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漢語也將和英語一樣推行等級考試。在昨天教育部舉行的新聞發布會上,國家語委主任王登峰表示,“漢語能力測試”將於10月率先在上海、江蘇、雲南、內蒙古試點實施。將來,對語言文字要求較高的職業將可能采取該考試結果作為職業標准。(7月27日《京華時報》)
語言是文化的重要組成部分,中國有著五千年的燦爛文明與文化傳統,漢語是傳承文化的主要載體。而隨著網絡的興起,英語的普及,漢語的地位頗為尷尬。一些父母為不讓孩子輸在起跑線上,孩子咿呀學語就開始教給他們26個英語大寫字母。幾乎每個幼兒園都以雙語教學為傲,新生代們幾乎同時學漢語與英語,英語考試更是貫穿一生,從幼兒園考字母,到小學、中學,英語的地位與語文、數學比肩,讀大學了必須得考英語“四六級”,眾多學校將其與學位證掛鉤,過不了四級意味著沒有學位。
若想要繼續深造,讀碩、讀博,也得先過英語這關,英語不上線,其他科考的再好也無濟於事,考碩、考博不考語文,大部分專業也不考數學,英語當之無愧的是我們最親密的伙伴,伴隨著我們走過每一關,只不過更多的時候是折磨人。別以為畢業工作了就遠離英語了,有些職位還是要考英語。中國人學英語學到如此地步,堪稱世界奇觀,縱觀各國,無能與之相比。拿自己國家的學位還得看英語的臉色,學國畫的人竟然也要考英語,英語儼然成為另一種“母語”,漢語真還沒享受到如此之高的地位。有多少人為了應付英語考試耗費了大量時間,有多少人考過了四六級,讀完碩博還是不會說英語。
我們常說西方文化入侵,實質上語言本身就是文化,承載著相應的思維方式與價值觀,倒不是他們入侵我們,而是我們在自殘。所謂的“外語熱,母語冷”只不過是個假象。不可否認,英語是世界上使用最廣泛的語言,學好英語有種種好處,且不說中國人學了這麼多年英語會說幾句口語,有多少人是發自內心的真心的學英語呢?眾人瘋狂的考四六級,瘋狂的用盡招數學英語,其中大部分是為了考試,為了拿學位,為了前途,英語只不過是一個達到目的的工具而已。這種統一的強制性的英語考試,違背了語言學習的規律,如此大搞“一刀切”強力推行英語,導致其成為一種“被迫的繁榮”,反過來怪國人對母語“太冷”,讓人啼笑皆非。
學習語言應該是一種自主的行為,除了個別的職業對語言要求高之外,至於國人如何學外語,考不考外語證書都不應采取強制手段,更不應將其與學位、職位等掛鉤,本身學外語專業的除外。筆者認為,在這個英語考試橫行,火星文等網絡語言野蠻生長的語境下,規范漢語使用,提高國人語言能力十分必要,連故宮這麼有文化的單位都在“撼祖國強盛”,可見其緊迫性。但照搬英語“四六級”的方式搞個乾坤大挪移,直接移植過來是欠妥的。英語“四六級”考出來的人口語不會說幾句的大有人在,筆者已經分析過了,英語“四六級”很火,本質上是出於無奈,畢竟其牽扯眾多利益,大部分國人並不是將其當做一門純正的語言學習的。
漢語“四六級”可以推行,但不應憑借行政力量強制推行,應尊重語言學習規律,極力避免其與各種利益掛鉤,否則只會加重國人負擔,適得其反。
(侯金亮)