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粵港學前教育研討交流會16日在廣州舉行。針對目前內地不少省、市存在的“入園難、入園貴”等學前教育問題,有與會的香港資深教育工作者接受中新社記者專訪時指出,內地解決學前教育方面難題,可借鑒香港部分成功經驗,並加強政策扶持,更加開放,以吸引更多人在內地辦學。
據記者了解,廣東省2010年前三年教育毛入園率為82.57%。廣東省教育廳基礎教育處副處長徐仕敏指出,雖然廣東在學前教育事業上取得了一定的成績,但是由於該省學前教育存在體制機制不夠完善,學前教育資源短缺等問題,部分地區“入園難、入園貴”問題突出。而前不久內地公布的《2010年全國教育事業發展統計公報》則顯示,2010年全國學前教育毛入園率為56.6%。
對此,全國政協委員、香港資深教育工作者朱蓮芬接受記者專訪表示,內地要解決“入園難、入園貴”等學前教育問題,協調好供求關系是其中的重點。她希望內地在學前教育政策方面能夠更加開放,讓更多的民間資金進入學前教育方面的建設。
“譬如香港的一些人士,希望能夠在內地辦一些比較先進的幼稚園,但這需要內地有政策上的支持。”朱蓮芬說,“例如在政策上,是否可在提供土地、資源等硬件上給予優惠,吸引更多人去辦學?我們如果能夠有更多人和資金去開辦幼稚園,那學位就會增多,就不會覺得入園難,學費也會相應降低。”
朱蓮芬認為,香港學前教育的“學券制”值得內地參考與借鑒。“香港幼稚園的學券制,可以幫助一些低收入家庭中的學童解決學前教育問題,他們可通過購買政府資助的學券進入幼稚園。”朱蓮芬說,“據我了解,在香港很少有學童因為沒錢而進不了幼稚園,當然這種學券制仍有需改進的地方。”
據了解,中國的“十二五”規劃、中國兒童發展綱要,均將學前教育作為教育發展的重要目標之一。朱蓮芬認為,內地除了要通過政策等硬件扶持解決學前教育所面臨的難題外,還應從軟件上推進學前教育的質量。
“有人曾和我開玩笑說,內地一些小孩子進入幼稚園後就像進了小學一樣,面臨學習壓力。”朱蓮芬說,“我們提倡互動教學,從生活中去學習,從學習中輸入文化、藝術,讓小朋友從游戲中去學習,可以健康快樂地成長,不覺得學前教育是一個負擔。”