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7月,北京農學院的學生們唱著畢業歌告別學校。他們中的134名大學生村官奔赴北京郊區的鄉鎮村落,成為京郊的“村官”。他們說:“我們要在農村譜寫屬於我們的青春樂章!”
發揮自己的纔能向農村貢獻力量
許然:北京農學院植物科學學院植物保護專業本科生,順義區北務鎮村官。
許然成為一名“村官”,在外人看起來有點偶然,也出乎很多人的意料。
大四下半學期,在學校組織的雙選會上,許然投簡歷後被一家國企公司看中,經過多輪考試、面試成為這家公司的實習生,由於他工作認真努力,3個月的實習期滿,他得到了實習生中的最高成績。但當公司要和他簽錄用合同時,許然卻決定放棄這份工作。“公司的工作氛圍、待遇都不錯,但是經過實習,我發現自己並不喜歡這份工作,太多重復性勞動,沒有挑戰性。我想趁著年輕,尋找自己真正願意做的事情。”許然說。
回到學校後的許然,繼續尋找自己真正喜歡的工作。後來許然先後參加了一家銀行的考試和村官考試。許然說他當時報考村官也只是抱著試試看的心態,可當他同時通過了銀行和村官的考試後,他感覺自己一下子找到了未來工作與生活的目標。“當家人朋友都在為我選擇哪份工作而費神時,我果斷地放棄了銀行的工作,告訴他們,我要當‘村官’,到農村廣闊的平臺歷練自己。”
這個決定看似突然和偶然,卻也早有伏筆。從小就生活在農村的許然,希望能發揮自己的特長,把大學所學的知識帶到相對落後和閉塞的農村。“我一直在尋找一種方式,既能發揮自己的纔能,又能向農村貢獻自己的力量。”當許然和大學生“村官”相遇,他之前的尋覓過程一下子被照亮了。
許然說,決定了當一名大學生“村官”後,他首先思考了大學生“村官”的身份定位:“大學生‘村官’不是官,我們是村官助理,協助村領導解決村內大大小小的事情,靜下心來想事,撲下身去做事,真正地融入到農村的大家庭中。”
引領村民增收致富,這是許然心中牢記的根本任務。同時,他也知道,剛剛走出校門的自己需要迅速完成從學生到大學生“村官”的角色轉變。“我要學會靈活地做人處事,學會因地、因時、因事、因人而異地開展工作,做一切事前都要‘多思而行’,更要學會與老百姓換位思考。”許然說,“我會繼續學習一些農業資源利用、農村與區域發展、農業科技組織與服務等方面的知識,更好的為當地村民服務,當好‘村官’。”
把所學知識用於建設自己的家鄉
高盈月:北京農學院植物科學學院農業資源與環境專業本科生,懷柔區懷北鎮村官。
高盈月在上大學前,根本聽都沒聽說過“村官”這個詞,直到她上了大學,纔聽說了“村官”、都市型現代農業和新農村建設。“北京農學院是農林院校,恰巧我學的又是農業資源與環境專業。學校重視大學生‘村官’培養工作,讓我漸漸了解了‘村官’,並激發我當‘村官’的想法。”
高盈月讀大二時正好趕上學校召開優秀村官表彰大會,在會上高盈月了解到許多農學院的師哥師姐們畢業後到基層做了“村官”,並且大有作為。“那時我就想,要是我畢業後也能做‘村官’,參與建設自己的家鄉,就太好了!”高盈盈月笑著說,“現在想來,那時,我的心中就埋下了當‘村官’的種子,它需要在家鄉的土地上發芽,紮根,茁壯成長……”
在學習的過程中,高盈月慢慢加深了對於學習和實踐的理解。“我漸漸明白,作為一名大學畢業生,不僅要掌握自己的專業知識,更需要把自己的專業知識和實踐相結合,做到在實踐中靈活運用專業知識,學以致用。並通過實踐不斷完善自己的專業知識體系,提昇自己的能力。”高盈月說,“而當‘村官’就是將專業知識和實踐緊密結合的最好的途徑。”
談到大學生當“村官”的優勢,高盈月自信地說:“剛剛走出校門的我們有著特有的朝氣、熱情和活力,我們還具有很強的進取心和創新意識,我相信我們的新鮮的理念能為基層工作增添活力。”
如今,已經正是成為了一名大學生村官的高盈月,在喜悅的同時,感覺到肩上的擔子重了。高盈月說,最近一段時間,她一直在想,作為一名大學生村官,應該怎麼做,纔能最大地發揮作用,在崗位上為村子做更多的事情。
說起“村官”的責任,開朗愛笑的高盈月變得鄭重和認真起來,她說:“我們肩負的不僅是工作的職責,更多的是家鄉人民對我們的信任和期待。我一定要充分發揮自身的優勢,在鍛煉中成長、在成長中成熟,時刻保持銳意進取的工作態度,在懷柔這片熱土上奉獻自己的青春和熱情!”