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圖為賴寧雕像。(資料圖片)
近日,山西太原東倉巷賴寧雕像“被消失”,讓這位久違的小英雄再次走進公眾視野。
尷尬的是,近年來每一次賴寧受到關注,無不與其受到“冷遇”相關:賴寧淡出小學語文課本、北京中小學摘下賴寧相片、中小學生守則取消“見義勇為”……到今天太原為整治城市環境需移除賴寧像,而各單位均不願接收,最後只好將其搬至山村荒野。
賴寧為何遇冷?有人說,從保護未成年人的角度來說,賴寧撲救山火的舉動今天不宜再提倡了。也有人說,在當下多元的社會形態下,少些榜樣也是一種進步。
22年前,共青團中央和國家教委聯合作出《關於授予賴寧“英雄少年”光榮稱號的決定》,號召全國各族少先隊員“學習賴寧同學胸懷大志,從小做起;學習賴寧同學熱愛科學,勇於實踐;學習賴寧同學積極進取,全面發展;學習賴寧同學熱愛祖國,臨危不懼”。可見,即便在當時,倡導的也是小英雄所反映的時代精神,而非簡單地仿效救火舉動本身。
其實,從戰爭時期的劉胡蘭,到建設時期的草原英雄小姐妹,再到今天的抗震小英雄林浩,每一個時期的小英雄都帶著時代的深刻烙印,但他們所傳遞的犧牲、奉獻、利他的精神卻從未受到時間和空間的阻隔。
隨著時代發展,小英雄的做法在當下看起來多少有些不合時宜。但在一個可以為西門慶、潘金蓮故裡爭搶得頭破血流的時代中,在一個可以為吸引眼球而推出“日軍搶花姑娘”、“土匪搶親”等旅游節目的環境裡,賴寧所代表的精神顯得尤為可貴。
對於許多“70後”和“80後”來說,賴寧是童年歲月中珍貴的共同精神記憶。賴寧雕像的流浪,不僅是對這位英雄少年的奚落,更是對一代人精神家園的強拆,讓曾經的集體記憶和精神依托分崩離析。
還好,賴寧雕像“被消失”後,東倉巷的居民們多方努力尋找,網友們紛紛發帖呼喚賴寧重歸家園,在許多英雄烈士被“冷處理”的今天,令人倍感溫暖和欣慰。因為我們對待英雄的態度,就是我們如何對待歷史和自己的態度。
只是,雕像也許能夠回家,但賴寧精神卻又將何處安放?(冀業)