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行測,是行政職業能力測驗的簡稱,它(英文名Administrative Aptitude Test,簡稱AAT)和智力測驗一樣,屬於心理測驗的范疇。它用來測試應試者與擬任職位相關的知識、技能和能力,是考查應試者從事公務員工作所必須具備的一般潛能的一種職業能力測試。行政能力測試是國家公務員考試公共筆試的一門,也是其中難度較大的一項。
行測考察的重點
把數量關系、判斷推理、常識判斷、言語理解與表達、資料分析這五個方面作為行政職業能力測驗的內容,是因為它們是上述能力中最基本、最主要的也是便於實際測查的內容。這五種能力僅體現了對國家公務員最低限度的要求,並不代表行政職業能力的所有方面。能通過行政職業能力測驗的只是說明應試者具備了做好行政工作的必要條件,而不是充分條件。一.對語言文字的綜合分析能力
考生對語言文字綜合分析能力的考查主要通過言語理解與表達這種題型來實現。該題型的基本構成是給出一段文字資料或者一篇文章,然後根據所給材料設置一定的問題,內容主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解,對比較復雜的概念和觀點的正確理解,對語句隱含信息的合理推斷,在乾擾因素較多的情況下,能比較正確地辨明句義,篩選信息等,要求考生具有相對較強的言語分析和理解能力,以及紮實的語法功底和文字處理能力。二.對數量關系的理解與計算能力
對應試者數量關系的理解與計算能力的考查是通過數量關系這一題型來實現。對數量關系的理解和基本的數學運算能力,是人類智力的重要組成部分。在科學技術高度發達的今天,國家公務員進行的是一種高效、科學、規范的信息化管理,因而要求管理者能夠對大量的信息進行快速、准確地接受與處理,而這些信息中有很大一部分是用數字來表達或者與數字相關的。因此,作為國家公務員必須具備數量關系理解能力,能迅速發現數字之間蘊涵的關系,進行准確的數學運算,只有這樣,纔能勝任其工作。本部分內容考試涉及的知識和所用材料一般不會超過高中范圍,甚至多數是小學的數學知識,以此為媒介,考查應試者對數量關系的理解和計算能力。三.邏輯判斷推理能力
判斷推理是測查應試者的一種測驗形式。判斷推理是人類智力的核心部分,它的強弱反映一個人對事物實質及事物之間聯系的認識能力的高低。國家公務員擔負著行政管理工作,面臨的事物之間的關系和矛盾十分復雜,要處理好這些復雜的關系,必須具備較強的判斷推理能力。判斷推理能力涉及對圖形、詞語概念和文字材料的認知理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。四.運用基本知識分析判斷的能力
對這項能力的考查是通過常識判斷來實現的,由於公務員職業性質的要求,要求公務員必須具備相對較廣的知識范圍,否則將不能處理日常中形形色色的人和事,所以在這類試題中,所選素材從古到今,從無機物到人類,從自然界到社會……包羅萬象,對應試者沒有專業上的歧視,而是通過測試比較不同考生知識面的廣博程度。對於大多數考生而言,要在短時間內提高常識判斷能力是很難的,重要的是在於平時的學習、觀察、思考和積累。五.資料分析及判斷能力
現代社會是信息社會,大量的信息往往通過統計資料來反映的,要正確、及時地作出決策,必須要求能夠對這些形式上比較抽象的綜合信息進行快速的分析與加工,從枯燥的形式中找出需要的『關鍵點』,只有如此,方能有的放矢地制訂方案。作為一名公務員,資料分析和判斷能力的強弱將直接關系到工作的開展和工作的效果。
關於行測題目:行測題目分為真題和模擬題,模擬題是專家撰寫供公考考生復習過程中答題之用,真題則是過往公務員考試行測題目流出的試題,具有相當的參考價值,通過百度搜索可以找到非常多這方面的資料。
行測題型
第一部分言語理解與表達
例題:.在古典傳統裡,和諧的反面是千篇一律。『君子和而不同,小人同而不和』,所以和諧的一個條件是對於多樣性的認同。中國人甚至在孔子之前就有了對於和諧的經典認識與體現。中國古代的音樂藝術很發達,特別是一些中國樂器,像鍾、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂,但如果只有一種樂器就會非常單調。
對這段文字概括最准確的是:
A.和諧觀念源於中國古代音樂B.差異是和諧的一個必要條件
C.中國人很早就產生了和諧觀念D.音樂是對和諧的經典認識與體現第二部分數量關系
例題:157 65 27 11 5 ()
A.4 B.3 C.2 D.1
甲、乙、丙三種貨物,如果購買甲3件、乙7件、丙1件需花3.15元,如果購買甲4件、乙10件、丙1件需花4.2元,那麼購買甲、乙、丙各1件需花多少錢?
A.1.05 B.1.4 C1.85 D.2.1第三部分判斷推理
例題:立體農業是指農作物復合群體在時空上的充分利用。根據不同作物的不同特性,如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科,利用它們在生長過程中的時空差,合理地實行科學的間種、套種、混種、輪種等配套種植,形成多種作物、多層次、多時序的立體交叉種植結構。
根據上述定義,下列屬於立體農業的是:
A.甲在自己的玉米地裡種植大豆
B.乙在自己承包的魚塘不但養魚,還種植了很多蓮藕
C.丙在南方某地區承包了十畝稻田,特意引種了高產的水稻新品種
D.丁前年承包了一座山,他在山上種植了大量苹果樹,並在山上養殖了大量蜜蜂第四部分常識判斷
例題:我國有權制定行政法規的主體,限於:
A.國務院
B.國務院和省級人民政府
C.國務院及國務院各部、各委員會
D.國務院和省級人民政及較大市的人民政府第五部分資料分析
資料分析主要包括三大類材料:圖形型材料、表格型材料、文字型材料,其中圖形型材料主要包括餅狀圖、柱狀圖、趨勢圖、網狀圖等。材料類型不同,其數據存儲結構也不同,在閱讀材料時,重要的不是記憶材料中大量的具體數據,而是明晰這些數據存儲的結構。
隨著公務員考試的發展,由多個材料構成的資料分析試題在考試中大量出現,譬如『表格與文字』、『表格與圖形』、『文字與圖形』相混合的材料,漸漸成為最新命題的主要趨勢。對於混合型資料分析,既要注重各個材料之間的聯系(這裡往往會成為命題要點),也要注重每個材料的基礎地位,熟悉各個材料的內部結構;同時,由於混合型資料的閱讀量顯著增加,因此,提高閱讀速度也成為備考此類題型的重點。
資料分析的統計性,決定了其材料中往往會有較多的統計術語。對於專業性較強的術語,一般在材料的注釋中會給予必要說明;但對於常識性的術語,則需要考生在復習中不斷積累。除此之外,還應該熟悉『統計公報』的內容范圍及行文方式,幾乎所有資料分析的材料都來自於國家及各地的統計公報。
『閱讀材料』是完成資料分析試題的第一步,閱讀的重點並不是具體的內容和數據,而是『存儲數據的結構』,以便在做題時迅速定位數據。而這又離不開對數據存儲結構的研究和把握和一些必備『核心要點』的把握。
『分析』是『加工數據』的基礎;而『比較型』和『計算型』試題,則是『加工數據』的主要題型。一般來說,『加工數據』的過程中常常會伴隨著大量的計算。因此,廣大考生還應掌握必備的速算技巧。
行測如何復習
一、復習的初始階段——精讀教材,系統掌握考點
行測的第一輪復習一般安排在起步期,這個時間段主要是夯實基礎階段。行測主要分為五大基本題型,要求的內容和難度都有不同的要求。首先要充分的了解各個題型的具體內容。具體來說,它包括的主要內容有:
1)言語理解與表達:著重考查考生對語言文字的綜合分析能力。所給的文字材料不會很長,主要是對句子一般意思和特定意義的理解;對比較復雜的概念和觀點的准確理解;對語句隱含信息的合理推斷;在乾擾因素較多的情況下,能比較准確地辨明主旨,篩選信息。作為一名公務員,需要具備快速、准確地閱讀、理解各種形式的文字材料的能力,需要具備靈活、准確、簡練地運用文字材料表達信息的能力,只有准確地理解別人傳達的信息和更好地表達自己的信息,纔能有效地實現信息的順暢流通。
2)數量關系:主要考查考生快速理解和解決算數問題的能力。涉及的知識和所用的材料一般不超過高中范圍。在高度發達的現代信息社會中,會有大量的信息要求管理快速、科學、准確地接受與處理,而這些信息很多都是用數字來表達或是與數字有關的,因此作為公務員只有掌握快速數學運算的能力,纔能勝任現代化的信息管理工作。
3)常識判斷:主要是考查考生的知識面。其范圍涵蓋法律、政治、經濟、人文、科技等多方面內容,但從今年試題的情況來看,側重於考察法律知識運用的能力。此類試題取材廣泛,涉及從古至今,從自然到社會的諸多方面知識,考生要在短時間內提高常識判斷能力的水平,重要的是要注重平時的觀察、思考和積累。
4)判斷推理:主要考查應考者邏輯判斷能力的一種測驗方式,它是人的智力的核心成分,他的強弱往往在一定程度上反映一個人對事物本質及事物之間聯系的認知能力的高低。判斷推理能力涉及對圖形、定義、詞語概念等的認知、理解、比較、組合、演繹和綜合判斷的能力。公務員擔負的行政管理工作所面臨的事物間的關系和矛盾時紛紛復雜,要出利好這些復雜的關系,必須具備較強的判斷推理能力。
5)資料分析:主要考查考生對文字、圖形和表格形式的統計資料進行准確理解與綜合分析的能力在現代信息社會中,大量的信息往往是以統計資料來反映的,要准確地做出決策,就必須能對信息進行綜合分析和加工,特別是行政管理機關人員必須具備對各種資料進行准確理解和快速分析的綜合能力。
正是因為行測復習具有基礎性和長期性的特點,內容多而雜,量很大,因此第一輪復習宜早不宜遲。(15天時間)
二、夯實基礎階段——各個擊破,把握考試題型、難度
第二階段也是整體復習階段中最重要的階段,這一階段的復習直接決定應試者應考能力的高低和基本功的強弱。應試者要想最終通過該門考試,必須在這一階段堅持不懈,認真打好基本功。具體來說,這一階段應主要完成的任務有三點:第一,對每一種題型做全面、細致的掌握,尤其對試題特點與答題規律和方法認真地學習,這是一個重要步驟;第二,通過做練習來鞏固自己掌握的題型和解題技巧,通過不斷的練習實踐來總結出自己的答題經驗,保證自己的答題方法既省時間又有正確率;第三,無論應試者處於哪一個復習階段都應有意識地對各科常識進行積累,在生活中多思考問題,多關注社會熱點時事、國內外大事、政策等等,對法律常識更應多加重視。對行政職業能力測驗歷年真題進行系統地復習,目的在於發現問題、查漏補缺。這些問題可能是方方面面的,其中若發現了做題時所出現的問題要及時改進,主要有做題時間問題、答題方法問題、某方面知識欠缺問題等等。對真題進行總結,熟悉每年的變化規律和考試趨向。 『行政職業能力測驗』的各部分考題,都涵蓋著豐富的內容,如平時不在博覽群書的基礎上積累知識,僅靠考前一兩次練習,或者是臨陣磨槍,搞突擊,那是很難奏效的。比如,數量關系部分是測試應試者運用數字規律與簡便的計算方法快速解題的能力,如果沒有對數字規律與解題方法的積累,是無法取得好成績的。如果平時沒有對短文內容歸納概括能力的掌握,若想在考場上將一段短文的中心思想或主要內容用精煉語言概括出來的答案選正確,也是難以做到的。尤其是常識部分,其涵蓋面很廣,如平時不多讀相關書籍,日積月累,用豐富的知識充實自己的頭腦,想在考場上獲得好成績也是不可能的。同時,應試者平時還要注意積累做題方法,總結解題技巧,尤其是通過自測的方式,掌握的做題方法越多,到了考場上也就越容易考出好成績來。應試者要從整體上把握考試內容,考試要考哪幾部分,每部分都有哪些題型,各種題型常用的解題方法和最簡單的解題方法都要了然於胸,只有這樣纔能提高做題的速度和准確性。行政職業能力測驗考試,是對應試者知識面、知識深度與分析能力的測查,如果沒有牢固的知識與熟練的做題方法為基礎,想靠僥幸取勝是不可取的。(30天時間)
三、衝刺階段——研讀大綱,全真模擬
這一階段是復習准備的最後階段,也是關鍵階段,時間基本是考前1?2個月。在該階段主要應做的准備包括:第一,認真研讀考前公布的考試公告與大綱,其中會明確告訴應試者關於考試的具體情況,包括報考職位、報考方式、報考時間、考試科目、考試題型。應試者對於考試題型尤其要認真分析和掌握,因為這代表著考試最准確的信息,應試者若發現大綱中出現了自己平時沒有注意到的題型和問題,在這一階段務必要認真分析研究,直到真正掌握為止。第二,選擇具有和真題形式、難度相當的衝刺試卷,嚴格按照考試時間作答,自我檢測,以提高把握考試進度的能力。第三,在臨近考試的幾天不用再做大量練習,復習進入衝刺過程時,考生的壓力和心態可想而知。這時,考生應抱著信心十足的狀態,把平時學習的知識點進行必要的總結和歸納,使自己對所掌握的東西有一個整體的把握,對抓緊時間再鞏固知識會起到很好的作用。若有時間還可以對距離考試一年以內的一些熱點要聞、新頒布的政策、法律等做一個回顧和了解,另外需要提醒考生的是,考試的現場會有嚴格的要求和程序安排,應試者在考前應該對應試程序做認真了解,考試中應嚴格按照要求來操作。(30天時間)
需要強調的是行測畢竟是一門理解加運用的科目,不練習是肯定無法熟練掌握各個知識點和公式的。所以需要大家在復習過程中一定要重視平時的練習,把經常出錯,辨別不清,掌握不牢固的知識點,公式以及相關練習題總結在一個專用的筆記本上,堅持到最後衝刺階段,平時經常翻看、總結。這樣一路下來你會發現,難點重點都在你總結的筆記本上。最後衝刺階段,你只需把本上的知識點拿出來再看一遍。不僅可以節省大量的時間,而且也不會因臨考前的緊張而不知所措。