|
"津雲"客戶端 |
|||
家住金華市青春路的吳女士,這幾日正在給准備上高一的女兒莉莉整理住校的東西。她有些煩惱:『我們家裡條件比較好,她也一直飯來張口,衣來伸手,自理能力不強。現在要住校了,很多事情都要自己做了,還要學會和同學相處,不知道她能不能適應。』
除了生活上的擔懮,吳女士還有一個更大的懮慮:『老師都說我女兒很乖,學習用功,可是過來人告訴我,好像如果只是用功,到了高中也會跟不上,還會特別累。這該怎麼辦,怎麼纔能一進去就不掉隊呢?』
>>學習方法
主動出擊,不做被動的『乖學生』
金華二中的新高一班主任胡老師聽了吳女士的擔懮後表示:『這確實是很多家長和學生共同擔心的問題。』
『初中和高中在學習上有很大不同,前者以老師帶為主,後者以自學為主。高中課程難度大,學得東西多,光靠記憶是不夠的,更多的需要理解和融會貫通。』
胡老師表示,在高中的學習上,必須要有自主性,不能是被動的接受,做所謂的『乖學生』:『我有一個學生今年考上了廈門大學,她3年高中寫滿了7本計劃本,每天要完成什麼作業,做怎麼樣的整理和復習,都清晰記錄下來,做完一個後面畫一個鉤。有著明確的目標,自主學習,並且堅持下來,就能有不錯的收獲。』
101教育金華分中心教學總監孔老師也表示,上了高中一定要有明確的學習目標和態度,從高一開始就要養成良好的習慣,比如對於試卷的分類整理,對於知識點的梳理,對於錯題的整理。這些都能使高一新生盡早進入高中學習軌道。
>>住校生活
參加銜接訓練,擺脫依賴心理
金華的高中大部分都是以住校為主,而初中大部分的學生都是住在家裡。這種生活方式的轉變,也會對學生產生影響,就像吳女士擔心的,自理能力不強的女兒莉莉如何適應。
胡老師表示,曾經就碰到一個學生,家裡條件非常好,到了學校覺得學校生活艱苦,又沒有很好融入到同學中,感到被排斥和孤獨,每天晚上就會偷偷地打手機給家裡人還有初中的朋友。
『這是一種類型,還有一種類型就是和這種情況相反,每天和寢室的同學形影不離。其實這些都是心理上沒有擺脫依賴,對於住校生活沒有一種平常心。』
針對住校生活的不適應,胡老師的表示:『像金華二中,會有一個銜接教育,其中包括軍訓,幫助這些孩子適應高中住宿生活,培養他們獨立生活的能力,一般孩子都能較快的適應。發生上述的情況,老師會主動談心,幫助他們擺脫這種心理依賴。』
>>心理波動
理性看待成績波動,不要有畏難情緒
進入高中以後,馬上就會有很多單元測驗,再轉眼就是期中考試。很多孩子可能原來都是班上的佼佼者,但是會突然發現自己的成績並不理想,排名下降。
『很多孩子會有很強的受挫感。這個時候家長一定不能表現得很緊張,一定要讓孩子理性看待成績波動。』孔老師說,仔細分析一下成績波動原因纔是關鍵,是知識點沒掌握,還是粗心大意。如果是前者就要反思學習方法,如果是後者就要反思學習狀態。
同時,在高一的學習中,很多學生還會產生畏難情緒,孔老師表示,『畏難情緒,會讓孩子失去信心,不利於新知識點的學習及整合,此時一定要堅持住,只要啃下來就是勝利。同時保持平常心,就能克服畏難情緒。』(記者周勤)