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師頌
題記:不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難,幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英纔濟濟笑開顏。
有那麼一群人,他們行走在風雲變幻的天地間,開亙古之荒原,劈險山之頑石,汲取智慧的清泉,滋養一代又一代的中華少年。有那麼一群人,他們給予我們一把生活的尺,權衡東西,丈量海天,培育一批又一批的華夏中堅。他們有著一個共同的名字,那就是——老師!
人活一世,許許多多的老師,願為紅燭,甘為人梯,為我們照亮前行的方向,搭建晉昇的階梯。也許,我們還未曾道過一聲感謝,他們便已悄然遠去。“萬紫千紅隨風去,一片冰心在玉壺”。是啊,為人師表,一顆紅心,兩袖清風,情寄九天,志存高遠,堂堂正正教書,實實在在做人。就讓我們細數他們的閃亮,收集他們的光芒。記載不僅僅是為了銘記,更是向我心中的楷模致敬!致敬!
愛崗敬業·熱愛學生
如果說,硬要把某種品種擺到教師規范的首位,那一定是“愛崗敬業,熱愛學生”。因為有愛,纔有了這無悔的付出與奉獻,也正因為有愛,纔有了這麼多讓我們肅然起敬的英雄教師。當地動山搖的一剎那,他來不及思考,像一只母雞把四個學生死死護在身下。當最後一塊水泥板被搬下,沒有人不動容,不落淚。譚千秋,他用他的所做所為,書寫了一個大寫的“人”,演繹了大寫的“情”,更用生命詮釋了一名人民教師的全部。
所以說,愛,讓老師們變得義無反顧,愛,讓老師們甘於付出。“熱愛教育、盡職盡責、關心愛護全體學生,平等、公正對待學生。”每一位老師都在用他們的實際行動踐行對學生與家長的諾言。從備課上課,到批改作業,從溝通家長,到探索改進,哪一項不是用愛澆灌,用愛創造。當危險來臨,災難突降,他們不惜獻出自己寶貴的生命,只求他們深愛的學生平安,健康。
教書育人·無私奉獻
教師的本職工作離不開“教書育人,敬業奉獻”八個大字。也正是因為這八個大字,多少教育工作者在他們的教育崗位上一乾就是一輩子。時間漂白他們的發,佝僂他們的背,沙啞他們的聲音,但他們依舊無怨無悔。
香港樹仁大學創辦人——鍾期榮、胡鴻烈夫婦就是這樣的兩個人。他們是香港教育界的傳奇,是中國育人榜上的神話。自1971年自資創辦樹仁學院,他們便將一生的心血投入到這場培育棟梁的長征中。節儉的生活,艱辛的起步,沒有耗損他們一絲一毫的熱情。而胡洪烈博士更是為了攢錢建設學校大樓,以遲暮之年重回律師樓。出入法庭打官司。為了創建樹仁學院,他們奉上畢生的捐款4至5億元。這是這樣的不懈與拼搏,1979年,胡博士受邀回大陸,出席國慶三十年紀念獲鄧小平接見,成為第一位踏足內地的立法局議員,並在1987年獲委任為第六屆的全國政協委員。
做好事不難,難在一輩子都做好事,而教師就是這樣一群一輩子都在做好事的人。“為了學生,甘為駱駝。與人有益,牛馬也做。”沒有書籍記載他們付出多少,這滿園桃李就是最好的見證,沒有人計較付出與回報的比例,這陣陣掌聲就是最好的饋贈。
為人師表·廉潔從教
當我們每個人都去彌補社會缺位的時候,其實也彌補了更多缺位的人心。而教師更是以靈魂工程師的角色活躍這社會的舞臺。他們為人師表,廉潔從教,以身體力行樹立優良學風,刻苦鑽研業務。
還記得李靈麼?還記得2009年感動中國評選上那位八零後鄉村女教師麼?當別人離開時,她毅然選擇留下,當機會來臨時,她決絕的選擇放棄。從算術,到習字,一切從零開始。她身上肩負的是三百多名不同年齡段的孩子及他們的家長的希望。那些求學的目光,那些天真的笑臉,讓她動容,而李靈她自己放歌支教崗位的身姿更讓全體中國人為之震撼。
沒有高昂的工資,沒有優越的待遇,但是這絲毫不能阻擋老師們黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋的信念。為人師表,廉潔從教,知榮明恥,嚴於律己,這是一種對自身職業的尊重,更是一種對師德的詮釋。
忘不了那日漸消瘦的身影,是笑容背後藏著辛苦,如同秋天的紅楓映出歲月的蹉跎。忘不了那慈愛的雙眸系著殷切的盼望,仿若九月的陽光濃密安詳。老師啊,因為您無私的給予,多少靈魂沒有空荒。所以“愛崗敬業,熱愛學生,教書育人,無私奉獻,為人師表,廉潔從教”,這寥寥二十字不僅是我對您高尚品格的解讀,更是我心中一名好老師的評選規范。我堅信,終有一天您會看到“春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州”的波瀾圖景,那不僅是您操勞一生,奉獻一世後可以欣慰的時刻,更是我昂昂千裡過人資的中華民族崛起復興之時!少年強則國強,老師,您用您瘦弱的肩膀,托起明天旭日,扛起中國脊梁!