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高二學生暑期花萬元培優
年收入10萬家庭:6萬用於孩子教育
剛過去的這個暑假,張小晨(化名)每天要上4個小時“一對一”培優課,每小時花費160元;一個暑假算下來,花了1萬多元。新學年開始了,家人又開始張羅給他報新一學年的補習班。
昨日,張爸爸無奈地說,新學期開始後,兒子聽說班上同學都在報讀各科目的補習班,形勢逼人啊!如果不給孩子補幾門,心裡不踏實。但十幾二十人的小班課,兒子上了效果並不好,費用也不便宜;而“一對一”長期上下去,經濟上又承受不起。
張小晨現在是武昌區一所省示范高中高二的學生,除每學期千餘元的學雜費,他每個月的伙食費需800元;學校的周末補課、書本費、資料費每個月約千元。此外,上學期他還參加了數理化3門的培優班,每個月費用也近千元。文具等學習耗材的費用,不在此列。
據了解,當初進這所省級示范高中,張小晨因分數沒達到指令線,交了數萬元的“三限生”費。張爸爸說,進了高中特別是重點高中後,學生的競爭壓力很大,幾乎每個孩子都在外面上補習班,而且都不止上一個科目。
據介紹,目前武漢培訓市場上,小班補習的價格約為每科每學期1000元左右;高中各科中又以數、理、化以及英語科目的培訓市場最為火爆;不少學生,會報讀2個以上科目的補習班。
此外,寒暑假期間,學校也多安排了補課一個月左右的補課,張爸爸說:“假期中,學校補課的費用不高,多在數百元,但學生的生活開支就比較大。”
張小晨高一年級期末考試成績不理想,他感覺聽課時要跟上老師有些吃力。家長為幫他鞏固已學的知識點,跟上學校老師的講課進度,就在學校補課結束後,給他又安排了“一對一”輔導。
據悉,“一對一”是補課中的“高消費”,一小時160元的價格,相當於一堂鋼琴課或美術專業課的費用。而這個暑假,張小晨一口氣上了3門課的“一對一”輔導,花了上萬元。
據了解,張小晨的父母都是公司行政人員,家庭年收入10萬元左右,在武漢屬於中等收入家庭。他爸爸算了一筆賬:如果將“三限生”的費用分攤到每年,再加上兒子日常的教育開支,每年的花費在6萬元左右,佔家庭收入的一大半。
據介紹,這還不算特長培養的費用。張小晨的成績不是很穩定,為高考後能上一所好大學,家裡正在考慮是否讓他走“特長生”的路。如果真要選擇當藝術特長生,那麼一筆更大的開支就等著家裡人付出。
武漢伢每天睡8.3小時
在十大被調查城市中排名居中
家長“喊”難,伢們也不好過。近日,零點研究諮詢集團發布的一項調查顯示,北京、上海等10個大城市六成中小學生每天睡眠時間不足9小時;武漢伢排名居中,每天能睡到8.3小時。從調查數據來看,課業負擔重是造成孩子們睡眠不足的最主要原因。
調查數據顯示,45.2%的家長認為孩子因課業負擔重而缺覺。孩子拖沓貪玩(佔18.9%)以及父母的不良作息習慣影響(佔10.9%)也是孩子睡眠不足的重要原因。
據武漢大學調查報告,學業補習和特長培訓等非常規性教育開支,在小學階段表現得尤其突出。上培訓班和補習班已成為一個小學生的常態化生活。為何學校喊著減負而學校還給孩子們的時間又都“交”給了校外培訓機構?當然是因為昇學。
清華大學教授秦暉認為,家長之所以要給孩子增加負擔,就是因為孩子的“負擔”只是表象,競爭壓力纔是問題的實質。而競爭的壓力來自優質教育資源的稀缺以及老百姓獲取優質教育資源的機會稀缺。優化教育資源纔是更好的解決途徑。
教育要公平也要低廉
本報評論員付小為
教育開支過高的問題並不是武漢獨有,它不同程度地存在於全國各地,是大多數家庭普遍面臨的問題。
小學和初中屬於義務教育,並且是國家應盡的義務,因此國家應保持足夠的教育投入,更好地承擔起義務。受教育是國民的權利,尤其在義務教育階段,應確保教育的低廉,讓每個人都上得起學,而不必成為一份過重的支出負擔。
從調查看,“補習家教費用”所佔份額較多,每個城市情況可能有所不同,但整體狀況應出入不多。為什麼這塊費用不少,是因為家長們希望孩子力爭上游,從而考上好學校,受到更優質的教育,不能輸在起跑線上。這在某種程度上說,也可以說明,優質的教育資源不僅稀缺,而且資源分配需要更加公平。
問題體現為教育開支,實際指向教育資源應該更公平,教育資源的獲取應該更低廉、更便利。