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中新網北京9月25日電(記者馬海燕)教育部社科司副司長張東剛今天表示,今後高校哲學社科研究成果評估將逐步『以質量為導向』,改變目前『重數量、重載體』的評價體系,到2020年構建起有中國特色的高等學校哲學社科創新體系。
25日下午,《〈方言〉與兩漢語言研究叢書》發布暨研討會在北京語言大學舉行。張東剛在會上說,教育部下一步將建立起哲學社科中長期重大專項,重點支持文史哲、經管法等學科的基礎性研究,包括建立有中國特色的經濟學體系、有中國特色的管理學體系等基礎研究都在此支持之列。此外還將加強文獻資料研究整理工作的資助力度。
《〈方言〉與兩漢語言研究叢書》即符合上述要求。該叢書共8本,是北京語言大學華學誠教授主持的教育部後期資助重大項目的結項成果。該叢書重視第一手材料,融時點描寫與歷史考察、專題研究與整體研究於一體,為考察兩漢時期的語音、詞匯、語法、文字等提供了重要的參考,系眾學者十幾年積累結晶。
張東剛表示,要真正做到長期研究、厚積薄發,纔能出重大成果。教育部今後將更加注重支持有利於國家發展的基礎研究,有利於人類發展和中華文明傳承有突出作用的哲學社科基礎項目。(完)