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通貨膨脹之下,各種費用飛漲,特別是孩子的教育投資,讓家長們的壓力越來越大。然而有些壓力卻是我們自己造成的,原因是我們不了解一些“真相”。
真相一:你是否對自己誠實?
你了解自己的真實經濟情況,並能誠實面對它嗎?不知道有多少家長給自己的家庭經濟做過檢測,是否了解自家的真實收入和支出,它們各自的佔比如何?是否考慮過你的每一個選擇會影響到整個家庭?
假如家庭的月收入一般,卻為了要讓孩子贏在起跑線上,交錢上各種各樣的興趣班、輔導班;不惜一切上名校,排著隊給學校送高額的贊助費;本來家庭的收入只能應付必需的生活開支,自己不捨得吃、不捨得穿,卻為了孩子的面子和虛榮心配備高檔的電子產品,以為有了這些他們就會好好學習,結果有可能只是助長了他們的攀比心……
所以,面對入學高費用,家長們首先要誠實地問自己一個問題:現在的選擇是你的家庭能承擔得起的嗎?
真相二:你所付出的是孩子必需的嗎?
很多家長都會以“愛”的名義為孩子做各種各樣的決定,你是否真的知道:孩子需要什麼?你的決定是否真的對孩子有幫助?
幼兒園小孩就上四五個興趣班,這是家長的興趣還是孩子的興趣?有可能孩子長大之後最痛恨的就是你不吃不喝為他們買來的鋼琴。反而有一些開明的家長,讓孩子自由發展,少上乃至不上興趣班,孩子卻因此性格開朗,各方面都發展得不錯。
上名校、上好大學就真的意味著有好的生活和人生嗎?多少大學畢業生找不到自己的位置,畢業等於失業的現象越來越普遍。最近很讓人心痛的是,有報道:孩子為了不寫作業跳樓自殺……身邊太多的例子,值得家長們反思。
教育最重要的是什麼?個人的成長,重要的是分數還是品德?我們要教給孩子最重要的是什麼?
個人認為,教育最重要的是讓孩子懂得如何做人,同時教給他們需要的生存能力和技能。當我們在孩子身邊時,孩子能幸福地生活,而當我們不在的時候,他們同樣能幸福地生活。
真相三:
你將家庭的真實狀況反映給孩子嗎?
孩子是家庭的一分子,不管他們多大,都可以負擔起一部分責任。
事實上,責任心也是我們要留給孩子的最寶貴的禮物,家庭的幸福與否很多時候都跟孩子有沒有責任心相關。同時,也只有能擔當的人未來纔會有成就。
當孩子吵著要名牌,跟別人比較時,你有沒有告訴他們家庭的真實情況?你盡可坦白告訴孩子:“你正常的衣食住行、學習的費用我們會承擔,但是奢侈、跟別人比較的東西,我們家裡負擔不起。如果你想要那些東西,請你努力,靠自己的能力去獲得它們。”
《弟子規》中說:“惟德學,惟纔藝,不如人,當自勵,若衣服,若飲食,不如人,勿生戚。”很多孩子都讀過,但真的要引導到生活中,做到纔是。
在日常生活中,你還要告訴孩子:你也要幫助爹媽承擔一部分責任。在家裡,可以讓孩子幫忙打掃、拖地、倒垃圾等等力所能及的事;好好學習,不上輔導班、不交贊助費、獲取獎學金,讓父母省心省錢,這也是其中一種承擔的方式。甚至可以培養他們賺錢的能力,我的朋友有時間會帶著六歲的兒子去批發小東西回來賣,事實證明,孩子是有能力的,只是家長有沒有給機會讓他們承擔。
現在的孩子多數缺乏成就感和價值感,因為爸爸媽媽們都幫他們安排好了路,不需要他們去操心,豈不知這恰恰剝奪了孩子們體驗人生的權利。每一個人來到這個世界上就是來體驗的,不管是成功和失敗、酸甜苦辣,都有它的滋味和價值,每一種生活都很精彩,為什麼一定要跟別人一樣?做自己就好。
新聞鏈接
幼兒園
一則“幼兒園入學需一次購28件校服1065元”的帖子在網絡上引起熱議。不少家長在網上互“曬”孩子入園開銷,直呼“傷不起”。
中小學
不少家長感嘆孩子一開學即“大出血”,有人更是直呼“孩子沒有ipad會被孤立”。學生的學習用品,品牌化日益明顯。質量、品牌、個性等成了中學生選擇文具用品時的標准。
大學
對於即將上大學的學生來說,采購手機、電腦是他們暑期消費的重點。調查顯示,手機、電腦、相機等數碼產品已經成為大學新生開學的必備“行李”。