世界上沒有任何東西是不可知的，申論也一樣。申論並沒有想象中那麼難，如果摸透了它的規律，解答起來就會像庖丁解牛般游刃有餘。但我們發現，考生在備考中對申論還存在一些誤區，為了幫助考生正確復習，中公教育專家針對這些誤區提出實用的解決辦法，引領考生走上復習正軌。

　　誤區一：申論就是寫作文

　　有很多未接觸過申論的考生認為申論就是寫作文，在復習的時候僅僅專注於提高自己的寫作水平。申論確實有作文題，而且作文題所佔申論分值的比重很大，但是用『寫作文』來概括申論的考試目的和考試形式是偏頗的、不全面的。孔子曾經說過：『必也正名乎。名不正，則言不順；言不順，則事不成。』由此給申論『正名』十分重要。參加過申論考試的同學都知道，考試時會給每個人發一個試題本、一張答題卡。試題本上寫有『注意事項』、『給定資料』、『作答要求』，『注意事項』，這些明確說明需先閱讀給定資料，然後根據作答要求進行作答。為什麼采用這樣的考試形式呢？我們來看一下《2012年國家公務員 (微博) 考試公共科目大綱》有關申論部分的表述：

　　申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設置兩類試卷。

　　同時，《大綱》還針對這兩類不同職位工作需要設置了八項能力要求：

　　表1-2大綱能力要求

　　考試級別

　　測查內容

　　具體要求

　　省級以上

　　閱讀理解能力

　　要求全面把握給定資料的內容，准確理解給定資料的含義，准確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。

　　綜合分析能力

　　要求對給定資料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。

　　提出和解決問題能力

　　要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。

　　文字表達能力

　　要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，准確規范、簡明暢達地表述思想觀點。

　　市(地)以下

　　閱讀理解能力

　　要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。

　　貫徹執行能力

　　要求能夠准確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。

　　解決問題能力

　　要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

　　文字表達能力

　　要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行准確合理的說明、陳述或闡釋。

　　大綱的第一句話很重要，申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。這句話明確地告訴了我們一個事實：申論考試是一個能力素質型考試。具體來講，申論測查的是從事機關工作應當具備的基本能力。機關工作當中，不免需要按照領導的要求根據一些給定資料來做一些文案工作，或者向領導提出書面建議，或者總結要點出來供領導審閱。如果成為公務員，剛開始從事的最多的就是文案工作，而文案工作需要一種能力，即閱讀理解能力。

　　這僅是一種能力的例子，其他能力亦同。由此我們可以得出一個結論：申論考試實際上是在模擬公務員的日常工作，是一種通過給定資料和作答要求這種形式，來測驗大家的基本能力是否符合機關工作要求的考試。這其中當然包括文字表達能力，就是所謂的寫作文，但是又不僅限於此。

　　誤區二：背模板可以搞定申論考試

　　有的考生十分渴望擁有一個萬能答題模板，認為只要背一下，考試的時候直接搬上去就行了。但是申論是一種能力素質型考試，這是申論考試的革命性變化。如果說幾年之前的申論考試用模板還可以應付過去的話，現在用模板這種僵化的形式去應付日新月異的申論考試，結果一定是被淘汰掉。申論考試的命題越加成熟，從材料選擇到問題設置也更靈活，這種命題模式本身就是反套路的，倘若都讓考生猜到，命題者的水平如何體現？從閱卷來看，現在的閱卷老師也基本達成了共識，凡是『模板化』、『套路化』的答案統統歸為四類以下。仔細思考一下，申論作答需要依據材料，材料是千變萬化的，套用現成的模板怎麼行？只會驢脣不對馬嘴。申論考試是能力考試，背模板這種投機手法是與考試的要求背道而馳的。大綱的能力要求裡從來沒有背誦能力這一條。所以，中公教育專家認為，考生腦子裡一定要樹立起這樣的意識：把模板徹底丟進歷史的垃圾堆裡去。

　　扔了模板後，要訓練自己的作答思路。思路與模板是有本質性區別的。 模板是死板的，思路是靈活的。思路教的是怎麼寫，而不是寫什麼。思路決定出路，模板沒有出路！無思路不會答題，有模板只會是累贅。思路是思維的過程，是解題方法和流程的優化。這種優化體現為縮短作答時間、提高思考和答題的效率。作答思路是通過不斷地研究真題，總結規律，並回到真題中驗證得出的。用一句話來講就是理論從實踐中來，再回到實踐中去。掌握了作答思路，你纔能有效應對申論考試的與時俱進。白金法則是中公教育提供給大家的思路，把這個作答思路與具體題型相結合，你所需要做的僅僅是通過一步步的思考，把這些要點從材料中找出來，形成規范的答案。

　　誤區三：申論是主觀題沒有標准答案

　　這裡有兩個情況中公教育專家需要和大家說明：

　　第一， 申論是有標准答案的 。申論是主觀題不假，但是主觀的東西也要用客觀的標准進行評價。申論考試除作文題以外，都有明確的標准答案。

　　作文題之外的幾道題，我們可以稱之為『主觀題中的客觀題』，有標准的得分點。因此，我們在做題的時候，一定要有一個非常強烈的『踩點』意識。而作文部分沒有標准答案，文無定法，無法統一，但是它也會根據文章的觀點、論證、論據、語言、結構等因素把作文分成一類文、二類文、三類文、四類文幾個檔次。

　　第二， 申論閱卷是有基本規則的 。申論閱卷的基本規則，大家需要了解。其中對大家作答有幫助的主要有兩條：第一個叫無紙化閱卷。無紙化閱卷，顧名思義，即將考生的試卷掃描到電腦上，閱卷老師審閱電子試卷。這就要求考生必須用考試規定的簽字筆規范地書寫在答題格裡，字跡要清楚，書寫要整齊，以免造成不必要的損失。另外需要注意的是，在答題紙上每小題的格子數目和題目中的字數要求是一致的。如果作答要求規定字數不超過200字，那麼答題紙上就根本不會給你201個格子。作文題有時候會多給一些格子，但是如果寫錯一段話，格子還是不夠用的。所以答案的書寫一定要控制在字數規定的范圍內，不要超出格子，不到萬不得已，不要修改。第二個就是閱卷人有規定的閱卷時間。就國考作文題而言，要求字數一般是1000到1200字，1000多字的文章閱卷時間，熟練的閱卷老師差不多12秒，新手也不會超過16秒，絕對是名副其實的『秒殺』。所以在如此驚人的速度之下，他是很難發現你的細小錯誤的，如果寫錯了一個字，這時的心理素質一定要好，如果心理素質不好就深呼吸，裝作什麼都沒有發生，繼續往後面寫。不到萬不得已，一定不要修改。如果必須要改就在旁邊的格子裡打一個小括號，在裡面把這個字改過來就可以了。