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常識一般需要考生有一定量的知識積累,但是並不是就意味著這些知識全部靠死記硬背。有的時候可以在題目中可以得到一些信息,尤其是一些比較長的題目,結合掌握的一些知識,可以幫助解題。這裡我們就稍稍探究一下部分給出足夠信息的常識判斷類題型的解題方法。
以下題為例:
【例題】(吉林-2011年)中國古代以乾支紀年,天乾是『1900年八國聯軍侵華以乾支紀年是:
A. B.庚子年C.辛丑年D.壬寅年
B
【解析】6年。因此,根據順序,『甲』後第六個是『庚』,『午』後第六個是『子』,因此可以推斷出來是『庚子年』。或者熟悉歷史的同學可以回想:1901年清朝與八國簽訂《辛丑條約》,賠款4億5千萬兩白銀。根據乾支計數法來看:『辛』前面是『庚』,『丑』前面是『子』,可以推出是『庚子年』。這筆賠款,史稱『庚子賠款』。故選B。
60年完成一個計數周期。
【例題】-2011年)在下列滅火實例中,利用了『隔離可燃物』原理的是:
A. B. C. D. D
AA錯誤;
BB錯誤;
CC錯誤;
D、只有發生森林火災時,將火焰蔓延線路前方的小片樹林砍掉是利用了消除可燃物的方法來滅火的,故D正確.
項中,砍掉小片樹林,是將已經燃燒的樹林和尚未燃燒的樹林相隔絕,依次來達到滅火效果。而在B、C選項中,並沒有對可燃物采取措施,僅僅是將可燃物和氧氣相隔離而已。而A選項中則是降低溫度到燃點以下,是降溫措施。
【例題】-2011年)下列關於通貨膨脹的說法正確的是:
A.發行紙幣一定會引起通貨膨脹
B.沒有多發行紙幣就一定不會引起通貨膨脹
C.通貨緊縮比通貨膨脹好,消費者可以得到更多的實惠,有利於提高人民生活水平
D.在通貨膨脹的情況下,應當減少流通中的紙幣量,從而有利於抑制通脹
【答案】D
【解析】指在紙幣流通條件下,因貨幣供給大於貨幣實際需求,也即現實購買力大於產出供給,導致貨幣貶值,而引起的一段時間內物價持續而普遍地上漲現象。其實質是社會總需求大於社會總供給(供遠小於求)。因此可以看出,發行紙幣和是否通貨膨脹沒有本質的聯系。通貨緊縮會導致人民貨幣量減少,購買力下降。因此C也是錯誤的。
A、B兩項的表述都有『一定會』或者『一定不會』的表述。這樣的表述過於絕對和生硬,其內容表述也經不起推敲。至於C選項,通貨緊縮比通貨膨脹好的表述當然也不夠穩妥。
D選項的表述也未必十分精確,因為近期有一些觀點是認為不僅僅跟紙幣發行量有關,還跟投資等緊密聯系。但是公考並非專業考試,只需要把握一些常識即可,因此考生在實際操作中,不能鑽牛角尖。