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2010年9月,我的兩位學生鄭宜(化名)與李晨(化名)分別飛往耶魯大學與哈佛大學,開始了她們嶄新的大學生活。隨之而來的,有不少家長向我詢問她們究竟是怎樣的學生,有何特異功能考取世界名校?
鄭宜與李晨,是與我交往密切的兩位學生,我們是可以很自由地交流思想的朋友,兩人的確有很多相同之處。
首先是“魂在捨中”。“魂在捨中”,讓你始終感覺他是帶著“光”與“熱”的,對許多事物有著廣博的好奇與持久的專注;“魂在捨中”的人,是一個有獨立思考和見解的人,可以抗拒不斷產生的困難並一一戰勝它們。
鄭宜高一高二的時候,有好多比賽要參加的。但無論多忙,幾年來,鄭宜從來沒有忘記我和她的約定:經常發給我她認為寫得出色的文章,並加上自己的點評。幾年下來,這已是個不小的數量。這些文章涉及文學、藝術、人生、命運、愛情等方方面面,一般的同學很難像她這樣堅持。
李晨是首屆人文實驗班的學生,人文實驗班每年寒暑假都要外出游學,三年來總共行程數十幾萬公裡,共有七次之多,足跡遍及全國十幾個省市。李晨是次次不差,是班內為數不多的“七世老臣”。
鄭宜和李晨第二個特點,便是表現在她們身上的“誠”與“敬”。
持有“誠”與“敬”,一個人便始終是活潑開放的。坦誠對待別人,更要坦誠對待自己;用真實的自己坦誠地去理解體悟世界的博大與美妙;對歷史有虔敬之心,對生命有虔敬之心,對學問有虔敬之心,對未知有虔敬之心。正是“誠”與“敬”,讓兩位美麗的女孩子時時刻刻地發生著美妙的變化。
根據以上兩位同學的案例,在出國讀世界名校的問題上,我為家長提供如下建議:
1.那些世界名校關注的不僅僅是“分數”與“排名”,他們更想從孩子諸多信息中了解到孩子是怎樣的一個“人”。
2.國內高中階段的學習,對孩子將來的發展亦有重要的意義,不可以消極散漫。初期有選擇的“散漫”用不了多長時間就會演化為全面的“散漫”。散漫中不光丟掉了珍貴時光,也遺失了許多寶貴的品質。