|
"津雲"客戶端 |
|||
中新網12月30日電30日上午,十一屆全國人大常委會第二十四次會議召開聯組會議,就國務院關於實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》工作情況的報告開展專題詢問。教育部副部長杜玉波在回答委員詢問時表示,要制定具體辦法把教授給本科生上課作為一項基本制度,將承擔本科教學任務作為教授聘任的一個基本條件,讓最優秀的教師為本科一年級學生上課,同時改革職務晉昇、薪酬分配辦法,向一線教師傾斜。
杜玉波稱,培養創新人纔,關鍵在老師。有了創新型的教師纔能培養出創新型的學生,關鍵要通過制度建設,促進和保障廣大教師潛心教書育人,為此考慮從三個方面來落實:
一是堅持師德為先,研究制定高等學校教師職業道德規范,明確師德要求,加強師德考核,實行師德表現一票否決。
二是堅持教學為要,制定具體辦法把教授給本科生上課作為一項基本制度,將承擔本科教學任務作為教授聘任的一個基本條件,讓最優秀的教師為本科一年級學生上課,同時改革職務晉昇、薪酬分配辦法,向一線教師傾斜。
三是堅持科研為基,出臺相關政策推動教師及時把科研成果轉化為教學內容,促進科研與人纔培養結合,用高水平的科學研究支橕高質量的教學,改進科研評價辦法,強調科研對人纔培養的貢獻度。
杜玉波還談到了推進研究生培養機制改革。要著眼於研究解決研究生創新和實踐能力不強問題。完善導師負責制,綜合考慮師德、學術水平和創新能力,遴選評價導師。在錄取自主等方面也給予導師更多的自主權,加強專業學位建設,突出職業能力訓練,建立相對獨立的考核評價體系。