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三、簡答題:76 ~80 小題,每小題10 分,共50 分。
76.佛洛依德無意識理論及對夢的解釋。
77.什麼是短時記憶,簡述短時記憶編碼的因素有哪些?
78.簡述學習遷移的的形式訓練說及其對教育的影響。
79.根據下列方差分析表回答問題:
差異源SS df MS F
因素A 6 2 3
因素B 12 1 12
A×B 26
殘差192 66 2.91
總計236 71
雙側檢驗下表(a=0.05)如下:
分母自由度分子自由度
1 2 3 4 5 6 7 8
60 5.29 3.93 3.34 3.01 2.79 2.63 2.51 2.41
120 5.15 3.80 3.23 2.89 2.69 2.52 2.39 2.30
80受測者的心理測驗分數時應該注意哪些問題?
四、綜合題:81 ~83 小題,每小題30 分,共90 分。
81.用認知心理學的觀點,闡述什麼是問題與問題解決,並舉例說明問題解決的策略。
82.在一項心理學實驗中,將嬰兒和母親帶到一個實驗室中,觀察嬰兒在游戲時與母親的互動情況之後要求母親離開房間,一位陌生人進入房間與嬰兒游戲一段時間後,母親再返回。下面是兩歲的平平和樂樂在實驗中的表現。
平平:在與母親獨立相處時,積極地探索環境。與母親分離後,明顯地產生不安。當母親返回時,就尋找母親,很快地和母親接觸,很容易又高興起來。
樂樂:在與母親單獨相處時顯得相當焦慮,不願意進行探索活動。與母親分離後,表現得非常不安。母親返回時,對母親曾經離開表現出強烈不滿,試圖留在母親身邊,但對母親的接觸又表示反抗。
(1)該實驗程序的名稱是什麼?
(2)什麼是依戀?平平和樂樂分別屬於什麼依戀類型?
(3)影響依戀質量的因素有哪些?兩位母親在養育方式上各具有什麼特點?
(4)依戀安全性對兒童心理發展有什麼影響?