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校園足球不是職業足球基地
為什麼選擇足球作為陽光體育工作的先行者?
李毓毅給出這樣的答案:“雖然中國足球成績比較差,問題也比較多,但我們在校園裡調查發現,孩子們最喜歡的體育運動還是足球,興趣是行為的動力,所以我們選擇足球讓孩子們動起來。但這不代表校園足球聯盟就是職業足球的基地。”
以高校為引領,覆蓋男足和女足,以“一條龍”的模式實現校園足球教學、足球訓練管理、競賽體系建設、運動員招生和培養、教練員和裁判員培訓、優秀專業教練員進校園等方面工作的有效銜接,實現上海校園足球發展的系統性和連續性。
盡管“上海市校園足球一條龍建設聯盟”有著獨立的發展模式,但同濟大學黨委副書記姜富明告訴記者:“我們必須要清晰一個概念,足球在學校裡是一種體育教育手段,學校不是培養職業球員的地方。大學吸收足球特長生也是為了校園文化元素的多樣化。如果沒有中小學作為後盾支橕,大學就無法做到校園文化的百花齊放。”(本報記者侯珂珂)