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教育部正式公布了義務教育階段19個學科新版課程標准的具體內容,其中語文“新課標”備受關注。基於強化母語漢字的學習書寫要求,語文“新課標”減少了1-4年級會寫字的數量要求,但記者注意到,新課標強調了對書寫的要求,並明確提出,小學1-6年級每天語文課安排10分鍾練字。本報記者蔣斯亮
會寫字數量要求減少
記者注意到,新課標規定,中小學生在義務教育階段的九年裡,要認識3500個左右常用漢字。不過,和老版語文課程標准相比,新課標對小學生會寫漢字的要求有所降低。
新課標規定,一至二年級的學生要認識常用漢字1600個左右,其中800個左右會寫。在老課標中,一至二年級學生會寫漢字的要求是800到1000字。
三至四年級學生要求累計認識常用漢字2500個,其中1600個左右會寫。事實上,在老課標中,要求這一年級段學生會寫2000個左右漢字,在會寫字數量上,“新課標”減少了400個。
每天安排10分鍾練字
雖然低年級和中年級在會寫字數量上的要求降低了,但有專家透露,對於中低年級小學生來說,多識少寫更合適這個年齡段的孩子。雖然會寫字量減少了,但“新課標”對寫字的質量要求提高了。一至二年級要求,掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規則用硬筆寫字,初步感受漢字的形體美,寫字規范、端正、整潔。三至四年級就要求學生能用硬筆熟練書寫正楷字,並用毛筆臨摹正楷字帖。到了五六年級,則
要求硬筆書寫楷書整齊美觀,並有一定速度,同時能用毛筆寫正楷字。對於初中生,則在硬筆書寫正楷字的基礎上,學會寫規范通行的行楷字,並能臨摹名家書法,體會書法之美。
為了能讓各個學段的學生達到書寫的要求,語文“新課標”還在第三部分實施意見中明確提出要求,要指導學生掌握基本書寫技能,養成良好的書寫習慣,提高書寫質量,小學1-6年級,要在每天的語文課中安排10分鍾,在教師指導下隨堂練習,做到天天練,在日常書寫中增強練字意識,提高書寫效果。
強調多寫、多讀、多說
除了對漢字的識記和讀寫做出新的要求外,此次修訂的語文“新課標”更加強調學生學習語文的閱讀、寫作、口語交際等能力的培養。比如,義務教育9年時間裡,一個學生要求背誦優秀詩文240篇(段),9年課外閱讀總量在400萬字以上。對於初中學生來說,“新課標”要求每學年寫作文不少於14次,課外練筆不少於1萬字,45分鍾能完成不少於500字的作文等。此外,每個年級段,語文“新課標”還設置了“綜合性學習”板塊,比如三四年級要求結合語文學科觀察社會、觀察大自然,用書面或口頭形式表達觀察所得;關注國內外大事,就熱點問題進行討論,用文字圖表等展示學習成果。
專家表示,語文是實踐性的課程,新課標對閱讀、寫作、口語交際等能力的要求,為課堂指明了方向,其實學生只有在大量的語文實踐中,纔能體會、把握運用語文的規律。
背誦科目、常用字庫都將微調
對比舊課標,語文科目在小學和初中階段都增加了背誦篇目。其中小學階段增加了6篇,初中階段增加了14篇。據分析,課程標准的這一調整並非增加了“死記硬背”的內容,而是讓學生養成良好的語言習慣、傳承傳統文化。
記者還了解到,這次語文“新課標”的常用字庫也發生了微調。一些以前是次常用的漢字,如"滬"、"杭"現在都歸入常用字。這一變化表明“新課標”的修訂緊貼時代發展。專家透露,目前中小學使用的課標是教育部2001年頒布的,經過十年的使用,一些內容、要求需要調整和完善。
預計2012年秋學期舊教材仍將沿用
記者了解到,“新課標”將於2012年秋季新學年開始執行。有關人士透露,蘇教版教材將在新版義務教育課程標准正式啟用後進行修訂。但目前,相關人士還沒有接到修訂教材的通知,預計2012年秋學期,舊教材仍將沿用,修訂的時間可能是今年下半年或明年上半年。記者還了解到,此前教育部有意向要將全國義務教育段的語文、思想品德、歷史等學科的教材進行統一編寫,但截至目前,“大一統”的做法仍在論證階段,具體實施時間仍是未知數。