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在即將結束的這個寒假裡,重慶巴蜀小學的許多學生都玩了一個游戲——“三八二十四”。華龍網記者采訪了解到,這個游戲已經取代算術題成為該校學生的數學寒假作業,而且受到孩子們熱捧。僅從數學寒假作業上來看,巴蜀小學的“減負”工作就已經顯現成效。
學生最愛智力游戲算術題退出寒假作業
“我最喜歡算三八二十四了!”“我也喜歡這個游戲。”說起今年寒假最有趣的數學作業,巴蜀小學的大多數學生都認為是“三八二十四”。
“三八二十四”是一種智力撲克游戲,需要2到4個人參與,每輪一共出4張牌,花牌當10,鬼牌當零,其餘牌按牌面數字,每張牌只能使用一次,經過加減乘除運算(可加括號),最終得到結果二十四,速度快的獲勝。
巴蜀小學三年級六班的黃梓軒說,所有作業中最喜歡的就是玩“三八二十四”。他經常在晚上吃過飯後,拉著爸媽陪他一起玩。除了這個,他今年寒假就沒有做過算術題,玩得很輕松。
記者了解到,這是巴蜀小學在《2012年學生寒假生活倡議書》裡給的假期數學作業建議。學校也針對各年級發出了寒假生活倡議書,要求盡量不布置書面作業。記者采訪了十多位該校不同年級的學生,都表示語文多為課外閱讀,英語就是看英文電影學英文兒歌,數學作業幾乎沒有,算術題更是退出了寒假作業。
五年級四班的吳衡諮告訴記者,四年級寒假時,老師給他們發了一本數學習題冊,要求寒假完成一半,一半有三十頁,每頁有十幾題。語文則要求寫多篇作文。但是在今年,她們的數學題也就是玩“三八二十四”,語文也沒有作文了,只需要辦一張小報。
管理家庭的一日開銷這個作業很特別
在《2012年學生寒假生活倡議書》中,巴蜀小學根據各年級學生的學習和成長情況制定了“生活體驗周”全校課程內容。其中,四年級的學生要管理家庭的一日開銷。
姜雲嚳今年9歲,是巴蜀小學四年級七班的學生。放假不久,他就開始管賬了。早上8點多,姜雲嚳的媽媽將錢包交給了他,包裡有兩百多元錢。拿到錢包後,他就拉著媽媽去超市買菜。“紅椒,肉,還有很多料理和蔬菜,一共花了40多元錢。”姜雲嚳說,媽媽沒有控制他花錢,買什麼都是他說了算。
中午吃完飯後,姜雲嚳想跟爸媽一起去看電影,可是他算了一下,包裡還剩150多元錢。“開車去的話需要油費,停車費,去電影院來回乘坐輕軌公交或者打車也要幾十元錢,電影票現在一般都是50元一張……”思前想後,姜雲嚳還是決定不去了。之後,他又准備去買水果,但是媽媽提醒他家裡還有,暫時不需要買,他想想也覺得不應該亂花錢,要節約。
雖然只管了一天的賬,但是姜雲嚳卻學到了不少。“管賬之前沒有計劃要怎麼消費,消費些什麼,所以出現了想看電影錢卻不夠的情況。”他說,不管是自己的壓歲錢還是零用錢,都需要計劃好再消費。
老師家長相互監督學生不再“趕”作業
要開學了,以往到了這個時候,不少學生會抓緊時間拼命趕作業。但是現在,學生們不再擔心完不成作業了。
記者發現,在《2012年學生寒假生活倡議書》裡,沒有“規定”、“必須”等字眼,學校安排的寒假作業都是用的“建議”。用有的學生的話說就是“可做可不做”、“感興趣就做”。總結起來就是書面作業沒了,作業完成難度更小了。寒假生活更有趣了。
巴蜀小學黨總支書記、校長馬宏在接受華龍網記者采訪時說,減負需要學校和家庭一起努力。老師和家長都要積極引導學生進入回歸生活的大教育環境,去參與、了解、體驗、感悟,將所學的知識學以致用,積累轉化為各種真實生活所需具備的生活技能,養成良好的生活習慣,形成正確積極的生活態度,成為自信、豁達、優雅的孩子。
三年級四班陳俊茹同學的爸爸陳和睦對“減負”深有感悟。他說,“減負”不僅僅是讓學生少做課外或家庭作業,而是相對減少學生的課業負擔,增加學生知識的廣度,增強學生的動腦、動手能力,培養學生的創造力和想象力,真正做到讓孩子在德、智、體、美、勞等方面均衡發展,健康、快樂的成長。
巴蜀小學教師田冰冰表示,學校和老師都在認真研究“減負”的問題,制定《2012年學生寒假生活倡議書》就是希望把“減負”落到實處。
同時,老師和家長也加強了聯系,互相“監督”,共同為孩子創造一個寬松愉悅的學習環境。新學期即將開始,老師們也會了解學生的寒假作業完成情況,巴蜀小學未來會根據情況力爭為孩子們打造一個更完美的寒假生活。