|
"津雲"客戶端 |
|||
培訓覆蓋全體教師著力實施青藍工程以科研促水平提昇
靈山創設青年教師成長加速器
廣西欽州市靈山縣星新小學語文老師黃元園,大學畢業纔兩年便成長起來,去年她在全縣教研基本功比賽中拿到第一名。黃老師的成長得益於靈山縣開展的“傳幫帶”師帶徒工程。近年來,靈山縣針對全縣新進教師多、年輕教師多的實際,積極想辦法,為青年教師加快成長設計加速器,已形成了“招得來、留得住、乾得好”的教師隊伍建設新局面。
“代課人員多、教育投入不足等諸多教育不公平問題,是歷史欠債,必須得還。”早在2007年,上任不久的靈山縣縣委書記李躍飛就遇到了代課人員上訪難題。當時,靈山縣有1萬多名教師,其中代課人員近2000名,而且全縣教師缺編嚴重,師資難題無疑困擾著靈山教育的發展。在此背景下,靈山縣首先著力解決教師缺編嚴重的難題。2006年,靈山縣通過公開向社會青年、代課人員招考的形式,共招聘教師(含特崗教師)3600多名,2007年又面向社會招聘了1745名教師。新招聘教師被廣泛地充實到縣內各中小學,有效緩解了教師缺額較大的問題,同時解決了絕大部分代課人員的入編問題,優化了全縣教師的年齡結構和知識結構。
“教師大量補充進來是重要一步,但要實現靈山教育內涵提昇,必須加強新進教師的培訓,幫助他們入好職、快成材,實現學生早受益。”靈山縣教育局局長周業青說。近年來,靈山縣采取走出去、請進來的教師培訓模式,僅2010年就派送校長、教師參加上級各類培訓600多人次。去年3月底,著名教育家魏書生應邀到靈山縣講學,全縣3000多名教師參加培訓。同時,該縣還立足自身優勢,舉辦各類培訓班,實施送教下鄉活動,培訓教師突破13000人次,覆蓋了全縣教師。
在推進教師隊伍建設上,靈山縣還著力實施青藍工程。早在2007年,靈山縣就把骨乾教師是否帶過徒弟納入職稱評聘條件之中。新星小學教研主任劉祖蓮說:“此舉有效激活了中老年教師參與傳幫帶的熱情。”在靈山,青年教師和老教師結成對子,新老教師一起備課、聽課、評課,師徒同臺獻藝,有力促進了青年教師成長。
為促進新教師加快成長,該縣還積極推動以科研強師。全縣中小學、幼兒園按地域分別設立科研教研協作區,每個協作區都有教研員聯系,中學、小學中心校,校校有課題。目前,在全縣的教育科研網絡中,共有中學科研處40多個,中學教研組370多個,年級備課組1020多個;小學有鎮級教學輔導站17個。
“十一五”期間,該縣立項的教育科研課題共有441項,目前結題數近300項,其中有1項榮獲國家基礎教育科研優秀成果三等獎,有6項課題獲得“廣西教育科學規劃課題優秀成果獎”。同時,當地還開設了一批縣級課題,吸引更多沒有達到區、市級水平的課題和教師參與進來。“十二五”,該縣已立項的自治區級課題達7項,市級規劃課題有168項,佔欽州市立項課題的34.1%,目前該縣是廣西區、市級立項課題最多的縣之一。
在此前自治區舉辦的高中化學實驗創新大賽上,代表欽州參賽的靈山中學教師練志娥,力挫群雄奪得全區一等獎,並獲得了代表廣西參加全國比賽的資格。近三年來,該縣組織教師參加上級舉行的課題教學優質課比賽,共有90多人次獲得了市級、自治區級、國家級的一、二等獎。“我們不要求個個爭第一,但一流的教師要有一大批。”靈山縣縣委常委、副縣長宋光毅說,科研教研活動促進了教師教學水平的提高,通過開展科研、教研和課題研究活動,年輕教師提高了教學水平和理論水平。據悉,近年來全縣中小學、幼兒園教師撰寫的教育教學論文和專題總結,平均每年達7500多篇,其中得到市級、自治區級和全國級獎勵或發表的教育教學論文年平均達到2800多篇。(本報記者周仕敏宋瀟瀟特約通訊員黃強)
《中國教育報》2012年2月6日第3版