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結束了三個多星期的寒假生活,今天本市(上海)中小學生迎來了新學期的到來。俗話說:新年新氣象,那面對新學期,學生和家長是否已經做好了充足的准備呢?
本期,周刊將帶來《“中小學開學”特別策劃》,為又大了一歲的學生們一一盤點開學的“開門七件事”。
新的學期,新的起點。如何在龍年新學期中一舉拿下“開門紅”呢?這讓家長和學生費盡心思,為此,周刊提醒大家要在以下“七件事”上做足功夫。
第1件事:調適心理
要把“心”收回學校
上海市閔行第二中學高級教師許織雲表示,由於將近一個月的寒假,加上歡度春節,相對於學校生活來說,較為散漫、無序,因此,在新學期到來之際,學生要調整好心理,迎接新學期。
學習要有知難而上的決心
新學期開始了,端正學習態度顯得尤為重要。要認識到學習的重要性,纔能主動學習;要知道自己學習環境來之不易,纔能不輕言放棄。端正的學習態度來自於強烈的自我認同。只有認同我對學習是需要的,我學習好是有意義的,纔能對學習形成一個穩定的良好的態度。
在學習心理上,要有知難而上的決心。特別是對基礎較差的學生而言,因為學習的任務重、難度大,千萬不要因此而自暴自棄,而應知難而進,堅信自己是最好的、最有希望的。
飲食時間要固定
在飲食習慣上,要固定時間。許織雲老師表示,由於寒假中學生們多數的時間呆在家裡,吃零食、喝飲料很方便,有的學生早餐很隨意,該吃飯時不吃飯,一旦餓了,便馬上就吃。開學了,此種飲食習慣一定要注意改變,因為,你總不能正上課時吃東西或者到商店裡買食品吧?所以,學生務必要把飲食習慣和生活方式校正好。
第2件事:調整作息規律
要盡早調入學習頻道
振奮精神迎接新的學習任務
許織雲表示,要改變不良無序的作息習慣,在精神狀態上,要飽滿高漲。受寒假生活的影響,做事的效率會低很多,因為時間上沒有過多、嚴格的要求,比如做一份試卷,如果是在課堂上測試,學生可能會因為時間有限而精神高度集中,這樣,完成的速度就快些,質量就好些,而在假期裡相對悠閑。所以,在開學的幾天時間裡學生要盡力振作精神,以旺盛高漲的熱情,做好迎接新學期、新任務的挑戰,不管是閱讀一篇文章,背誦一些英語(論壇)單詞,還是完成一份數學試卷……都要有意識地按照課堂的效率或是中考、高考(微博)的要求去做,這樣纔能逐步適應新學期的學習生活,以及中、高考緊張、繁重的學習任務。
積極參加班集體活動
新的學期,不能再延續以往被動的狀態,要盡可能的參加些集體活動,如班級開展的主題班會、討論課、校內及社區活動、運動會、文娛活動等,不僅要積極參加,而且要盡自己所能。這既是展示自己,把自己融進班集體的大好機會,又能培養自己的興趣愛好,發展能力。
第3件事:規整學習方法
要踩准節奏,主動學習
閘北八中校長劉京海表示,開學第一周,學生首先要安排時間“溫故知新”。如復習上學期學過的英語單詞,數學公式、物理定律等,喚醒大腦裡儲存的記憶;要按時作息調整好生物鍾,盡可能的按時起床、睡覺和用餐,並配合一定的體育活動;第三,提前制訂一份可行的學習計劃,這也是最重要的環節。學生一定要主動學習摸索方法:
學會預習爭主動
預習是學習的一個重要環節。通過預習,可以對自己將要學習的內容有初步了解,從而有重點、有目的地去聽課,尤其是自學弄不懂的知識,更要注意老師的分析與推理,學會正確的思維方法。預習時,要養成“不動筆墨不讀書”的習慣,對課文中關鍵知識點、知識結構可圈可點,可作些筆記,這不但能夠加深學習的印象,而且能為以後的學習積累資料,極大地提高學習效率。預習的時間和科目可根據當天的學習情況靈活安排,基礎薄弱的學科應堅持課前預習,這樣在聽課時基本上就可做到有的放矢,爭取學習主動。
學會聽課保效率
聽課時間是學生學習的主要時間。聽課效率高,當堂掌握的知識與方法就多,學生就有可能按時完成學習任務,做練習就是一種愉快、成功的體驗。可是部分學生聽課時存在以下幾種不良傾向:一是自以為弄懂了,分神;二是一遇到難點聽不懂,就情緒緊張、煩躁不安;三是不注意聽老師的分析,和老師一起思考,只顧埋頭記筆記;這些都應改正。學生應做到上課保持集中注意力,與老師一同思考,注意和老師交流,探討問題、解決問題,適當地對一些重點內容作些簡要筆記,課後再整理,形成自己的知識,學習效果會大大提高。
學會復習保鞏固
復習是鞏固知識的良好途徑。部分學生的學習往往停留在課堂聽講,課後做練習的簡單模式上,沒有講求科學的復習方法。復習的途徑和方法有很多,整理課堂筆記,閱讀教材,背誦重要內容,做練習,與老師、學生相互討論某些問題,歸納知識體系,重點突破某個知識點等都是復習的形式。每個學生都可結合自己的實際進行科學系統的復習。
第4件事:巧選教輔書
要讓孩子化被動為主動
每年開學前後,教輔市場總顯得特別熱鬧,在書店裡,到處可見手上拿著長長選書單的家長和學生。但到了學期結束,桌上卻堆著偶爾纔翻翻、做做的教輔書,家長著急,學生卻顯得很無奈。那如何為自己的教輔書“把關”呢,市面上的教輔書又可以分為哪幾類呢?
針對弱項選書,以質取勝
百家出版社教材中心總編輯朱先權表示,家長和學生在選擇教輔時要遵循兩大原則,少而精和按需選購,這是因為學生的學習時間並不多,但如今市面上教輔的品種卻多達上萬種,所以有效地選擇教輔能為孩子節省時間,為家長節省金錢,一舉兩得。
上海科技教育出版社教輔讀物編輯室馮主任建議,家長在為孩子選擇教輔時應與孩子一起分析實際的學習的情況,切忌讓孩子被動地接受家長選擇的教輔書,不妨讓他們化被動為主動,一起參與進來。在選擇教輔書時,可針對學生薄弱的環節來“對癥下藥”,如孩子在基礎知識上較薄弱,可選擇以基礎知識為主的教輔;如在閱讀上存在漏洞的話,那選擇一本以閱讀見長的教輔就很有針對性;如覺得自己在綜合上有不足,那就可以選擇一些例如周周練這樣的綜合型教輔。
對此,華東師范大學出版社有限公司教輔分社副社長餘潔也持相同的態度,她表示如今在市場上教輔書種類繁多,不過在質量上卻存在著參差不齊的現象,所以家長和學生在選擇時要重視書中的實際內容,不要抱著“拎到籃子裡就是菜”的心態,認為教輔書越多對孩子越有幫助。
支招:如何跟緊教材變換選教輔
每年新學期的部分學科教材可能會來個“變臉”,如今年小學4年級和5年級的一些課本就進行了相應的微調,那如何針對這一變化選擇跟得上“潮流”的教輔呢?對此,馮主任和朱先權教了大家兩個選書竅門。
一看出版時間、目錄和內容。家長可以拿著教材與教輔書做對比,看看兩者的目錄順序和內容是否一致,由此來選擇最新的教輔書。
二看版次、印次。只要不是最新出版的教輔書,如果顯示的班次越多,那就說明這本書銷量越好,那也可以從某個程度上了解這本書的質量。而且每次重印,出版社都會做根據這段時間的市場反饋做相應的糾錯、內容調整和修訂。