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有專長的家長將可以在學校開課傳技藝、解困惑。根據學生特點學校開發“家政課程”……從大港教育局了解到,今年大港將推行具有鮮明地域特色的校本課程文化,將專纔家長納入“教學隊伍”中,通過建立人纔庫的方式打造“社會—學校—家庭”的立體網絡教育體系,培養興趣,提昇學生各方面的素質。校本課程作為書本教學的重要補充,是一個學校根據自己的辦學理念而開設的課程,“畢業感恩”、“十八歲成人禮”、“三禮教育”等課程已經成為大港校本課程系列開發的重點。今年為了加強學生學習的主動性,培養學生的學習興趣,大港地區的學校除了要將藝術、體育、科技、綜合文化等納入拓展類校本課程開發重點外,還首次將家長也納入了“教育班子”,為一些有專長的家長專門建立校外課程資源人纔庫,聘請他們來到學校開設校本課程,有特色的校本課程還可以通過課程網絡得到分享。比如一名家長擅長書法,學校就可以“聘請”這名校外教師開設書法課程,感興趣的學生在校本課程時間就可以來到教室上書法課。此外,教師還可以根據學生的家庭特點和家長聯手開發實施“家政課程”,提高學生的生活能力和動手能力。
“校本文化是大港教育的一大特色,我們通過引導學生興趣,自主學習,力爭讓每名學生在基礎教育階段都能嫻熟掌握一種運動技能,演奏一種樂器或者掌握一門其他藝術技能。”大港教育局局長劉桂梧說,“最終通過學生、家長、老師的互相配合,打造有大港特點的‘社會—學校—家庭’的網絡教育體系。”