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去年,“虎媽狼爸”的“獸性教育”一度引發“教子方式”的討論。“虎狼”之餘音未消,昨日,大洋彼岸的“鷹爸”又在2012年這個寒冷春天,以“雪中裸跑”的訓子視頻,震撼著每個家長脆弱的心靈並引起熱議。“野獸父母”常常有,緣何去歲今年特別多?層出不窮的“獸性教育”,誰又是幕後推手?
強迫孩子在-13℃的雪地“裸奔”、鄙視“熊式教育”、“前有虎媽狼爸,後有鷹爸”……最近,新鮮出爐的“鷹爸”,用這些瘋狂言行再度吸引媒體和公眾的眼球。有網友調侃預測,在不久的將來,華裔野獸父母們將在美國納斯達克上市。
“挺鷹”派鷹爸並非瞎教
對於“鷹爸”的訓練方式,公眾再度分為三派,“挺鷹派”認為,“鷹爸”對孩子的教育,有自己的一套完整的理解與認識,而不是一開始就讓孩子在雪地中受凍。他有長遠的規劃目標,對於孩子的成長顯然看得更遠,因此並非“瞎教”。
“反鷹”派不可盲目學習
而反對派則認為,“鷹爸”之所以采取這樣一個被公眾看來“另類”的教育方式,是有獨特的家庭背景的。“鷹爸”的兒子屬於早產兒,遠弱於普通新生兒體質。因此“鷹爸”的育兒方式是“置之死地而後生”,所以這種教育方式不可盲目學習。
“獨立”派我的孩子我做主
一些家長則表示,他們不會學“狼爸”、“虎媽”或“鷹爸”。因為孩子和孩子是不一樣的,他們都有自己要走的路。更重要的是,培養孩子的首要條件是讓孩子學會快樂,讓孩子活得快樂,這比什麼都重要。即使是極端教育成功的例子,並不能否認成功的背後依然會給孩子留下心理陰影。
教育專家:“鷹爸”不可效仿
吉林省教育專家趙士英在聽過“鷹爸”教育方式後持否定態度。他說,從教育的本質來看,育兒不是簡單的父輩對子輩的苛刻要求,更不是棍棒相加的暴力,而是以人格平等為前提的教導與溝通。而且,動輒以“獸”命名各種教育方式極易誤導家長和教師。
由於每個孩子的個體存在差異,他們的成長環境、智力發育、性格習慣更是千差萬別,因此決定了教育孩子必須是因材施教、因人而異,絕沒有一勞永逸、放之四海而皆准的教育模式。因此,這就要求家長和教師的首要任務是研究每個孩子,對癥下藥。
另外,教育孩子首先要保護孩子,讓他們身心健康發展。那麼,“鷹爸”強迫4歲娃娃在雪地中裸跑,是健身還是虐待?“狼爸”棍棒下打出的北大高材生們,是否還具備獨立之人格?戰栗於“虎媽”皮鞭下的琴童,又能否用心彈出美麗樂章?
總而言之,這些極端的教育方式和成功個案,並不值得推廣和借鑒。當然,家長可以給孩子創造一些困難,磨練孩子們的心智,但一定要適度。否則一味追求以成纔為最終目的的教育,大多都將以失敗告終。
是誰在炮制“獸性教育”
與“虎媽狼爸”一樣,“鷹爸”教育中,自我妖魔化、近似虐待的訓練、標榜成功成纔,是其最大看點或賣點。“狼爸”一夜成名後,便開始利用寒暑假開起“私塾”,並出版了他的教子經——《所以,北大兄妹》。之前的“虎媽”,也推出了名噪一時的《虎媽戰歌》。有網友猜測,“鷹爸”獨家育兒經——《雪地裸奔》將在近期隆重推出。
那麼,今年去歲大行其道的獸性教育,其背後是否隱含著商業目的?長春網絡策劃人蕭小強分析,歷來網絡推手們為了使某人成名,采取的方式無非是“獵奇”或“妖魔化”,比如前些年的“別針換別墅”是以一件不可能完成的任務來吸引觀眾。而芙蓉姐姐和鳳姐則是以“妖”的形象和癲狂語言來引人注目,其背後都包藏著商業利益。
而今,“虎媽狼爸”先以獸性教育標新立異,後又開壇著書。“這樣精確而標准化的運作,至少看上去很符合策劃團隊的經典流程。”蕭小強說,假如策劃團隊炮制了“獸性教育”,其目的是為了獲得商業利益。那麼媒體就是推手,並造成了惡性示范,“鷹爸”很可能就是這種示范之下的產物,之後很可能會出現更加厲害的“野獸父母”。
“商業社會,教育可以變為產業,教育方式淪為商業賣點,虐待孩子成為炒作熱點,這纔是‘鷹爸’背後的悲哀之處。”蕭小強這樣說。(記者閆紀杭/報道)