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下周,本市中小學就將迎來一個新的學期。這幾天,還沒完成的寒假作業已經成為不少學生的“心頭大患”,有的開始通宵趕工,有的則動起了“歪腦筋”——讓父母代寫,甚至花錢在網上找起了“槍手”。
到底寒假作業該不該找人代寫?這似乎是一個不值得討論的話題。但事實上,有不少學生和家長對代寫寒假作業持理解態度,春節走親訪友、上各種補習班和興趣班,都影響了寒假作業的進度。更有不少人認為,現在的寒假作業布置得並不科學,機械式的作業增加了孩子的負擔。
一辯:寒假作業,勻著做還是趕著做?
正方:“化整為零”很輕松
李陽(西城區某中學高一學生):我們的寒假作業從數量來說還是挺多的,語文、數學、英語、物理、化學等九門課程,每門課一本寒假作業本,外加平均5張試卷。語文還額外有4篇作文,英語還有高考詞匯記憶。不過這些作業我已經都做完了。
完成寒假作業,我的風格是“一步一個腳印”,穩紮穩打,每天給自己布置一定的任務量,如每天3頁寒假作業本;每3天完成一張試卷,每5天寫一篇作文,這樣不會覺得累。從臘月二十七到正月初三,我還給自己放了一個“假中假”,年前幫爸媽取年貨,做家務;正月走親戚。
我認為,做任何事情都要有計劃性,包括寒假作業。把任務分解成若乾步,每完成一步就會收獲一份成就感。久而久之還能養成一種做事習慣,而且做什麼都會越來越得心應手。
反方:“集中突擊”無可厚非
孫東(公司職員):我的孩子上三年級,寒假作業其實並不多,語文、數學、外語加在一起只有一本,大概50多頁,題目也不難。我女兒寒假第一周去上了個英語班,學校的作業一點沒做;後來就過春節,又玩瘋了;到初六她媽開始上班,纔把她帶到單位去監督著寫作業,一天能寫七八頁。聽說她同學有的人三天就把作業趕完了,玩了一個寒假。我覺得孩子趕作業無可厚非。小學生,沒必要那麼緊張,他們現在主要應該享受童年。我記得我們小時候也是幾天就寫完作業,然後玩個痛快。
金老師(某示范高中教師):雖然我是老師,但我並不反對孩子“突擊”做作業。我覺得學生可以自己靈活安排時間,他們用任何方式寫作業都可以,只要能保證質量。作業不一定要每天都做,作業也不是必須每道題都做。但前提是學生要明白自己的狀況,知道如何做作業纔最有效。