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從“試點”到“混戰”
2003年開始,教育部批准一些高校開展“自主選拔錄取試點工作”,此後,這項工作一直處於“試點”狀態,試點范圍不過幾十所高校。教育部最初允許每所試點高校的自主招生人數控制在該校招生總數的5%以內,這被視為打開了下放高校招生自主權的一個“口子”。2010年,擁有5%招生自主權的高校從76所增加到80所,對比2003年的22所,翻了近3倍,而通過自主招生考試跨入大學門檻的考生6年間翻了6番。
從2009年起,北京大學推行了自主招生的“校長實名推薦制”改革。復旦大學、上海交通大學第一次將自主選拔錄取推向上海之外的地區。同年年底,上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學、南京大學、清華大學5所著名高校首次聯合啟動了被稱為“五校聯考”的2010年自主選拔錄取的新探索。
2011年,自主招生的關注度被提到一個絕對高度。首先是眾多名牌大學開始“結盟”自主招生,伴隨而來的是“退盟”、“課業負擔”、“疲於趕考”等字眼。
其實,早在2006年,北京就曾有5所高校在京實行自主招生筆試的聯合考試。但在當時並未引起多大關注。直到2011年,清華聯合上海交大、中國科技大學等高校參與的7校聯考,北大聯合北航、
香港大學等高校的13校聯考,讓聯考昇溫成為公共話題。兩大聯考組織分別被稱為“華約”和“北約”。隨後,天津大學、同濟、哈工大等9所以工科見長的學校組建“卓越聯盟”,兩軍對陣演變成“三國殺”。
趨之若鶩的現實驅動
“以前,如果孩子要想高考被保送名校或者獲得加分,那都得是非常拔尖的學生。絕大多數孩子只能憑高考的出色發揮獲得進入名校的機會。”這也是讓眾多家長對自主招生趨之若鶩、疲於奔命的現實驅動。而這個機會對很多學生開放正源於2009年開始的高校自招昇溫。
“江蘇考生高考競爭多激烈?差1分就差一千多名。如果自主招生能在錄取時獲得降分,那肯定要讓孩子爭取一下!”高三家長陳先生昨天已經帶著兒子前往南京趕考。
疲憊不堪卻充滿期待
“現在是高二‘小’高考,高三先‘中’高考,然後‘大’高考。”一些中學校長和考生不乏抱怨。
上海市教科院聯合南京、杭州、寧波、蘇州教育科學研究機構開展的“高等學校自主招生對蘇浙滬高中教育的影響調研”顯示,有57.8%的學生認為高校自主招生使學生的學習壓力和課業負擔加重了,46.7%的教師表示,“自主招生使自己的教學負擔和工作壓力加大”。他們分析認為,產生這些問題的一個主因是,部分高中調快了教學進度,增加了教學內容,並且開設有針對性的“應試”輔導。
“當初帶著孩子南京、北京奔波,真的非常辛苦。這還不算,2月份對一個要高考的孩子來說多麼寶貴,拿出將近一個月的時間去參加自主招生考試,對我們全家來說都是一個不亞於高考填報志願的決定。”曾是一個高三考生家長的徐先生向記者透露,最終孩子不負眾望,取得北京一所高校的自招資格,並在錄取時獲得了降分優惠。“雖然很疲憊,但我相信所有家長和考生仍充滿期待。”(記者東爾)