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今年,共有35000餘名學生參加“卓越聯盟”考試,其中,近12000名學生報考天津大學,近5000名學生通過初審並參加考試。昨天,記者來到位於天津大學的天津考點,親身感受了這場優中選優的“卓越大考”。
校方答疑天津大學招生辦主任李振宇
不會加重負擔臨陣磨槍沒用
記者:目前來看自主招生考試保持了三大聯盟加部分高校獨立招生的穩定局勢,您認為聯考的下一步趨勢是什麼?會不會走向更開放、更成熟、更科學?
李振宇:天津大學參加“卓越聯盟”是第二年,通過這兩年的運行情況來看,聯考這種形式總體來說是好的。首先,對學生來說是有利的,避免了到處趕考。另外,聯考也增加了學生選擇高校的機會,目前來看是一種比較理想的選拔模式。從長遠來看,自主招生考試還會探索更多考查學生的方式,比如說現在各高校在逐漸嘗試的校長實名推薦,也是一種有益的探索。
記者:現在聯考的聯盟與高校這麼多,但大家比較關注的還是聯盟各自有什麼特色。您認為各聯盟在體現自己的特色、選拔標准等方面還有哪些工作要做?比如說“卓越聯盟”今年考查的特點是什麼?
李振宇:“卓越聯盟”在測試環節很好地體現了九校的特點。在科目安排上,今年是社會科學、數學與自然科學,從考查科目的結構和組成上來看,數理化這些學科佔很大比重,這也體現了“卓越聯盟”鮮明的理工科特色。我們九校要重點考查學生數學分析、數學計算、空間想象、邏輯推理等能力;對物理、化學基本原理的理解和運用能力,以及學生的實驗與探究能力。考查科目的設置清晰地反映了“卓越聯盟”自主選拔的總體傾向,就是要選拔具有可持續競爭力、創造力、實踐力和領導力的卓越工程師培養潛質的,能夠向著拔尖創新人纔方面邁進的高素質優秀生源。
每所高校對人纔的選拔標准是不一樣的,多樣化的趨勢應該是一個追求的方向。比如說卓越聯盟是理工科特色,其他幾個聯盟有的是綜合性的,側重於基礎性或者是偏理,多樣化的趨勢對選纔是有利的。
記者:今年考查科目的變化僅僅是名稱有變化,還是在內容與考查角度方面都有了變化?
李振宇:不單單是名稱的變化,更多是內容的調整,應該講是讓測試更科學、更合理,更能突出體現“卓越聯盟”的特點。比如我們今年把數理化的分值調高了,基礎的語文與英語比去年分值要低一點。
記者:其實很多人都不太清楚自主招生考試和高考在考試內容上有何不同,您怎麼認為?
李振宇:自主招生考試和高考是大不相同的,高考是對基礎知識的掌握程度的考查,而自主招生是要考查學生的能力,邏輯思維能力、解決分析問題的能力等,這往往是高考考查不到的方面。另外從考試科目和內容來看,自主招生考題比較靈活,重點考查學生對知識的活學活用。例如評選“年度漢字”這道題,答案可以是多種多樣的。
記者:有數據表明,高考時,有相當比例的考生通過自主招生考試獲得的加分優惠基本用不上,獲得加分的學生其實正常情況下不加分也能進入相應學校。因此有家長認為,這在一定程度上說明高考與自主招生考試有一定程度的重復?
李振宇:這個重復很正常,畢竟參與我們聯盟選拔的考生都是各高中比較優秀的學生,這些學生一大部分或者說一部分在高考中是能正常考上相應高校的,但我們還是想通過自主招生考試這種選拔方式來考查學生們其他方面的素質。
記者:在參加自主招生考試的學生中,有的人全面撒網,連著兩天趕考;有的考生則一條道兒走到黑,就認准一個學校一個專業。您怎麼看待這種現象?也有一部分家長認為自主招生考試加重了學生的負擔,您怎麼看?
李振宇:經過幾年的發展,考生和家長現在應該說已逐漸走向理性,自主招生考試應該是學生有目標、有選擇地考試,而不是盲目參考。至於自主招生考試加重學生負擔的問題,我不這樣認為,因為自主招生考試本身考查的就是學生的綜合能力與綜合素質,這些大多是靠平時的學習與積累,只靠考前應試、突擊是根本做不到的。
記者:一些培訓機構在聯考前應時應景地推出了自主招生輔導班、特訓班,甚至還出現了“聯考”一對一輔導,您怎麼看?
李振宇:自主招生考試從出題到閱卷、評分都有嚴格的保密流程,所有科目的考試均不提供考試大綱和參考書目,學校對歷年考試試卷一律實行封存,且不舉辦任何形式的輔導班。因此某些機構推出的所謂輔導班,完全沒有必要去上。考生不必專門准備自主招生考試,而應安心備戰高考,做到自主招生和高考復習“兩不誤”。本版撰文新報記者邢珊彭未風攝影新報記者姜寶成
學生感受
題目又難又活報考因人而異
昨天早上8:30,近1100名考生陸續走進位於天津大學24教學樓的考場,9:00,“卓越聯盟”2012年聯合自主選拔錄取學業能力測試正式開始。
昨天上午11:30,考完社會科學的考生陸續走出考場,大多數學生表情淡定,步履輕快。天津一中的孫超志對考題的感覺是“又難又活,考查面廣,既有語文知識,也有關注社會方面的內容”。談到自主招生,孫超志說身邊同學都很關注,但大家並沒有為此專門做針對性的復習和准備,都是以“裸考”為主。“同學們在報考上因人而異,學習特別好的往往選擇一兩所名校集中應對,而一些學習處於一般水平的,則是多點撒網,以求更多機會。”
唐山二中的單於捷只報了天津大學一所高校的自主招生,可謂對天大情有獨鍾。談到報考目的,他說並不是特別看重優惠加分政策,只是想借機提前到天津大學的校園轉轉,感受一下學術氛圍,以此激勵自己努力復習、衝刺高考。
家長觀點
機會不想放過嘗試值得肯定
自主招生考試這幾日也成為考生家長間熱議的焦點話題。自2003年開始實施高校自主招生以來,對於自主招生的各方討論以及爭議一直持續不斷。如今家長們如何看待這一問題?
現實方:不太關心考試意義
對於自主招生,不少家長對優惠政策研究得很細很透,但對於自主招生的背後意義及利弊並不關心。考生家長呂連申的兒子目前就讀於天津中學,平時名次處於年級前十。呂先生告訴記者,自主招生是兒子上更好的大學、更好的專業的一個好機會,他在仔細研究了各校自主招生優惠政策後得出結論,理想的結果是兒子獲得中科大的加分爭取入校,獲得天大的加分爭取選擇最好的專業。
支持方:打破單一選纔模式
家住紅橋區的劉金河先生告訴記者,他的孩子就讀於天津一中,成績處於年級前十名左右,今年參加了清華的校薦和天大的自薦。劉先生認為,自主招生打破了高考一考定終身的單一選纔模式,為高校選拔人纔提供了多種可能,每一種嘗試目前來看都是值得肯定的。談到大家一直關心的“偏科學生”的問題,劉先生認為自主招生在一定程度上很好地解決了這一問題。
擔懮方:既是機會也是負擔
來自唐山的王自恆先生告訴記者,自主招生考試對他和孩子來說是一個“兩難”的抉擇,不參加,擔心在高考中與獲得加分優惠的學生相比處於劣勢;參加,對家長和孩子的精力與時間上有很大的牽扯。王先生提到,網上報名時,一家人熬了兩宿方纔搞定。為參加這次考試,他和兒子提前兩天就來到了天津。為了考試,不僅耽誤了正常工作,還要額外負擔一筆花銷。