“因為有你，我們快樂成長，所以一切都是幸福的模樣！ ”昨天，兩位高中生哼著改編自《因為愛情》的歌曲上臺，拉開了滬上某中學“情人節”主題昇旗儀式的序幕。 “情人節+昇旗儀式”這樣大膽的組合由學生一手策劃。鑒於愛情仍是中學校園的敏感詞，活動有意淡化“情人味”，“愛情”被“屏蔽”，取而代之的是“親情、友情和師生情”。

　　“明天是一個非常不同的日子啊！你知道是什麼日子嗎？ ”“這還不簡單啊，不過這是情人節啊！您激動啥呢？”昇旗儀式上，兩位學生主持一問一答，引出情人節話題。不過，他們很快話鋒一轉，“誰說非得是戀人纔能過情人節呢！情，可不止愛情一種。 ”“的確，是誰，當你在球場上跌倒的時候把你拉起？ ”“是誰，在家中熱好飯菜等你回家？ ”“是誰，在我們求學的路上為我們指明方向？ ”

　　活動的策劃者高二學生小麥告訴記者，新學期開始，學生乾部可以“認領”昇旗儀式並策劃主題。 “我選擇了這個極具挑戰性的情人節。 ”小麥說，設計這個活動頗花了一番心思，希望告訴同學們，生活中時刻圍繞在我們身邊的親情，友情和師生情，值得大家好好珍惜。 “我們希望借這個特殊的日子，向關愛我們的人送上一份祝福。 ”小麥說，整個策劃過程，有老師幫忙把關，既不回避情人節話題，也不至於太出格。

　　“愛情”被屏蔽，再加上現場音樂播放故障，讓臺下學生有些掃興，以至於猜歌名游戲冷場。根據游戲規則，猜中的人可以得到一份巧克力，把它送給在場的某一位你想要感謝的人。游戲中，《因為愛情》的音樂響了許久，盡管有不少學生都知道歌名，卻不願意舉手示意，連老師都急了，“知道歌名怎麼不衝上去呢？ ”

　　記者看到，幾位站在後排的女生聊著各自的八卦新聞，嘴裡還嘟囔著，“怎麼活動還不結束啊，我還有要緊事沒做呢！ ”當記者問及為何不舉手，她們推說，“太遠了，舉了手也看不見。 ”最終，一位站在第一排的男生走上主席臺，當主持人問及想把這份巧克力送給誰？這位男生略顯尷尬，最後，他大聲喊出另一位男生的姓名，將巧克力送給他。 “我想感謝他，希望他去美國後不要忘了我。 ”

　　互動游戲環節，由於音樂放不出來，效果大打折扣，只放了一首歌，就草草收場，讓不少學生頗感遺憾。

　　“高中生過情人節或談戀愛，學校是不提倡的，但我們願意支持學生的創意。 ”該校一位老師坦言，這個情人節昇旗儀式只是打了引號的情人節，舉辦這個活動，本也有所顧慮，畢竟在昇旗儀式這樣莊嚴肅穆的場合“談情說愛”不太合適。老師對活動做了積極正面的引導，如把《因為愛情》的歌詞改成《因為有你》等，希望借此機會，感恩親情、友情和師生情，營造另一種愛的氛圍。