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在面試的考試中,計劃組織類的題目出現頻率越來越高。總體來說,考生對於此類題有話可說,但是其內容千篇一律,完全是在背誦模板。現在考生的普遍問題就是被模板綁架了,看到題目不去思考了,只是去套思路。所以其答案也就被淹沒了。尤其是計劃組織類的題目,不同的活動其關鍵點是不同的,學生一定要具體活動具體分析。如果能夠答出不同活動的不同關鍵點,那麼即可點石成金。
今天京佳老師為大家點出計劃組織類中調研類的題目應讓大家特別注意的地方:
1、制作調研方案前要對調研內容有個基本了解,保證調研方案的可操作性。
2、在調研過程中重點是運用多種調研方式進行信息采集。調查對象要廣泛、調研方式要多樣、調研內容要真實,只有這樣纔能全面地客觀地了解真實情況,有針對性地提出科學合理的解決對策。
3、要根據收集到的信息和數據進行審核、分析,及時將所得的信息進行整理形成調查報告,並且在報告中提出具體的解決措施,上報給領導。
4、事後要組織專人跟蹤督查調研報告的采納落實情況。
真題示例:
某城市有十幾個志願者組織,但很多人反映這些組織管理松散、志願者服務水平不高,領導要你去做一個調研,你打算怎麼開展?
真題解析:
某城市有十幾個志願者組織,這說明這個城市的市民具有很高的奉獻精神,這值得我們稱贊。但是志願者組織的管理以及其服務水平都是應該得到更多的關注,纔能使其不流於形式。如果領導讓我去做相關的調研,我會從以下幾個方面著手:
首先,我需要通過網絡搜索和電話聯系等方式去了解這個城市十幾個志願者組織的基本情況,在此基礎上制定一份詳細的調研方案。根據便捷而又覆蓋面廣的原則,我會主要以問卷調查和電話采訪為主要調研方式,以與志願者群眾、反映人和其他群眾的交流為輔助方式,然後據此計算出所需人員及調研預算,形成書面材料匯報給領導,在得到領導批示後開始著手調研。
其次,進行調研前的准備工作。要組織人員著手制定調查問卷,針對志願者的問卷要包括性別、年齡、職業等基本情況,以及參加過的志願活動、活動形式、累計服務時間、心理感受等,針對群眾的問卷除了基本信息外,添加對服務的認識、評價及建議。還需要對進行實地交流的人員進行培訓,統一口徑。
再次,在調研的具體過程中,按照計劃有序進行。同時要保證調研內容的真實性、調研對象的廣泛性、調研方式的多樣性、調研的客觀性,只有這樣纔能客觀、全面地了解存在的問題,真實了解志願者的服務水平,且有針對性地提出科學合理的解決對策。
最後,收集調研信息和數據,並對信息進行審核和分析,及時將所得的信息進行整理形成調查報告,並在報告中提出具體措施,上報給領導。還要對此次活動進行總結,總結反思調研過程中的不足,為自己以後工作的順利開展積累經驗。
另外,在後期還要組織專人跟蹤督查調研報告的采納落實情況。