記者從2月23日教育部、財政部聯合在鄭州召開的國家學前教育項目工作會上獲悉，國家學前教育項目啟動實施半年來，收效顯著。初步統計，2011年全國幼兒園總數增加了1.6萬所，在園幼兒規模增加了400多萬人。

　　為支持各地特別是中西部地區全面實施學前教育三年行動計劃，解決“入園難、入園貴”難題，2011年9月，國家出臺了支持學前教育發展的一攬子政策，啟動實施了包括加大財政投入建幼兒園、幼師培訓等在內的4類7個學前重大項目。項目實施半年來，通過以項目促改革，我國學前教育呈現出快速發展的良好局面，顯現出四個方面的效果。

　　一是普惠性學前教育資源快速增加。在國家項目支持下，全國各地新建改擴建了一批幼兒園，在農村小學增設了一批附屬幼兒園，積極扶持部門、集體、企事業單位辦園和普惠性民辦幼兒園，普惠性學前教育資源快速增加。

　　二是學前教育財政投入大幅增長。中央財政專項資金下達後，各地加大地方財政投入，學前教育財政投入有了突破性增長。特別是省本級財政加大了對困難地區的調控支持力度，2011年省本級財政投入，陝西、福建達到4億元，江蘇3.6億元，黑龍江2.5億元，河南2億元，四川1.6億元，貴州1.5億元。

　　三是幼兒師資隊伍建設不斷加強。加快核定了公辦幼兒園教職工編制，及時補充了一批合格教師，加大了幼兒教師培訓力度。去年幼兒教師“國培計劃”共培訓6.9萬名農村幼兒園骨乾教師.各省也相繼加強了農村幼兒教師及轉崗教師培訓。

　　四是學前教育政策措施不斷完善。各地制定完善了一系列規范辦園的政策措施。北京、遼寧、河南等8省市出臺了學前教育綜合獎補辦法，明確了對部門、集體、企事業單位辦園，和普惠性民辦園的獎補措施；上海、江蘇等9省市出臺資助政策，對家庭經濟困難幼兒、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學前教育予以資助；陝西則全面實施學前一年免費教育。