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千呼萬喚始出來!昨日,廣東省教育考試院向媒體通報了“廣東省2014年高考加分項目調整方案”。新方案將原有的23個高考加分項目縮減為6項,其中本科加分項目僅有3項。加分分值從原來的20分降低為本科加5分、專科加10分。最引人關注的是,在新方案中,奧賽獲獎者、科技競賽獲獎者和省級優秀學生將不再享受高考加分。廣東省教育考試院負責人稱,此舉旨在扭轉奧賽培訓的“功利化”現象,使奧賽和科技活動回歸本位。新方案允許的6個高考加分項目中,僅保留了體育特長生(即“體育尖子”)一項鼓勵性加分,其他5項均是政策照顧性加分。
按照國家五部委的要求,此次高考加分項目調整將於2014年的高考開始實施,即從2011年秋季入學的高中階段一年級學生開始適用。2012年、2013年高考仍執行調整前的相關政策。
6個項目可加分
可在本科錄取層次享受加分的群體(項目)僅三類,分別為歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍學生;體育特長生(即體育尖子);自謀職業的退役士兵、在服役期間榮立個人二等功以上(含二等功)或被大軍區以上單位授予榮譽稱號的退役軍人。
1歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生,報考本科高校可在考生文化課統考成績總分的基礎上增加5分投檔,報考專科院校(含本科院校專科專業,下同)可在考生文化課統考成績總分的基礎上增加10分投檔,由高校擇優錄取。
2少數民族聚居區的少數民族考生,報考民族院校(普通高校民族班、預科班)按教育部有關規定單獨劃線;報考專科學校可在其文化課統考成績總分的基礎上增加10分投檔,由高校擇優錄取。少數民族聚居區的漢族考生報考我省轄區內普通高校民族班、預科班及專科學校,參照少數民族聚居區少數民族考生照顧政策。
3體育特長生(體育尖子,下同),報考本科高校可在考生文化課統考成績總分的基礎上增加5分投檔,報考專科院校可在考生文化課統考成績總分的基礎上增加10分投檔,由高校擇優錄取。體育特長生的加分項目,按照國家的規定只限定在中學普及程度高及鍛煉效果好的田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術、游泳、羽毛球等8項。
申報體育特長生的條件為:在高級中等教育階段,參加重大國際體育比賽或全國性體育比賽前6名(須出具參加比賽的原始成績),或獲得國家二級運動員(含)以上稱號,並參加省教育考試院在報考當年組織測試、認定的考生,應屆畢業當年報考普通高校普通類專業。測試標准及重大國際體育比賽或全國性體育比賽的具體名稱按教育部規定執行。
4自謀職業的退役士兵、在服役期間榮立個人二等功以上(含二等功)或被大軍區以上單位授予榮譽稱號的退役軍人,報考本科高校可在考生文化課統考成績總分的基礎上加5分投檔,報考專科院校可在考生文化課統考成績總分的基礎上加10分投檔,由高校擇優錄取。
5烈士子女報考專科學校時,可在其文化課統考成績總分的基礎上增加10分投檔,由高校擇優錄取。因公犧牲的軍人和人民警察的子女、榮立個人一等功以上(含一等功)的軍人(含退伍軍人)和人民警察的子女,報考我省專科學校(專科層次)可在其文化課統考成績總分的基礎上增加10分投檔,由高校擇優錄取。
6省委、省政府確定的扶貧開發重點縣的考生,報考我省專科學校可在其文化課統考成績總分的基礎上增加10分投檔,由高校擇優錄取。
重大調整
奧賽、科技競賽、省級優秀學生獲獎者不加分
最引人注目的是,新政取消了省級優秀學生的加分資格(原來可加20分);幾乎完全取消了全國中學生學科奧林匹克競賽獲獎者的加分資格,只保留了奧賽全國一等獎、並且入選奧賽國家集訓隊學生的保送資格。此前,全國青少年科技創新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動、國際科學與工程大獎賽等科技競賽活動的得獎者也能獲得加分資格,但新政“大刀一揮”砍掉了所有科技競賽類的加分資格。
《通知》指出,在高級中等教育階段獲得全國中學生奧林匹克競賽決賽一等獎並被中國科學技術協會遴選為參加國際(數學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽國家隊集訓的學生,在應屆畢業當年保留高校招生保送資格,經所報考高校測試後決定是否錄取。其他中學生學科奧林匹克競賽和科技類競賽獲獎者不再具備保送資格和高考加分資格,但可報考高校自主選拔考試,在同等條件下高校應優先考慮給予參加考核資格。《通知》稱,除了此次列明的項目外,其他加分項目一律取消。
顯著特點
保留政策照顧性加分獎勵性加分僅“體尖”
廣東省教育考試院負責人表示,“隨著時間的推移和社會的發展,許多當時制定加分政策的條件已經發生了變化;加之近幾年來在政策的執行過程中,全國不少省市不同程度存在著諸如部分家長和考生為獲取加分的資格或身份而弄虛作假、違法亂紀等問題,社會上要求規范和調整高考加分的呼聲較為強烈,調整高考加分項目勢在必行。”
叫停“三模”“三電”高考加分
該負責人表示,此次本科層次加分項目僅有3項(三僑生及臺灣省籍考生、體育尖子、退役及立功士兵),而且加分分值從原來的20分縮減到5分。此外,有關項目的加分范圍也被收緊。如對體育特長生加分項目,對原有不加限制的眾多的體育比賽項目調整為八個體育比賽專項,即加分項目限定在中學普及程度較高的田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術、游泳、羽毛球等八個傳統體育專項,取消了包括“三模”、“三電”等項目。
記者將調整後的加分政策與《廣東省2011年普通高等學校招生工作規定》中的加分政策做了對比,發現有一個重大的變化:獎勵性加分(如奧賽、科技競賽、職業技能競賽)幾乎全部“退出”,只剩下體育尖子加分這一根“獨苗”;而新政保留的6個加分項目中,除了“體尖”之外全部是政策照顧性加分,照顧的是特定的群體:“三僑生”,臺灣省籍考生,少數民族考生,退役及立功的軍人,烈士及因公犧牲的軍人、警察子女,貧困縣的學生等。
新政聚焦
1焦點
加分項目“誰走誰留”如何決定?
社會共識是照顧有特殊貢獻的群體
是依據那些因素決定“砍掉”或保留各種加分項目的呢?廣東省教育考試院負責人談到,在調研時,社會各界有個共識:認為對於為國家、社會做出特殊貢獻的群體及其子女,比如被授予一定榮譽稱號的退役軍人,烈士子女,因公犧牲的軍人和人民警察的子女等,在高考時應給予適當加分。同時,由於廣東省區域發展不均衡,教育資源也不均衡,欠發達地區學生受教育的條件相對薄弱。因此,對這些特殊群體考生予以照顧,在高考時給予適當加分,體現了國家的關心,也更好地體現了教育的公平和公正。
2焦點
奧賽及科技競賽加分為何砍掉?
希望奧賽培訓不再“功利”、回歸本位
奧賽、科技競賽的加分資格完全被取消,是出於什麼考慮?廣東省教育考試院負責人表示,近年來,這些政策在執行過程中,逐漸偏離了原來政策設計的初衷。尤其是為了奧賽、科技競賽,出現了應試教育和“功利”化傾向,學生參加培訓和參賽被功利化,參賽的動機和行為被扭曲,既不利於學生的成長,也不利於人纔的培養。
“取消這些比賽的加分資格,希望奧賽和科技創新大賽活動回歸本位,希望這些活動以學生的愛好為本,真正起到培養創新人纔的作用。”該負責人稱。
3焦點
分值為何調整為5分及10分?
實行平行志願後加分權重較大
調整後本科層次錄取只能加5分,專科層次錄取只能加10分。分值為何“縮水”得這麼厲害?省教育考試院負責人表示,加分分值主要是根據廣東省近年來高校招生的實際而定。隨著高校招生改革不斷深入,考生的投檔分數分布以及高校對加分的認可出現了新的情況。如本科實行平行志願投檔模式改革後,分數對錄取的影響更加明顯,原有加分的權重較大。“在征求意見時,多數人認為本科院校加分分值調減為5分較為合適。”該負責人表示,在專科錄取中,錄取率較高,加分的作用逐漸弱化。而省內專科錄取還是實行梯度志願,分數對錄取影響較小。因此,專科加分調整為10分。
記者了解到,在平行志願投檔原則中,是否有20分的加分,對考生也許意味著截然不同的錄取結果,此前就有不少考生和家長對此頗有微詞。