“爸爸因病去世三年之後，我成了一名小學一年級學生。有件事要向爸爸匯報一下，我想，爸爸也一定知道了：我借用了您的便當盒。一想起昨天的事情，我的心還在怦怦直跳。”這是去年11月30日刊登在日本《朝日新聞》教育頻道的一篇文章，中國國際廣播電臺主播日本人緋山翻譯成中文後發布在博客中，被網絡轉載後為眾多中國網友熟知。

　　這名日本小學生叫片山悠貴德，是日本?島市立中島小學一年級的學生。而文章是“朝日學生新聞社”第四屆作文比賽“最優秀獎”的獲獎作品。“昨天的便當，十分特別，雖然當時纔上午十點，可我腦子裡想著的全是便當。之所以說昨天的便當盒很特別，那是因為第一次使用了爸爸的便當盒。我的筷子碰到便當盒的時候，發出了很好聽的聲音。”孩子的語句非常單純，但卻是最原始最質朴的聲音。在片山三歲時，爸爸俊作因病去世。在片山的記憶裡，爸爸炸的“天婦羅”是最好吃的食物。而且每次爸爸都給他炸許多天婦羅，片山的胃口也逐漸變大。“‘我想要個大點的便當盒！’那天我這麼一說，媽媽便從櫥櫃的裡邊將爸爸上班時常常使用的便當盒拿出來給了我。”片山用上了爸爸的便當盒，每天都會興奮地將便當吃得精光。“吃完之後覺得自己就像爸爸一樣，變得又強大又溫和，變得很想見到爸爸。”在文章的末尾，片山許下了自己的願望，“如果能夠向神許願的話，我想要能再一次和爸爸、媽媽、妹妹一起生活。不過爸爸一直在天空中守護著我們。雖然爸爸不在會很寂寞，但我是家裡唯一的男孩子，我會代替爸爸保護好媽媽和妹妹，我會用爸爸的便當盒好好地吃飯，成為更加堅強、更加溫和的男孩子。爸爸，謝謝你借給我的便當盒。”

　　“一個非常普通的便當盒，把父子之間的感情聯系起來，可以感受到父愛對孩子內心世界的影響，讀起來讓人想到很多。”一年級日本小學生片山在作文中流露的真情實感感動了無數人。“dany”便是感動到落淚的網友之一，“這個小朋友並沒有因為失去父親而變得孤僻，反而很勇敢地在心裡承擔起了一個男子漢的責任——保護媽媽、妹妹。”“dany”也是從小就失去父親，“那時候我一直不敢正面承認這件事情，心裡非常難受。反觀這位小朋友他的內心很強大。值得敬佩。”“fongmin”也被文章中滲透的親情感動，“不知道為什麼，明明是平白的句子，看著看著，我居然鼻酸眼紅了。”

　　這篇名為《我和爸爸的便當盒》的日本小學生作文在微博上被累計轉發了3萬餘次，連姚晨、任志強等都忍不住轉發揮淚推薦。很多網友在感動之餘也提出反思，我們的孩子能寫出這樣的作文嗎？

　　日本小學生在作文中流露的真情打動了無數人。可感動歸感動，由此就認定中國的孩子缺乏這種真情實感，繼而將責任全推給當前的教育模式，認為應試教育將中國的孩子培養成只會寫假大空，這其實是走入了另一個誤區。

　　日本知名教育學者親野智可等說過，父母的投入決定孩子的未來。投入什麼？除了大量時間、金錢以及經歷外，還有就是家庭教育。這恰恰也是此篇作文的感人之處———小作者正是受到了爸爸的影響，用了他的便當盒後，纔會想要代替爸爸照顧家人。換言之，這篇好作文取得成功的“軍功章”裡，其實有小作者在天堂裡的爸爸的一份。那麼，與其質疑我們的孩子寫不出好作文，倒不如反問，我們的孩子有這樣的爸爸媽媽嗎？調查顯示，因為工作和家庭的壓力，大約40%的職場媽媽稱自己沒有足夠的時間陪孩子。忙是現代人的特征，因為忙，所以擠壓掉了很多東西，這其中就包括陪孩子的時間。

　　正是因為陪孩子的時間少，我們對教育纔會有很深的誤解。一次幼兒園老師要求孩子填寫父母職業，引發網民嘩然，有說老師會據此不公平地對待孩子，有說是利用父母的關系辦事。可家長們後來纔知道，原來這學期有家長與孩子互動的課程，填職業是想邀請父母參與其中，通過一起玩游戲的方式讓孩子了解父母平時都做些什麼。也正是參加了這個活動，纔明白父母對孩子的影響有多大———老師說，現在孩子的詞匯量非常大，有時會冒出老師聽了都會拍手稱好的詞語。這樣的功勞，顯然來自家庭教育。在被日本小學生和爸爸的便當盒感動後，更應當反思的是，教育不該只是學校的責任。