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“考足球,不是為難誰,考試只是一個杠杆作用,目的就是督促學生平時多加練習。”
抽簽定項目,足球進中考,青島今年開先河。一時間,在這個聞名全國的足球城裡,有人歡呼,有人哀鳴。記者調查發現,中考(微博)體育改革,學生體質開始經受全方位考驗,足球僅僅是個開端。應試教育下,依靠考試督促提昇學生體質,未來的路還有很長。
場景
尖子生周末狂練帶球跑
3日下午1點30分,在市北區中聯體育廣場,李女士站在操場上,看著女兒練習足球繞杆。“累了吧,喝點水。”等女兒練習幾個回合後,李女士不時地給女兒擦汗並遞去溫水。
李女士的女兒在超銀中學讀初三,自從2月15日公布中考體育項目後,女兒的周末時間便從上文化課輔導,轉移到了足球培訓。“以前周六下午都去學英語,體育中考抽到足球之前,她連球都沒碰過,沒辦法,必須送來培訓。”李女士有點發愁。她說,孩子的學習成績不錯,排名總在級部前十,但就是平時不願運動。如今,體育考試佔到45分的比重,平時的30分成績她還不擔心,就怕後面測試的三項內容,尤其是足球。
和李女士一樣,很多家長擔心孩子在體育上丟分,於是趁著周末給孩子報體育培訓班。
記者看到,中聯體育廣場上,十多個家長在寒風中“站崗”,他們都是陪孩子過來參加足球培訓的。而培訓學生中,大多以女生為主,其中多數是成績不錯的孩子。
“我女兒游泳很好,就是不喜歡足球。”青島7中家長孫女士說,女兒練習兩周之後,起碼會帶著球跑了。“我不期望孩子能拿滿分,我看到測試那天孩子發揮正常,拿個及格就不錯。”
背景
學生體質差,中考體育加碼
足球進中考,源於今年的體育測試項目首次通過抽簽定奪,第二類選考項目中,籃球、排球、足球三選一。日前,通過公開搖號,足球入選。
青島之所以實行體育改革,通過抽簽定考題,主要是考慮到學生體質下降這一因素。
抽簽有些偶然,但項目卻存在已久。根據2007年國家公布《國家學生體制健康標准》,足球就是初中昇學體育考試的選測項目之一。
根據青島市2009年下發的《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》,2010年3月,青島市教育局出臺體育中考改革方案,逐步加大體育成績在學生素質評價和中考中的分量。
體育成績由過程管理考核和體育考試兩部分組成。過程管理考核分數由原來的每年5分增加到每年10分,三年累計由15分增加到30分,昇學體育考試分數仍保持15分不變。考試項目分為必測項目和選測項目,必測項為男生1000米和女生800米,選測兩項來自《國家學生體制健康標准》規定的選測項目,第一類為坐位體前屈、擲實心球、仰臥起坐(女)、引體向上(男)、握力體重指、50米跑、立定跳遠和跳繩,第二類為籃球運球、足球運球和排球墊球。
方案自今年開始實施。
反響
男生叫好,女生苦惱
青島是個足球城,喜歡足球的孩子不少。但受個人興趣等因素限制,足球進中考,在學生中尤其是女生中還是引起了很大的反響。
因為從小很少接觸足球運動,對足球也少有興趣。在周末進行參加體育培訓的,基本上都是女生。也正是因為這些平時足球練得少的女生,帶火了足球培訓市場。
而對不少男生來說,考足球甚至能讓他們暗自得意。3月3日,在中聯體育廣場看到,有不少足球較好的男生,竟然免費充當起班裡女生的足球教練,利用周末時間教女生踢球。
“這次抽到足球,我孩子就沒那麼驚訝。”市民邱先生的兒子是青島7中的學生,因為自己也是個足球愛好者,每逢周末他都會帶著孩子去踢足球。
一些中學體育老師認為,哪個項目都不可能每個人都喜歡,假如明年抽到排球,考排球墊球也不是那麼容易,必須達到一定高度,那時不喜歡排球的學生也會反響很大。
說法
今年抽中的,明年不再考
對於考生們的反應,青島市教育局體衛藝處處長李業慶解釋說:“考足球,不是為難學生,考試只是一個杠杆作用,目的就是督促學生平時多加練習。”根據方案,今年抽中的項目,明年不再考。體育中考新方案,雖說今年開始實施,但早在兩年前就公布了,就是為了讓學生和家長有充分的心理准備。
李業慶稱,不在一開始就定下選考項目,有利於學生接觸多種體育運動。最終的三項抽考項目,也就是對學生平時體育鍛煉的一個反映。考試只是手段,而非增加應試壓力,最終目的是促進學生平時鍛煉。
島城一名運動教育學老師張靖(化名)認為,體育運動其實是放松壓力的好方式。如果兩個學生成績差不多,那個經常參加體育運動的學生其身體素質和心態,肯定就比不參加體育運動的要好。
市南區教育中心體育教研員張培欣說,以前的體育考試,拘於應試教育,學生一開始上體育課就練習規定的那幾個項目,導致學生對體育課沒有興趣。現在抽簽定考題,體育課教學內容豐富,學生也容易發展自己的興趣愛好。
“從市南區近三年對初一學生的體質監測來看,學生爆發力、柔韌性、力量等身體素質指標持續下滑趨勢開始得到遏制。2010年學生體質整體水平比2009年增加2.4%。2011年比2010年增加10%。”張培欣說。
問題
課業緊、缺場地, 學生鍛煉還是少
3日,陪孩子參加足球培訓的朱女士坦言,若不是因為今年考足球,每周六下午她和女兒也不會出現在體育場上,而是依舊去上數學、英語等各種文化課輔導班。
“我也希望孩子經常參加運動,但她們每天都那麼多作業,有時晚上忙到十一二點纔能睡,早上六點多就得起來,我看著心疼。”朱女士稱,孩子平時要上課,周末又要參加各種輔導班,很少有時間進行體育鍛煉。
“文化課我很有信心,就是體育……”朱女士的女兒說。因為課業繁忙,她平時一般待在教室裡看書,回家就接著做作業,很少出來運動。
島城一所中學的初三體育老師稱,如今還是以成績論英雄,學生要上好高中,文化課分數至關重要。學校裡體育課被佔的現象時有發生,有時老師也很無奈。
而除了功課緊張,受場地限制,很多學校很難開展足球運動,平時練習的次數也不多。
“像我們學校有足球場的還好,平時踢足球的學生還挺多。但有的學校很小,教學用樓都很緊張,哪還有踢足球的地方,有些學校規定不讓帶足球進校園。”青島5中政教處主任陳之壽說。
建議
平時要多練功課需減負
李業慶認為,中考體育改革不是孤立存在的,學生體質素質的提高也不是偶然的。學生學會某種體育技能到達到一定的效果,這需要時間。但是現在的學生在其他文化課程上也很緊張,內容難,課時多,學生很少有時間運動。因此,在體育考試改革的同時,其他教學方面也應該做相應調整,把體育鍛煉的時間還給孩子,纔能把健康還給孩子。
考生和家長的觀念也亟待改進。“從我給幾個孩子培訓的情況來看,身體素質情況確實不容樂觀,有的孩子很排斥運動,一個勁地喊累。”張靖認為,中考體育帶火了足球培訓市場,但不少家長送孩子來培訓純粹是為了應付考試,而不是從增強孩子體質出發。
在張靖看來,不少孩子缺少參加體育運動的主動性,認為學習體育是為了參加考試,到最後反而成了一種壓力。這與體育鍛煉的初衷是相違背的。
“或許這次中考考完了,到高中他們也就忘了,也不會主動去練。”作為一名體育教練,他還是感到擔懮。