學校設立一天職業體驗日，鼓勵學生跟隨各行業的普通工作者見習一天；在學校，不僅設立職業規劃師，還邀請部分家長代表來學校開設職業講座。昨天，市中小學生德育協會、實驗性示范性高中德育專業委員會在上外附屬大境中學舉行『人生規劃』教育展示活動，滬上多所中學推出人生規劃教育，引導學生提前對自己的職業和人生進行規劃。

　　只有昇學目標無人生規劃

　　『在校園裡，隨便問一位中學生，你長大想做什麼？很多學生都說自己還沒考慮過。但是，當你問他想考什麼大學？他們會立即告訴你：復旦、交大、同濟大學……』復旦附中鄭方賢嘆息道，如今，很多中學生只有昇學目標，卻沒有對自己的人生和將來的職業進行規劃，有點遺憾。他在國外中小學參觀發現，很多學生從小就有目前的人生規劃，很多初中生都會自豪地說自己的職業理想，並投入很多課餘時間做和自己職業發展有關的實踐活動。

　　昨天，在上外附屬大境中學舉行的『規劃今天，成就未來』的德育展示活動上，該校副校長應華介紹，曾經對高三學生進行過調查，結果發現，大部分學生自我目標缺失，對大學的專業和職業選擇都不甚了解；填報高考(微博)志願時，父母的意願太過強勢。

　　中學開設一日職業體驗日

　　上外附屬大境中學針對這一現象，在學校普及『人生規劃』教育，根據各個年級學生年齡特點、認知差異，分層對學生進行學習規劃、職業規劃的教育。

　　在高二年級，該校設立『職業體驗日』活動，每位同學根據自己的興趣，去體驗自己感興趣的職業：有些學生去法院體驗做一天法官，有同學去浦東特殊教育學校體驗當特教老師，還有學生去豫園做一日雙語導游……

　　當田秦秦走進浦東新區特殊學校，看到了一群特殊的孩子，他們健康、可愛，卻對外面的世界漠不關心。原來，他們是『星星的孩子』。一個小女孩小靜獨自在教室的角落裡搭積木，對老師的呼喚沒有任何反應。看到這一幕，田秦秦蹲在她旁邊，堅持和她說話，陪她一起玩積木……兩個小時過去了，小靜仍不願和田秦秦交流。此時，細心的田秦秦發現小靜喜歡小熊玩具，於是，她將自己書包內一只可愛的小熊拿了出來，和小靜一起玩。突然，小靜將一顆糖放在田秦秦的手中，抱著小熊走了……

　　短短一天的職業體驗活動很快就結束了，田秦秦也體驗到特教老師的辛酸，第一次走近了這群可愛但需要更多個別化教育的孩子。回到學校後，田秦秦悄悄修改了自己的職業規劃，計劃高考志願填報華師大特殊教育專業。

　　該校的高二班主任吳穎老師介紹，通過『職業體驗日』活動，學生們第一次走近自己向往的職業，不僅了解各個職業所需要的知識儲備，更了解各個職業背後需要的『軟素質』——堅毅、耐心、踏實、堅持不懈等品質。

　　第一本生涯規劃手冊出爐

　　每位高一學生，人手一本《高中生生涯規劃手冊》。記者在進纔中學采訪看到，該校編寫了第一本關於高中生的生涯規劃手冊，並發放給每位學生，記錄學生高中三年生活、學習、成長的軌跡。

　　這本書設置了『自我探索篇』、『昇學探索篇』、『職業探索篇』、『高中個人經歷檔案』等內容。參與本書編寫的沈慧老師介紹，這本書可以陪伴每位學生三年。 『自我探索篇』主要是針對剛踏進高中校門的新生，引導學生學會了解自己的性格、興趣、生活方式等；『昇學探索篇』更適合面臨分科選擇的高二學生，引導學生進行理性的自我定位：屬於哪種學習類型？各科學習特點和潛力如何？了解感興趣的大學各個專業；『職業探索篇』幫助學生進行職業潛力測試，幫學生明確各自的職業興趣和特長，更有利於學生客觀選擇自己的高考志願。

　　家長進校開職業啟蒙講座

　　每學期開學初，學校都會發放《家長征詢單》，了解每位家長的職業、特長，是否有時間來學校為學生開講座？在交大附中、進纔中學，優秀家長代表也成為學生職業規劃師的重要組成部分。

　　家長們講座主要圍繞自己的職業，介紹該職業的內容、發展趨勢，更重要的環節是，介紹自己的求學、工作的經歷，對學生進行全方位的職業啟蒙。

　　交大附中副校長李海偉介紹，這學期，學校收到100多位家長回執，他們願意來學習開講座。

　　學生家長、同濟大學的半導體研究專家徐鳴教授在交大附中的講座上，除了介紹半導體的發展現狀和趨勢，還引導學生如何進行職業規劃：如果對科研感興趣的同學，大學本科最好選擇基礎學科，然後讀碩士、博士研究生，有機會去國外留學(微博)；如果對企業管理有興趣的學生，本科畢業後先工作幾年，再選擇讀工商碩士，這條道路更有利於管理者不斷自我完善。

　　『盡管教師對學生比較了解，但是對行業的了解非常缺乏。』沈慧老師介紹道，學校邀請各行業優秀家長來開職業講座，不僅開拓了學生的眼界，也幫老師補上了一課。