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海口瓊山二中一名初一男生在教室裡遭群毆致肋骨骨折
班主任:學生間打架很正常
“哪個學校沒有學生打架現象!記者同志,你如果在學校住一個月,就會見怪不怪了”
3月15日,海口瓊山二中初一男生陳同學在和班上同學開玩笑時,與一名男同學發生矛盾,雙方發生肢體衝突。沒想到,下午上學時,對方叫來五六名本校男生,將陳同學關在教室裡面,持掃把和椅子對其群毆。經醫院診斷:被打傷的陳同學後肋骨骨折,胸部積液。
記者就此事采訪陳同學的班主任,班主任出語“雷人”:“學生之間打架很正常,哪個學校沒有學生打架現象!”3月19日,參與打人的幾名學生家長的在學校協調下,賠償了傷者的醫療費。記者廖自如文/圖
起因:同學扔紙玩引發肢體衝突
3月18日上午,記者在海口瓊山人民醫院外科病房,看見了傷者陳同學,他頭部紅腫,背部的傷痕令人觸目驚心。因為後肋骨骨折、胸部積液,不時痛苦呻吟著。
陳同學告訴記者:他是海口瓊山二中初一學生,3月15日上午第四節課快下課時,他開玩笑地向坐在前面的男生杜同學扔一個小紙團,結果丟偏了,扔到旁邊的吳同學腳上,當時雙方一笑而過。剛下課,他再次向杜同學扔一個紙團,結果又丟偏了,扔到了吳同學身上。吳同學很生氣,拿拖鞋要打他,他急忙跑開了。等吳同學穿好鞋子後,他就走過去向吳同學道歉。“看見我走到他身邊,他就拿自己的鞋子扔向我的背部,並用腳踢我的大腿,我也回了一拳一腳,有班上的同學把他攔開了。他當時很不爽的樣子,就離開了。”陳同學說。
因為雙方當時只是發生輕微的肢體衝突,陳同學以為這件事情就過去了,他萬萬沒有想到,這次同學間玩耍發生的小矛盾,居然引發了一場校園暴力事件。
一男生在教室遭五六個學生毆打
盡管事情已經過去了幾天,但回憶起當時的情景,陳同學依然心有餘悸。
他告訴記者:當天下午2時45分,他來到教室,吳同學看了他一眼就出去了。過了一會兒,來了五六個男生,大部分是初二年級的本校學生,他們衝進教室裡,並把門關上。
吳同學持掃把毆打他的背部,還有人拿教室裡的椅子砸他。當時,班上很多同學都在窗戶外面看見了。也有幾個同學在教室裡面,當時看到這個場面,嚇得都不敢上前阻止,也沒有人去告訴老師。吳同學用掃把毆打他時,掃把杆斷成了兩截。一名高個子男生用椅子砸他的頭部……毆打了幾分鍾後,他們纔揚長而去。他正准備去告訴班主任,上課時間到了,他就坐在教室裡,痛得趴在桌子上哭。
下午第一節是班主任潘老師的課,潘老師上課時發現他神情不對,以為他不舒服,經詢問纔得知他被打。於是,潘老師將情況告訴了學校德育處主任,並通知雙方家長。
班主任:學生之間打架很正常
陳同學的母親聞訊後,匆匆趕到學校,和學校有關人員一起,將兒子送到海口瓊山人民醫院救治。經醫院診斷:陳同學頭部有3個血腫,背部多道條狀淤痕和軟組織挫傷,左第七後肋骨骨折,胸腔少量積液,需住院治療。
就陳同學遭群毆受傷一事,記者采訪陳同學的班主任潘老師時,她出語“雷人”:“學生之間打架很正常,哪個學校沒有學生打架現象!記者同志,你如果在學校住一個月,就會見怪不怪了。”潘老師向記者大倒苦水:“現在實行義務教育,對問題學生又不能開除,現在的學生很淘氣,父母管不了,老師也‘頭痛’。”潘老師稱:因為打架事件發生在周末,周一會通知雙方家長來學校,協調支付陳同學的醫療費問題,對參與毆打陳同學的學生,學校會按照學校規章制度進行處理。
3月19日,打傷陳同學的幾名學生的家長在學校協調下,賠償了住院學生的醫療費。
省政協委員代紅:校園暴力應引起關注
近幾年,省政協委員代紅一直很關注校園暴力事件。就此事,代紅認為:“校園暴力”事件並不是孤立的。由於影視業的商業化,暴力恐怖影視作品越來越多,充斥我們的視野,許多作品中對於犯罪過程細節的描述,成了不少青少年模仿的根源,拉幫結伙,模仿黑社會老大,而校園又成了他們“付諸實踐”的理想場所。“校園暴力事件”的存在,還影響著教育環境。
根據心理專家的研究,當一個人受到挫折時,容易引起情緒上的衝動和憤怒,因而產生對一定的對象報復和攻擊的行為。各種導致挫折感的動因,如受欺辱、遺棄、排擠、自卑等都容易引發攻擊性的行為。
現在的學生絕大多數是獨生子女,由於家長的寵愛,極易染上心胸狹隘、自私、任性、萬事以我為中心的毛病。所以在學校學習和日常生活中,一有衝突就會把這種不良的心理帶出來,釀成校園暴力。
代紅認為,校長、班主任、老師、家長不能把校園暴力看成司空見慣的現象。校園暴力應該引起學校、家長和社會共同關注,各方形成合力,纔能得到有效治理。她呼吁公安部門和學校、家庭、社會要加強對校園暴力問題的管理,成立一個有效的機構,及時矯正問題學生的不良惡習。
“學生之間打架很正常,哪個學校沒有學生打架現象!記者同志,你如果在學校住一個月,就會見怪不怪了。”傷者班主任潘老師。