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湯素蘭在楓樹山大橋小學的紅領巾菜園裡,給孩子們講授如何寫作。
本報訊(記者周輝霞)創設孩子的學習環境,培養他們的創新意識,正成為許多中小學推進新課程改革的一種新嘗試。近日,雨花區楓樹山大橋小學的同學們,就在校園裡的紅領巾種植園裡上了一堂習作課,讓他們期待和興奮的是,授課老師是大家熟悉的“童話大王”湯素蘭老師,講的內容是怎樣用筆寫出菜園裡N種奇跡。
“這真是一個奇跡,在學校的操場旁,有這樣一片青菜園,就像我的《奇跡花園》,而我們只要注重觀察和想像,就能寫出各種有趣的故事來。”湯素蘭的一席話激起了同學們許多疑問來。該校副校長朱鴻雁說,要提高學生的閱讀興趣和寫作欲望,將作家請進校園指導寫作,將孩子們的情緒調動起來,激發他們的興趣。
王心怡同學立馬想知道如何讓自己寫作的菜園與眾不同。“菜園裡的菜是怎麼來的?你們自己種的過程中菜地裡的情況是怎樣?春種秋收你心裡高興的感覺究竟是什麼樣的?”湯素蘭通過一個個提問引導他,目的是讓他發現這個校園菜園的特別之處,鼓勵他用筆將觀察到的事物一一表述出來。