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王彥文(右一)和現在的監護人喬寧(左一)、王冀榮(左二)在一起
2011年春節,本是闔家團圓的日子,遠離父母的18歲中國姑娘王彥文正在異國他鄉的美國福爾裡弗市『天天哭』。那時距離她到該市讀高中近半年。學校和想象中的差距,新鮮感過去之後的迷茫,和寄宿家庭之間的不愉快等問題接踵而來,讓她覺得『實在受不了了,精神要崩潰了,就和媽媽通電話,說想轉學。』回憶起1年多前的情景,王彥文形容當時的自己跌到了『谷底』,『去年3月轉到馬蒂尼翁高中(Matignon High School),現在各方面都適應得比較好了。』眼前的王彥文,愛笑、口纔好,和她描述的1年前那個抱著電話哭的小姑娘有些差距。
『和想象中的不一樣』
來美國之前,王彥文就讀於山西省實驗中學,是省重點。做過班長、學校話劇社社長的她喜歡折騰。高二時,覺得實驗中學『沒那麼好玩了』,就決定出國留學。其實,留學的想法在她初三時便已萌生,『當時讀曾子墨的《墨跡》,希望能做她那樣獨立的女性,想到美國讀個好大學,畢業後在投行工作』。
按王彥文的計劃,本來是到國外讀大學,『後來想,反正要留學,如果先出國念高中,對申請大學也許更有利』。出於審慎態度,在拿到留學中介所提供的各學校的資料後,她和家人仔細進行了比較,最終選定福爾裡弗的一所高中,『也到學校的官網上去看,看介紹很不錯』。到學校之後,發現不是那麼回事。『在提供的資料上說,AP(大學預修)課程要開到十幾門,其實只開到一半左右;學校招收國際學生不久,關於國際學生的管理機制還不太完善;再加上學校所在的地方較偏,每天下午2點40分放學後,寄宿家庭接我回去就不再出門,我就對著一臺電腦。當時偶爾出一次門,我都覺得很新鮮』。
除學校、家兩點一線的單調生活外,更讓王彥文苦悶的是沒有朋友。以至於一向開朗的王彥文,變得呆呆的,也不愛說話。『轉到新的學校後,竟然適應了一個月,就是不知道該說什麼。』
『最苦的是有苦不能訴』
來之前所預期的鍛煉平臺沒有,學校安排的寄宿家庭不合適,朋友圈子無法建立……種種問題,王彥文覺得『再呆下去就廢掉了』,便決定轉學。2011年2月,她給在波士頓的近20所高中去信申請轉學,『感覺自己瘋了一樣』,但因並非新學期的開始,只有她如今所讀的這所學校給了面試機會。
所幸面試成功,王彥文進入馬蒂尼翁高中繼續學業。開始時,她仍住進寄宿家庭,雖然『這次的寄宿家庭管得不太嚴』,但在她看來,文化上的差異,生活習慣上的不同,時間長了難免會有摩擦。『有一次我點了一支熏香的蠟燭,寄宿媽媽誤以為我要燒她的房子』。王彥文說,『和自己的父母在一塊也會有矛盾,但和寄宿家庭有矛盾之後,因為文化上的差異,並不那麼容易溝通。我就乾脆在學校附近自己租房子住。』
對王彥文來說,生活上的適應倒不算太難,『自己會做飯,也比較獨立。最苦的是有苦不能訴。父母離得遠,說了也解決不了問題,還讓他們跟著著急』。『國內的朋友呢,覺得你在國外讀書多瀟灑啊,下午兩點多就下課。其實,我們每天7節課,課量並不比國內少,課時還比國內長。課間休息時間4分鍾,中間需要從一個教室跑到另一個教室去上課。午飯時間也特別短,剛來時,到中午我就困得要死。放學回家,還要寫論文什麼的,並不輕松。』王彥文說。
談話間,她的朋友打來電話,商談周末到華盛頓看櫻花的事,『剛申請完大學,想趁周末休息一下。現在想想,國內高考好爽啊,考完就沒事了。國外則全部都要自己准備,考試、申請材料,還得去學校看,去聯系。』
『不要一個人過度承擔』
從去年9月,王彥文的監護人由在美國的留學中介變更為已在美國定居10多年的喬寧、王冀榮夫婦,她稱呼他們乾爸、乾媽。在王冀榮看來,王彥文『主動去尋求幫助,這點很好』,但『還不夠』。『比如她找我們多是解決生活上的一些困難,精神上的苦悶,到了實在扛不住的時候纔和我們說。其實,可以有更多溝通。』
王冀榮認為,對小留學生而言,最難過的坎是『國內外的反差』。『在國內,像彥文一樣的孩子,很優秀,也有優越感,但來國外後,面對語言障礙、文化衝擊,這種優越感就像燈捻兒一樣,很快就滅了。如何適應這種失落,對彥文這樣年齡的小留學生來說,是有挑戰的。』
而學習上的困難也是擺在小留學生面前的一道難題。『如果你是在國內高一課程結束後轉過來,在這邊正好讀11年級,數理化這些科目問題不大。但歷史、英語等文科課程就要從頭學起。』在王冀榮的記憶中,她接觸的小留學生中,只碰到過一位『出國准備』完全過關的,『孩子的母親從事歐美文學比較研究,孩子初中時就讓其精讀英文版《基督山伯爵》,一個詞一個詞地啃,之後便是英文作品的大量閱讀。孩子來了之後,適應就很快』。
對小留學生面對的種種壓力,王冀榮建議,首先要和父母保持良好關系。她認為,如果有父母這根線遠遠地牽著,孩子有苦悶,至少有可傾訴的對象。從孩子的角度而言,也不要報喜不報懮,應該多和父母溝通,『不要一個人過度承擔,這個年齡也承擔不了』;其次,『交朋友』非常重要,『這決定了孩子在學校的精神狀態』。在她看來,需要借助父母的智慧或者憑借自己的能力建立一個良好的朋友圈子。
就家長普遍關心的『如何看待低齡留學的利弊』這個問題,王冀榮強調說:『什麼事情,沒有一件是絕對好的,留學也一樣。別人覺得好,對你的孩子來說,未必好。要根據孩子的自身條件、處理壓力及文化差異的能力、自我把握的能力以及孩子與父母的關系來判斷孩子是否適合出國。』