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“現在的童謠都太幼稚了,都是什麼花啊、草的,旋律也沒勁,我不喜歡。”剛滿10歲的豐臺區新發地小學三年級學生孟凱(化名)“老成”地告訴記者,他喜歡旋律輕松、歡快、最好帶點勁爆的兒歌。記者在調查中發現,雖然近幾年國家加大力度開發推廣新童謠,但學生不喜歡,家長找不到、老師不好教的情況仍然比比皆是。
記者在采訪中了解到,近年來,全國許多地區都公開征集新童謠,並將新童謠編輯成冊,公開發行。在卓越亞馬遜網站,記者搜索關鍵詞“新童謠”,出現的圖書音像制品就有逾百種。
面對如此“繁榮”的童謠市場,記者調查發現,很多人卻說不出一首新童謠。在海淀區學院路小學門口,正在等孩子放學的家長方薇介紹說,自己的孩子在家哼唱的大多是流行歌曲。“我也試圖教孩子唱一些新童謠,但是跑了好幾家圖書音像的商店,發現有大多是‘新瓶裝舊酒’,優秀的新作品太少了。”
西城區宣師一附小學生家長劉向陽說:“提起我們小時候的童謠,那簡直就是信手拈來,《小老鼠上燈臺》、《小白兔白又白》、《數鴨子》……而現在的小孩在唱什麼新童謠,我還真是想不起來。”
在豐臺某小區門口,帶孫子遛彎的孫鵬飛老人接受了記者采訪:“曾聽孫子唱過新童謠,但是說教味太重,不好聽,也不好記。”孫鵬飛的話引起了在場其他家長的共鳴,邢秀蓮老人表示:“我孫女從學校裡學的新童謠,好多都有政策、和諧、經濟騰飛什麼的,這些小孩哪懂啊,學了也記不住。”
面對家長們對新童謠的“失望”,許多一線音樂老師表示很無奈,“我們已經盡力將新童謠教給孩子們,但他們的表現總是興趣缺缺,不如對流行歌曲的興趣大。”海淀區育鷹小學音樂教師田甜坦言,現在的很多童謠多以說教類為主,政治意味濃,詞本偏離孩子生活,旋律上也不像傳統童謠那樣非常容易上口,“孩子們不喜歡也在情理之中”。
另外,老師、家長們反映,缺少傳播渠道是新童謠傳唱度低的另一重要原因。記者調查發現,如今電視臺的兒童頻道多以播放動畫片為主,多數電臺的兒童節目也所剩無幾,中央人民廣播電臺一位不願透露姓名的編導分析認為,收視率、收聽率是電視臺、電臺的命脈,兒童市場畢竟有限,即便保留兒童節目,也多以講故事為主,“現在的童謠,小孩不愛聽,我們何必播呢?”