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『灌輸式教育模式已難以適應當前的發展趨勢。把握社會熱點問題、掌握大學生思想傾向的實際影響狀況,成為做好思想政治教育工作的重要前提。』
放在記者眼前的,是一份由山西大學黨委牽頭調研的《加強學生思想教育的實踐思考報告》。通過對學生思想狀況的問卷調研和數據分析,找准問題,改進工作,是該校改進學生思想工作的一種創新。作為我國近代教育史上創辦較早的高等學校之一,山西大學將精神文明的『基因』融入思想教育、教學科研、校園文化等『血脈』中,以提昇文明素質,促進學校發展。
面對社會轉型期和信息化時代,大學生思想政治工作是難點也是重點。山西大學黨委書記秦良玉說:『灌輸式教育模式已難以適應當前的發展趨勢。把握社會熱點問題、掌握大學生思想傾向的實際影響狀況,成為做好思想政治教育工作的重要前提。』為此,學校加強了思想政治工作的理論研究;通過『君宇網』黨委工作網站,加強網絡思想政治教育工作;完善心理健康教育和心理危機乾預四級網絡,提高大學生心理健康水平。
『本科生處於樹立人生觀和價值觀的關鍵時期,研究生思想成熟但又沒有完全走向社會,面對經濟、就業等壓力也難免抱怨,對他們的教育、引導和服務尤為關鍵。』校宣傳部長王世傑說。為此,計算機學院針對個別學生在入黨動機方面存在功利化的傾向,總結出『五早』(早啟發、早發現、早培訓、早考察、早發展)的培養措施和『五審』(審政治立場、審入黨動機、審學習態度、審行為品德、審入黨匯報)的發展措施,提倡每個學生黨員擬寫『入黨感言』,使學生們對入黨有了更純粹的認識。有學生就在入黨感言中寫道:『輔導員老師對每一字句和標點的反復斟酌,是一位老黨員對黨的事業忠誠執著、無私奉獻的優秀品質,同時我也感受到了「共產黨員」這四個字的分量。』
學校注重加強理論與實踐教育,強化學生的實踐動手能力。政治與公共管理學院學生郭佩祥從大一開始利用暑期實踐的機會,先後前往山西、陝西、河北等地的12個農村、3個煤礦企業以及10個基層政府,展開長達2年的社會調查,撰寫出一份《農民利益是如何被損害的——資源開發中的利益博弈與利益失衡》調查報告,獲得第十二屆『挑戰杯』全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎。為深入推進本科精英教育,擴寬學生學術視野,學校教務處系統組織開設跨學科學術講座,可供全校本科生自主選學。學校從1990年開展的『約題學術講座』,已經成為大學生文化素質和校園文化建設的『名牌產品』,至今共舉辦了2200餘期,聽眾達25萬人次。
除了學校層面開展具有自身特色和豐富多彩的校園文化建設外,各個院系亦有結合自身特點的『自選動作』,院系辯論賽、演講賽、創業賽、學術論壇、宿捨文化節等活動精彩紛呈,構築了一道濃郁的校園文化風景線。學生馮曉玉說,學校的學術文化、社團文化、宿捨文化、娛樂文化等構成了立體的校園文化,使她受益匪淺。
山西大學的校友,天津大學教授、第六屆『中國青年女科學家獎』獲得者李小英說,我忘不了山西大學,我最好的時光是在山西大學度過的。幾乎每一個山西大學的學子都會如此自豪地提到學校的歷史和傳統:山西大學的前身為創建於1902年的山西大學堂,是我國高等教育的重要發祥地之一。秉承著『中西會通、求真至善、登崇俊良、自強報國』的光榮傳統,弘揚『勤奮嚴謹、信實創新』的優良校風,為近代中國興國強民做出了重要貢獻。
今年5月8日,山西大學將迎接110周年校慶。當這所百年老校歷經滄桑、褪去往昔鉛華、再度踏上征程時,腳步會更穩健、沈著。