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4.21多省市大聯考的序幕已經落下,許多學生都已經在開始准備面試的相關事宜。了解面試的相關情況顯得尤為重要。在紛繁復雜的面試考題中,涉及當前社會熱點的現象看法類問題所佔得比重尤為重要。一方面是對於考試而言,現象看法類問題所佔比例比較大,另一方面是對於考生而言,現象看法類問題是難點。在本文中京佳王殷老師,將從近來社會熱切入,為廣大考生詳細剖析現象看法類問題的解題策略。希望對廣大考生能有所幫助。
熱點鏈接:在湖南衛視在武漢錄制的《平民英雄》節目,刻意設置『虛假犯罪場景』,讓群眾在公交車上扮演『小偷』,目的在於考察周圍群眾的反應。其中,有61位武漢人在不知情的背景下接受了『考驗』,有35人以不同方式對失主加以提醒,其中9人挺身而出主持公道。
題目設置:某電視臺的一檔欄目,在該市公交車上請演員扮小偷,測試市民道德,這一做法引起了市民的爭論。有人認為驗出了該市人的『真善勇』,有人卻認為為該市抹了黑。你怎麼看?
京佳思路:這是現象看法類題目中的就社會熱點、現象、觀點談看法的題目。從題目本身來看,我們可以將其定位為多人點,或者利弊相生的觀點。對於這類題目的作答,考生可以參照以下思路步驟:第一,全面表態;第二,辯證分析;第三,趨利避害;第四;提出希望。首先,在全面表態中,對於利弊相生問題要考慮全面,也就是要考慮到正面的影響,同時,要考慮到負面的影響。對於上述題目,我們可以看到它有利的一面。公民道德建設是全社會充分關注的問題。題目中的做法,目的就是為了檢驗公民的道德水平。但是,其通過讓群眾扮演『小偷』這樣的方式實現是不妥當的。其次,在辨證分析階段,我們對於這樣的做法,可以簡要談談正面的影響。但是,對於不利的影響一定要重點論述,這纔是出題人重點要考察的對象。那麼,對於該題,我們可以從以下幾點論述,一是對公民自身的不尊重。對於扮演者個人,被『偷』的對象都是不尊重的。二是對媒體公信力的負面影響。一方面,一定意義上來看,這樣做有『制造新聞』的嫌疑;另一方面,這樣做也背離了媒體的倫理底線。當然,考生還可以從其他的角度進行論述,言之成理即可。再次,對於趨利避害,考生需要做的就是采用何種方式,能更合理地解決題目中所涉及的問題。對於公民的道德意識檢驗,其最終目的是為了警示人們道德滑坡的危害極大,提倡人們樹立良好的道德風尚。考生可以從這個角度切入,進行論述。最後,提出希望是為表現考生對待社會問題的正確心態,對社會的發展充滿希望。
王老師小貼士:對於社會熱點、觀點、現象談看法類題目在公考(微博)的面試中涉及頗多,所以,考生要高度重視。在平時的備考中要注意對熱點的搜集和共享,重點關注熱點的正反面影響,以便為面試積累大量有用的素材。
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