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"津雲"客戶端 |
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各位家長,各位同學大家下午好,我是學而思初中部白超。非常高興也非常榮幸能在這裡跟大家分享志願填報的一個方法和技巧。在座的很多家長,我看樓上也坐了很多,很多家長冒著酷暑來到北大百年講堂,在這裡我對家長們表示衷心的感謝,謝謝大家。
在講座開始之前,我碰到過很多家長,我們稍稍聊了聊,從家長的眼神當中,讓我們想到了2012屆考生,說實話我自己針對這些考生還是非常有信心,同時也非常自豪,我本人也是有那麼幾點害怕。害怕的第一是,我特別害怕從來不聽講座的人,第二種是聽了一半去洗手間的人,我害怕第三種,去了洗手間永遠不回來的人,我害怕的第四種人,聽了講座不鼓掌的人。那麼在這一次的經歷當中,作為家長我們希望活的非常精彩,贏得中考(微博)的勝利,其實中考要取得最終的勝利,除了我們平時的積累,還與中考志願填報有著密切的關系。所以今天通過50分鍾左右的時間與家長們進行分享,會後家長會對志願填報有一定的了解,在這裡稍稍說明一點,可能個別家長比較個性化的問題有可能在現場不能夠一一解答,不過等一會兒有一個微博互動環節,家長可以把自己的一個問題發送到微博,我們會在現場為家長們進行解答。咱們開始今天的主要內容,今天我為家長們從三個方面進行分享:
第一個2012年北京中考整體形勢。這樣方便我們在填報志願的時候,能夠更加精確地明確我們自己的目標校,第二個方面2012年中考志願填報的技巧以及一些具體的方法。第三方面,一模分析及後期學習規劃。
首先來看第一方面的內容,家長們可以看到我們大屏幕,這個在志願填報手冊裡面是沒有的,我們首先來看去年的情況,2011年在校生約9.8萬人,這些人當中,北京市所有的學校計劃招生8.8萬人,最終我們奮斗的目標應該是朝示范高中來奮斗,所以去年示范高中約2.7萬人,大約比例是30%左右,我們再來看與我們最密切相關的2012年,這一年,在校生約9.6萬人,所有的學校今年計劃招生約8.6萬人,同理優秀的學員非常關注,示范高中約2.8萬人。
那麼這樣的一個總體情況,這是整體的一個宏觀的數據,具體到我們每一個區是怎麼樣的呢,家長們我們接下來看一看。北京市所有學校當中,在這裡以城六區為例,今天海淀區在校生是1.8萬人,示范高中招生人數佔到4350人,西城區在校生9385人東城今年在校生8339人,示范高中今年招生人數是3025人,佔據比例為36%。朝陽在校生是10667人,而示范高中招生人數是1990人,比例為19%左右,所以這就發現了一個問題,我會為在座的朝陽區的家長,說到這個問題,朝陽區大家會發現示范高中它的招生比例是非常少的,這是為什麼呢?最終通過近幾年的一個數據分析,我們發現朝陽區有很多優秀的學員選擇了跨區。就是總體的一個情況,那麼當我們了解完整體的一個宏觀情況之後,我們接下來再來看一看,針對於接下來志願填報我們應該怎麼做呢,在我們接下來填報志願的時候,我們將會更加地精確。下邊我將會從以下三方面為家長們介紹。
第一個志願填報的四大技巧,第二個是專業填寫的三大技巧,第三個是我會以海淀以及朝陽區為例,為家長們分析一下具體的報名方法,我們首先來看志願填報的四大技巧:技巧一排名決定志願,為什麼排名決定志願呢?我相信在剛剛過去的一模考試之後,在座的家長們都應該得到自己孩子得分數,比如說我孩子一模分數,用這個一模分數加上他自己本人的體育考試成績,然後再加上他本人5分的加分。比如說得到最終得分數是500分,然後他用這個分數去比較自己所在區去年的所有學校的錄取分數線,這樣的話家長可以想一想應該是不合理的。那麼為什麼呢,我給大家舉一個例,在這裡我以海淀區一模考績成績為例,海淀區480分以上,這次總共有1853人,如果是我們按照剛剛我們所說的這種家長的方法,用480分加體育的滿分40分,再加5分,應該是525分,然後用525分去對比去年的525分的一個排名,我們發現525分在2011年中考排名是2991人,所以說家長們如果我們單純看分數的話,這組數據足以告訴我們看分數之間的差距是非常大的。這個時候應該怎麼辦呢?原因是在每一次我們看分數的時候,有可能分數會受制於本次考試的難以程度,以及學校裡面判卷的標准而有所不一樣,所以看分數來確定我們的志願是錯誤的一個方法。
每一年每一個區到每一所學校,他們中考錄取分數線是不盡相同的,所以如果我們完全參照分數來確定我們的志願,就沒有一個確定的指標,所以說,看分數來填報志願不是很科學,但什麼比較科學呢,通過我們近年的一個總體分析,我們發現近幾年很多示范高中,普通高中,他們最終錄取的情況進行一個分析後發現但是排名卻基本每年是穩定的。我給大家舉一個例,我以海淀區清華(微博)附中八一中學,為家長們說一下分數差別很大,然而排名去保持穩定,清華附中2011年錄取分數線是534分,我們有這樣的一句話,叫一分一操場,那就意味著這兩年他們分數相差十分,如果換算成人的話,那就相差很多的,但是家長們可以看一看,這兩年當中,清華附中錄取排名基本保持穩定。2010錄取排名是907名。我們看一個排名靠後的,交大附中,2010年錄取分數線是509分,這兩年相差了11分。11分之間的人數是非常多的,但是這兩年錄取排名仍然是比較穩定。所以我們再去看所有其他的中學,我們會發現基本上是所有學校每一年的排名都保持穩定。但是家長們馬上就有這樣兩個疑問,第一個疑問是,我怎麼樣能夠知道這一個學校的錄取分數線以及這一個學校它所對應的排名呢?這個家長們可以翻到我們指導手冊,在我們指導手冊的第九頁,我們詳細地做了各區的一個排名情況,這裡面包括擇校的一個排名,包括普通班,其他的跨區的一些排名,我們都有。第二個問題是,我怎麼樣能夠算出自己孩子的一個最終排名呢?那麼接下來我們就來看一看家長們最關心的怎麼計算排名?
如果根據一模考試得分數,來計算我們的一個區排名,在這裡家長們,大家一定要聚精會神,稍稍一走神很容易聽不懂,在排名當中,我們說排名它等於上一段累計人數加本段最高分數,在減去一個考生分數,乘以本段分數除以本段分差再加一。通過這個公式我們能算出我們相應的成績所對應的具體排名。那麼接下來這個公式我們應該怎麼用呢?我以兩個例子為例,如何運用這個公式,各個去的分數段已經放上了,大家可以翻到咱們指導手冊的第16頁。有這樣一個總體得分數段。海淀一模的分數段大家可以看到,西城一模的分數段都可以看到。我們先來看一下大屏幕,然後我會給大家時間,然後大家再來算。
以海淀得分數段為例,有關這個分數段跟家長們稍稍做一個解釋,大家可以看到在分數段裡邊它包括三列,第一列是總分分數段,第二列是本段的人數,第三列是累計人數,那麼這三列應該怎麼來理解呢?第一列總分分數段,它代表了這次各區的一個分數分布情況。第二列是本段的人數,它指的是在相應的分數段裡邊,所有的學生的數量。第三個累計人數,它指出的是在某一個分數段,它最低分以前所有的人數。我給大家舉一個例子,你比如說520到524分,在這個分數段我們會發現它總共有48人,然後累計人數為69人。意味著520以上總共有69人。那麼當我們了解完這個分數段的分布情況之後,接下來我給家長舉一個例子,首先看第一個503分,如果分數是503分,那麼他的排名應該是多少呢?根據我們這個公式,排名等於上一段累計人數,加本段最高分數減去考生分數,再乘以本段人數,那麼首先我們找到503分,它所在的分數段,然後503它所在得分數段為500到504,它的上一段分數段505到509,再加上本段最高分504,在除以5,大家可以看到海淀區這次以5分為一個段,最終我們得到413.2。因此排名是413名。家長們都聽懂這個公式了嗎?那麼接下來家長們,我們接下來再一起算另外一個數據,我們再把這個公式再熟悉一下。下一個496分,我們一起來看一看,首先我們是不是應當找到496分,它所在的分數段,接下來496分它所在的分數段是495到499分,那麼接下來找到這一個分數段上一分數段的人數,最終我們得到應該是557人,用它加本段最高分499分,減去考生得分數496分,再乘以本段人數244分,除以5再加1,因此我們算應該是704名。
但接下來我想讓大家思考這樣一個問題,通過這個公式,我們來計算的時候,它一定是非常非常精確的嗎,一定能夠反映我們孩子的實力嗎?不一定。因為一模考試的成績它受制於很多因素的影響,比如本次一模考試當中,出現了個別區縣的學校出現了一些壓分的情況,而且有些學校壓分還非常非常厲害,這樣的話,我們可以把期中期末以及一模的成績總體來進行一個考慮,第二個甚至有某某附中出現了換題的情況,那麼針對換題的學校,我們應該怎麼去得到孩子的具體實力呢…看看孩子最終達到一個情況,最終通過這樣一個對比,來測算出孩子具體實力。還有其他的因素的影響。那麼下一個因素就是在座的家長們都非常明確地加分,除了我們剛剛所說的學校的壓分情況,以及有個別學校出現了一個換題的情況,那麼加分就一定對我們最終的總體排名有很大的一個影響,前幾天教師考試院公布了加分的總體情況,在這裡以城六區為例,跟家長們做一個分享。在整體的這個比例當中,大家可以看到我們這副圖,在這副圖裡面,我們發現加分比例最高的是少數民族,佔據了7.76%,接下來是特長生,佔據了7.20%,然後是市三好,佔據了3.87%。最後還有一項那就是通過其他原因來進行加分,最終佔據了0.20%,在這裡我跟大家稍稍解釋一下,咱們今天在計算的時候,我們以5分來進行計算,原因是真正意義上加10分,或者是加20分的同學是非常少的,它的比例應該是在0.0幾,所以我們今天就以5分為一個加分,那麼關於加分,我要為家長們說如下兩點,第一點加分對於我們每一位學生都有很大的影響。原因是比如說A同學,他考了500分,然而他沒有加分,那麼大家想一想,如果499這位同學有5分的加分,那麼500分這位同學是不是相對就靠後了。第二個,加分的情況以及加分的影響它也是不一樣的。如果是我的總分是500分,我加5分的話,就是505,那麼這樣的話,我就能超越500分到504分之間的所有同學,家長們你們認為這樣的認識是合理的嗎?是不合理的,因為500分到504分之間,這部分同學完全可能全都加分,如果是這部分同學他們本身也都加分的話,那麼針對我們500分這位同學就沒有任何的實際意義。相反,有同學說,我這次是490分,那麼是不是490分就非常非常安全呢,這個也不一定,因為有可能485分到489分之間,所有同學都有加分,那麼這樣的話,我們相對而言,名詞也較靠後,所以加分在每一個分數段都會有一定的情況。這些同學他們都加分的話,是不是每一個同學加分的影響就變得越來越小。所有同學都沒加分,但有一位同學是加分了,那麼這樣我們會發現,加分的這位同學他所得到的好處就會更大,所以我們會發現加分整體而言,在每一個分數段的情況是不一樣的。
家長們可以看到,我以海淀區為例給大家做一個分享。大家可以看到這張表格,如果是排名在第一名到第777名之間的話,那麼這一段我們發現,學生們受到加分的影響是非常大的。比如A同學,他加了5分,那麼由於在本分數段,加分人數比例非常大,所以他實際上加了5分,但最終結果只相當於加了2.79分。如果在這個分數段,某一位同學沒有加分,那麼實質上由於在本段的加分比例的影響,他本人應該是減掉2.21分,翻到我們第八頁,第八頁我們有一個詳細的例子,跟大家做詳細的分享。我們接下來看一看我們手冊上第八頁這個例子,比如A同學在海淀區參加一模考試成績為487分,那麼當他知道自己得分數之後,我們首先用487分按照我們剛剛所講過的這樣一個計算公式,算出487分一個具體排名,那麼最終我們算出他的排名是2212名,由於這位同學他本身有一定的加分,所以我們應該怎麼辦呢?接下來大家請看1121名對應的我們海淀區具體的一個排名區間,1121名應當在771名到1540名之間。然後大家可以看到,在771名到1540名之間,受加分的影響,如果加5分,實質上相當於加3.09分,於是我們最終得到A同學他的最終分數應當是490.1分。那麼這個分數得到之後,家長們我們再把它代入到我們這個計算排名的公式,我們最終能夠得到一個新的名次。這是我們受加分的影響。給家長們15秒的時間,大家可以算一算。然後再把他的排名情況與咱們加分的分數段這樣一個情況來進行對比。在對比的過程當中,我們能夠得到如果他加分,那麼他實質上的加分這樣一個分數,如果他未加分,那麼他應當是前去的一個分數。家長們對於這個公式還有沒有問題,如果沒有問題,接下來我給大家再補充一點,有家長說在我們最終的中考分數裡邊,除了包括我們所有文化課的成績之外,是不是還包括一個體育,那麼如果還包括體育,在這次測算當中我們應該怎麼測算呢,那麼在這裡我提示家長們,大家可以根據學校裡提供的體育總體的平均分來進行一個對比,我舉一個例,A同學這次體育最終考試的得分是39分,然而A同學他所在的區縣這次體育的平均分是37分,那麼在我們填報志願的時候,我們在A同學現有的分數上,我們可以加上兩分,家長聽懂我的意思嗎?再給大家舉一個例子,比如B同學,這次體育得分是36分,然而B同學他所在的區縣這次體育的平均分是37分,那麼B同學他的體育分數低於了他所在的區縣的一個平均分,那兒這個時候我們在預估志願算這個總體分數的時候,我們可以在他總體分數上減掉一分。那麼接下來就是我們關於加分的一個情況,因此家長們,這個公式在手,我想志願填報已經成功了三分之一。那麼下面我們技巧二。
適度拉開志願梯度,首先跟家長們分享最基本的內容,中考在錄取的時候,它的原則是什麼樣的?可能你們在網上或者是在一些資料上,你們已經看到,比如說像門門清這樣的一些情況,但說到最後中考錄取最終的原則是所有考生得分數在每一個區所有考生得分數按照從高到低一次排位,那麼在排位的過程當中,家長們可能有這樣的一個疑問,肯定會出現一個重分的情況,應當怎麼解決呢?在排位的過程當中,如果出現了重分的情況,我們說有這樣的三大原則來解決重分情況:
首先看重分的學生是否具備是現役軍人的子女,如果都具備,或者是都不具備,那麼接下來再來看所有考生的數學成績,看完數學之後,再看語文成績,看完語文之後再看英語成績,這個就是為什麼很多數學老師特別自豪的一件事,因為數學在中考當中不光能夠使我們總數非常高,而且能夠讓我們在志願錄取當中得到一定的優勢,但有家長就說,如果前面這兩個原則都具備,或者說都不具備,那咋辦呢?於是實行的是原則三,隨機排位,這就是為什麼在每一年中考前,比如說像比較的潭柘寺,它的香火是非常旺的,所以說當我們采用這三大原則之後,我們會發現,基本上是所有區的考生,每一名考生他都對應了一個具體的排名,家長們能理解嗎,接下來怎麼去錄取呢?給大家舉一個例,我們先會從他的第一志願一直檢索到第八志願,不可能是這樣的情況,有家長說,白老師會不會出現這樣的情況呢,接下來馬上挑到下位同學的第一志願,他一定要保證我的八個志願全部看完,然後再看下一個同學。先錄取誰,比如說A同學這次考試是560分,B同學照樣是560分,C同學照樣是560分,這三位同學他們分數是一樣的,根據我們剛剛一個原則,我們發現A同學B同學,這兩位同學屬於軍人子女,然後C同學是非軍人子女。那麼這樣我們發現,C同學很自然靠後,那麼在A同學和B同學當中,我們發現A同學的數學119分,高於B同學,所以最終的排位結果是A大於B,大於C。所以A同學首先對他進行錄取。比如A同學這次560分,在海淀排名是81名,當然我這兩個例子,不具備參考價值。A同學是怎麼填的,它的第一志願是交大附中。他的第二志願是人大(微博)附中,專業是普通班。那麼大家想,交大附中,我們假設它的錄取分數線是520分,人大附中的錄取分數線是550,你們…這就是志願在錄取當中,它從第一志願一直往後面檢索,我以這個例子告訴家長的是,在填報志願的時候,我們盡量要求分數低的學校往後邊靠,盡量要求,即使你非常想上這個學校,或者你非常想上這個學校的專業,也盡量往後靠。那麼我們說到拉開志願梯度。家長們可以翻到我們指導手冊的最後一頁。在最後一頁,我們跟大家做了一個志願填報的簡表,基本上吻合,我們說在初昇高的志願填報當中,總體志願有八個。你比如說像專業,有走讀,有住宿,在八個志願裡面,我們說它分成三部分,分別是正常志願,保底志願,以及摸高志願。就是在志願表中我們分成這樣的三部分。我為家長們做一個一一解釋,什麼叫正常志願?正常志願它指的是我們自己,還有我們的孩子們非常喜歡的學校,然而他的分數也正好能夠夠得著的學校,就是能夠保證他在這個分數段內是沒問題的,那麼我們就稱它為正常志願,那麼保底志願是什麼意思呢,它指的是在本次的一個填報志願的過程當中,我們有這樣一種假設,我們假設某些同學這次考試真的就發揮失常,那麼這種情況,我們也一定要第七志願和第八志願當中填入,第八志願還是非常關鍵的。如果第八志願沒填好,那麼最終可能會出現所有的志願全部落空,那就只能參加補錄,或者是復讀。接下來就是摸高志願,家長們我們可以參照從初一年級到初三年級所有考試,自己孩子考的最好一次,我們可以以這次為例,做一個摸高志願,因此常常有同學喜歡這麼填,當然這個也是不科學的。所以這樣我建議還是大家還是一定要根據自己的成績填寫摸高志願,否則會造成很多志願的浪費。
第二個基本概念是,第一目標校,那麼說到第一目標校,即我們在志願表當中第三志願,通常三志願我們稱它為第一目標校,什麼叫第一目標校呢?在這次考試當中,通過孩子的正常的發揮,以及孩子自己比較喜歡的一個學校,我們就不填寫在第三志願,我舉個例,比如海淀區A同學,算出自己的排名是1200名,發現1200名左右的排名對應過去,正好應該在北大附中左右,那麼接下來,孩子對北大附中又非常非常喜歡,因此我們可以把北大附中填寫在我們的第三志願,把第一志願和第二志願留給我們如果是考試發揮較好,來進行一個網上衝刺的兩個志願,那麼在所有的志願當中,家長們在填寫的時候,一定要堅持把梯度拉開的一個原則,但是這個拉開梯度,不是說我第一志願填人大附中,梯度很大,那麼接下來我們說在拉開提督的時候,我們也一定要適度,這個適度它體現在正常志願,一般情況而言,每兩個學校之間,我們說它盡量保持在2分,或者是1分左右的一個差距,這樣有什麼好處呢?這樣能夠便於我們在錄取的時候更容易被錄取。那麼我們說,摸高志願,通常情況下,我們上浮兩分,或者是三分,當然針對於第一志願,我們可以在適度地上浮,比如4分左右,其中第八志願,我們可以下浮到8分以下…這是這樣一個總體情況。
技巧三,跨區報考需謹慎,尤其是像石景山的家長,還有朝陽區的家長,還包括城區外的一些家長,家長們一定要切忌,我們技巧三,跨區報考需謹慎,理由我相信在座的每一位家長都非常清楚,因為每一個學校在其他區它所投放的名額是非常少的,第二個跨區報考它本身承擔了很大的風險,所以在我們跨區報考的時候,如果在本區能夠找到自己比較喜歡,或者是比較適合的學校,我們盡量選擇在本區,那麼解決的方法,應該怎麼解決呢,我想如果在本區找到相同檔次的學校就盡量不要跨區。你比如說像海淀西城還有東城,這三個區如果是不跨區,那麼我建議家長們,所有的志願都可以填在本區,但是有兩個區是比較特殊的,像朝陽區,我們發現朝陽區實際上有很多同學都選擇了跨區,因為石景山他們的示范高中的數量相對而言比較少,第三個當然如果成績非常優異,而且非常穩定,我們可以考慮增強跨區,你比如說朝陽區的第一名,他肯定會跨區。
技巧五,我們不一定非要盯緊我們的一模考試,我們可以參照我們初三上的題目,這些考試我們都可以作為一個參照,在計算排名的時候,原因是這次考試,出現了一個壓分,有很多學員特別緊張,比如像我知道的這個學員在考試前自己看了很多,自己感覺還很不錯,但是一旦進入到考場之後,全給忘掉了,所以說出現了一個與自己的實力很不均衡的一種現象,那麼這種情況應該怎麼辦呢?可以適當參照期末…我們可以有家長曾經告訴我,期末考試,分數是非常高的,然而這次一模考試要稍稍低於我們的期末考試,所以這個時候我們可以把期末考試作為我們這樣一個模高支援的一個參照標准。接下來我們來看專業填寫的技巧。
可能在座的家長們在我們咱們的那個年代,涉及到的專業是非常少的,而且家長們可能你們心中一致認為專業不就是,像經濟學,像地質學等等這樣的專業,實際上不然,你們讀取今年招生的簡章會發現2012年有很多學校,他們後面會寫上這樣的一些字眼,你比如說錢學森班普通班,擇校,這些我們就稱它為這個學校的專業,那麼專業它的特點具備哪些呢,專業之間是相互獨立的。這個大家一定要理解清楚,第二每一個專業它的分數是完全不一樣的。我給大家舉一個例,像文科實驗班,那麼相同的學校,它的普通班可能錄取分數線是542分,那麼他的擇校可能錄取分數線是549分,接下來你們在網上或者在個別的資料上,或者是你們這天也正在琢磨這個問題,可能大家會看到這樣一張志願填報的一個表格,在這張表格裡面,大家可能會發現它最明顯的特點就是,從第一志願到第八志願,完全是不同的學校。家長們發現了嗎?就是從第一志願到第八志願,他是完全不同的學校,然而專業我們先不說,這個當然也非常普遍,但是我建議家長們在填報志願的時候,盡量不要像這樣的選擇。應該怎麼選擇,我們下邊來看,通過專業填報的技巧。
我們來看一看,第一個技巧是擇校不離手,我們盡量在每一個學校後面,每一個志願後邊我們都跟上這個擇校。你比如像我們大屏幕上面的這張表格,這位同學他填的是第一志願是…,第三志願他填的是B中學,專業填的是普通班…第二個技巧,叫志願重復填,專業交叉填。大家不用局限於我們剛剛第一張表格從第一志願到最後一個志願完全不一樣的,不用局限於這一點,你比如說像有一位同學是這麼填的。他的第一志願是A中學,專業是錢學森班,第二志願是A中學,專業1是普通班的走讀,專業二是擇校,志願可以重復填。第三志願他填的是B中學,如果這位同學他還想上A中學,可以的,當然這樣的話是不成立的,可能造成是第三志願出現浪費的情況。第三種技巧是住宿走讀條件都具備。住宿優先,走讀其次。具備住宿的條件,也同時具備了走讀的條件,那麼在填寫的時候應該怎麼辦呢?我們說住宿走讀都具備的時候,優先選擇住宿。比如第一志願大家可以看到A中學,它的專業一,我填寫的是普通班的住宿,他的專業二填的走讀。住宿它的錄取分數線常常情況下是高於走讀的,原因是任意一個學校它住宿的名額是相對較少,所以它住宿的分數線是高於走讀。這樣成功的幾率更大一些,第二志願我們繼續往下看,B中學實驗班普通班的住宿。第三志願當然這個地方住宿,根據自己的情況進行選擇,第三志願B中學,你看志願重復填。然後專業一填的是普通班的走讀。專業二填的是擇校。這是專業填寫的三種形式。那麼接下來我們具體的應該怎麼去操作呢?
最終在填寫志願的時候應該怎麼操作?大家首先翻到我們的分數段,翻到我們的18頁,接下來大家看到我們這個分數段,然後我再帶領家長們來填寫一個實例。海淀區一模1100名,大家首先看到海淀區一模1100名,首先找到它的分數段,海淀區1100名左右,在這個表格當中,家長們翻到直接給出這個排名,翻到第10頁。第10頁全都是海淀區的,那麼1100名大家可以發現應該在第九頁的上面,通過排名,北大附中基本上保持了穩定。於是根據我們剛纔的原則,首先選擇第一目標校,請看我把北大附中填寫了第三志願。那麼接下來家長說,這次確實是一模沒發揮正常,但孩子的實力具備。接下來我們繼續往下填寫,從第三志願繼續往下,家長們可以看到,根據我們剛剛所說的正常志願裡面相差一到兩分,於是我們發現第四志願我可以填寫101,第五志願填寫十一,第六志願填寫八一中學,依次往下排隊,接下來我們再來看看兜底志願,第七志願選擇中關村中學。已經拉開了將近有4000名,如果家長們在填第八志願的時候,根據自己的最終的情況來決定。第一志願,當然家長們第一志願和第二志願我是以一個特例為例,它的目標就是除了北大附中,第二個就是人大附中。上面的這些情況僅供參考,到時候家長們可以根據自己的遠近,還有自己對這些學校的認識來進行選擇,這是海淀區的總體情況。西城區東城區大家也可以參照這一張表格。
接下來我們再看朝陽區。在朝陽區我以586名為例,586名,按照我們的第一目標校我們發現,我想跨區,那麼第三志願應該填報其他的學校,外區的學校,第四志願我可以填171中學,第五志願陳經綸中學…但第一二志願我們可以填寫清華附中和首師大附中。專業家長也可以詳細地看一看專業。這是我給家長們介紹的一些志願填報的方法,可能個別的問題沒有涉及到,大家通過我們發送微博,我們再為家長們現場答疑。
本次一模考試,它所暴露出了如下幾點問題,第一個很多同學暴露出基礎非常不紮實,而且考點掌握的不牢顧,包括所有理科的原則以及填空題當中,第二個問題考試心態和考試技巧有待提高。讓老師還有學生本人不是很樂觀,我給家長們舉一個例,有一個學生告訴我,我在考前非常有信心,而且他本人它的成績也非常好,但是一上考場之後,全蒙了,腦袋一片空白,最後的題沒做,這些都是與技巧有一定的關系,那麼第三點是重點提醒,理解不深刻。這個我以海淀區物理為例。它所暴露出了很大的一個問題,很多同學對長靠的重點提醒掌握的不是很牢固,針對這些問題,我們在最後所剩下的30多天的時間裡邊,我們應該做什麼呢?
第一個首先我們應當總結本次的一模考試,發現優缺點,總結一模考試,應該是北京有很多學校裡邊的一個光榮傳統,有很多學校讓學生自己來總結,發現自己的優點,繼續發揚優點,然後同時發現自己的缺點,這段時間進行改正,還來得及,第二個就是近期回歸基礎,不是說我們把教材拿出來,從第一頁一直翻到最後一頁。第三點就是很多同學可能有這樣的想法,我奮斗了半年發現,一模考試終於考完了,於是我可以放松一會兒,其實不是這樣。我們最終的重點不是一模,而是我們的中考,所以在這段時間裡面,還需要堅持不懈,第四點可以對重點題形再進行一次回顧,我可以把初三上的期中期末,再把裡面的作為題型進行一一回顧,這樣進行一個知識的梳理。第五個揚長避短。發揮長處,盡力彌補自己的弱科,這一段時間裡邊,一定要把自己相對薄弱的科目把它補上來。
那一模考試之後,我們應該怎麼做?5月20號到24號就是我們馬上要面臨的志願填報的時期。6月24號25號26號這三天中考,7月5號應該是上午的八點鍾就能查到今年的中考成績。這就是一個整體安排。
接下來家長們如果有任何疑問,大家可以進入到我們中考網論壇,我們將會有老師為每一位家長進行解答,同時家長們也可以進入到我們QQ群,我們到時候也會為家長做一個解答。最後祝願2012年的中考考生取得最後的勝利,謝謝大家。