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雙休日,高考(微博)剛剛結束,小學入學報名登記工作已經展開。海淀區某小學內,一位剛剛結束考試的孩子向家長(微博)描述考試狀況。本報特約攝影孫山
本報記者賈曉燕
上周末,本市各小學集中入學登記。按照『免試、就近』原則,年滿6周歲的孩子可以進入片內小學就讀。然而,記者在采訪中發現,不少家長直到領著孩子去登記,也沒弄清楚自己住的樓屬於哪個小學的服務片,甚至相關小學內工作多年的教師也說不清服務片的具體劃分依據。
家長:不知自家屬哪『片』
現象一:住了兩年不知孩子進哪校
據了解,本市小學入學『就近』的界定是依據戶口所在地或者實際居住地。近兩年,隨著新建小區以及二手房置換的增多,很多市民為改善居住條件搬了家,成為『人戶分離』。由於搬到新住址後不了解周邊學校布局,當孩子面臨入學時家長開始著急。
昨天上午10時左右,一位母親帶著女兒往翠微小學走,『我們是去報名的。』據這位母親說,她兩年前就搬到附近居住,是北京戶籍。別看住了兩年,她始終不清楚自己家屬於哪個學校的服務片,直到前兩天,翠微小學貼出通知,纔知道自己家屬於翠微小學的服務片。
記者在方莊紫芳園小區隨機詢問了五六位家長是否知道片內小學是哪所,家長們都搖起頭來。一位抱著兩三歲孩子的家長半信半疑地問:『買房子時開發商不是承諾在社區裡建一所九年一貫制學校嗎,這應該算片內吧?』實際上,這位家長所說的學校目前仍未建成。
一位家住青塔的家長最近犯了愁。據他介紹,院裡好多孩子都在海淀培英小學就讀,自己一直認為孩子是屬於培英小學的服務片,但現在學校卻告知他住的地方不在接收范圍內,一下不知如何是好了。
現象二:學校劃片為啥捨近求遠
說是就近入學,部分小學的服務片卻捨近求遠,也讓不少家長疑惑。一位家長反映,他住在華貿城小區,緊臨朝陽實驗小學潤澤分校,花家地實驗小學朝來校區、和平街一中小學部也比較近,但他家居住的小區卻沒有被劃進這幾所近學校,反而被劃進了距離小區最遠的青年城小學。『我真的不明白是怎麼劃片的,為什麼孩子沒被劃到距離較近的學校,偏偏劃到最遠的學校?』
家長王女士對育新小學分校劃片也有不同意見。她認為,龍禧二區離該小學步行僅1000米,比和諧家園二區更近,然而前者不在小學服務片內,後者卻被劃進。
學校:搞不懂劃片來歷
每年,各小學的招生簡章在報名前半個月左右貼出來,今年也不例外。海淀區一所知名小學介紹,他們在片內小區共貼了200多張簡章,服務片范圍具體到樓門號,一目了然。但是,招生過後,簡章就會被撕掉。因此,如果當年孩子沒有入學需求,家長不關注,就將失去了解學校劃片范圍的機會。
片到底是怎麼劃出來的?很多學校都不清楚。一位校長透露,片的概念是歷史延續下來的,每年招生前,學校會根據新情況進行微調,但基本的劃片范圍是不會變的。另一位工作20多年的校級領導說到劃片依據,坦言:『始終沒鬧明白過。』
教委:『就近』不代表『最近』
對於部分家長有關學校劃片捨近求遠的質疑,市教委的答復是:就近入學不代表最近入學,學校的具體劃片范圍由各區教委統一制定安排並報區政府審批。
記者從部分區縣教委了解到,現在各小學的劃片范圍仍沿用上世紀八十年代甚至更早的『大盤子』。『那時候,各區縣是按照街道人口的密集程度來進行劃分的,細致到哪幾個胡同劃入一個小學。同時,還要參考學校的規模。』幾十年過去,新建小區、拆遷、學校合並,原來的街道甚至已經大變,但劃片的『大盤子』依舊只是依據新變化進行微調。
時至今日,城市格局和學校規模都在不斷變化,劃片范圍也應該隨之改變。為何各區縣的劃片基礎多年不改?業內人士分析,區縣和學校也有苦衷,這與近些年來的擇校熱有關,『試想,如果學校的服務片有大變,某小區突然被劃在一所名校之外,到了招生季又不知會引發多少糾紛呢!』
記者在采訪中了解到,家長們建議區縣教委以及各小學,每年在固定時間通過網站公布招生信息,特別是要及時公布劃片范圍,好讓家長們有據可查,不用再為孩子的入學問題茫然。
新聞現場
『投親靠友』最棘手
『喲,忘了打了,看看我這腦子……』昨天,海淀區一所小學內,一位家長忙不迭請老師幫著打印信息采集表。
今年,海淀區啟用『幼昇小適齡兒童信息采集系統』,家長事先要在網上填寫報名信息,然後打印出來,帶到學校去報名。『最棘手的依然是戶口掛靠問題。』一位小學負責人介紹,前來報名的家長,很多出示的都是掛靠在非直系親屬家,比如孩子的姑姑、舅舅等。『按照規定,戶口掛在爺爺、奶奶、姥姥、姥爺家是可以的,若掛靠在非直系親屬家,很明顯就屬於擇校。』
據預測,今年海淀區小學入學人數將達到2.7萬人,7000多個學位缺口急需解決。為此,該區收緊了入學政策,如果憑戶口入學,一家三口都要在同一戶口本上。不過,考慮到孩子有可能真的居住在親戚家,一些學校從人性化角度出發,並沒有『一竿子打死』,而是派老師入戶調查,沒有真正在戶口所在地居住的孩子被學校勸走改報他校。
針對部分商業用房改『商住兩用』後家長未能給孩子上戶口等問題,一些學校表示,將與家長協商解決,如果學校學位實在緊張,將由學區協調解決。
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