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楊道正先生
高考(微博) ,我們曾共同走過。現在的高考是在6月7、8兩日舉行,對不少曾參加高考的長沙人來說,他們的高考,是在長沙7月的苦暑炎熱中。那時的高考,老師學生家長(微博) ,甚至全社會最擔心的就是中暑
A監考老師為考生打扇,流露的是內心對國家重新重視教育的歡喜
『不只是天氣太炎熱,中暑猛於虎,也不僅僅因為老師發自內心地關愛學生,更因為當年已經打倒「四人幫」,國家恢復高考制度,社會由無序轉向有序,這一舉措深得民心,整個社會呈現蓬勃向上、欣欣向榮的氣象。高考恢復後,在長沙最熱的7月考場中,其實有不少監考老師,發自內心地為素不相識的考生打扇。』
長沙市第十五中學退休教師宋炳生,今天說起高考頗有感慨。
宋炳生今年已經75歲。1977年冬,1978年夏,她都是高考監考老師。1979年、1980年,她又參加了長沙市和湖南省高考閱卷工作,她記得那時高考試卷統分計數工具,使用的還是算盤。
對於30多年前的高考,宋炳生印象最深刻的就是『熱』。1978年7月高考,十五中是當年的考場之一。她清楚地記得當年擺放考生課桌椅時,最後要細心檢查課桌是否有洞。有洞的課桌,一定要墊上玻璃。
當年十五中教學樓是一幢紅色磚樓,光線不好,又不透風,每間教室設監考老師3位。有時看到考生前胸後背的衣服濕成一片,監考老師自然會經意不經意地路過,替考生輕輕打扇,心中希望每一位考生都能考好。
當年十五中有位彭友蘭老師上了1978年7月26日的《長沙日報》,那一年十五中考(微博)場28考室彭發蘭老師,看到一個考生有中暑現象,立即將他的桌子移至門邊,為他扇風,使這個考生堅持考完高考。
B潑水降溫、搭涼棚,防暑降溫的土辦法用在高考考場上
原長沙市教委主任楊道正先生回憶說,當年在炎熱的高考季,高考考場內當然沒有電扇、空調,學生必須憑自己的體力和意志抗炎熱乾擾完成高考,各考點的老師們也在想盡辦法防暑降溫。
上世紀70年代末80年代初,楊道正是聞名長沙的數學老師,也是高三班主任。那時送考的不是家長,而是高三班主任和任課老師。那些年,長沙市十四中的學生,都到一中考場參加高考,楊道正先生成為『考場外的守望者』。
他印象中記得,一中考場在高考中的降溫辦法是將防空洞的水抽出來,噴灑在校園和考室內外,以求降溫。
1978年7月,長沙縣果園中學考場六間考室當西曬,工作人員就用36床席子在18個窗口搭起涼棚。
C當年高考的『全民總動員』,1萬人為5萬考生服務
高考是中國『第一大考』,全社會從過去到現在都在關心高考。
空軍十九廠的家屬蘇靜記得,至少在1978年、1979年這兩年,空軍十九廠都派了專車,送冰棒到高考考場,慰勞高考考生。
而當時東區的工農兵商店、大豐南食店、沁芳水果店等商店曾送過汽水、西瓜、面包等到考場。
在1978年7月20日至22日,『文革』後的第一次全國統一命題高考中,長沙市城鄉共設158個考場,1600多個考室,全市抽調8000名監考人員,加上各級招生工作人員和醫院、商店、公安、交通運輸等各行各業的同志,共約1萬人,為5萬多名考生服務。
1978年7月高考季,正值長沙周邊鄉村進入雙搶大忙之中。望城縣委和長沙縣委號召『在不誤農時抓好雙搶大忙中,一定要合理安排人力物力組織好統考。』
D望子成龍的父母,都希望自己的子女成為『神童』謝彥波
結束文革,恢復高考之初,曾經有過一個用『神童』故事為考生父母勵志的年代。
1978年,一個抓住全中國父母眼球的『神童』的故事,在我們的城市發生:長沙市北區湖南醫學院子弟學校五年級小學生謝彥波,跳過整個中學階段,直接成為中國科技大學1978級第一期少年班學生。據說,11歲的謝彥波走進中科大(微博)校園時,還在滾動一只鐵環玩。此後,謝彥波在15歲時再跳一級讀碩士,18歲讀博士,當時謝彥波曾被一些人稱為『未來的諾貝爾獎得主』,不過此後謝彥波的人生道路卻走得有些曲折。
當年,家有孩童,且望子成龍的父母,多數都被謝彥波、寧鉑等『神童』的故事點燃,一些父母把自己不能實現的夢想,壓在孩子的身上。上世紀80年代初,中小學校學生『跳級』的事情,在大多數學校都曾發生。
1981年8月,長沙市八中初三年級14歲的張小林參加全國高考,以總分460分的高分,被中國科技大學少年班錄取。張小林就是被謝彥波的事跡所影響,自學數理化,成為跨越高中學習階段的另一位長沙『神童』。
11歲的謝彥波,跳過整個中學階段直接昇入大學,也許天賦的成分居多。隨著全社會對高考和成纔關系的『理性』判斷,大多數父母意識到自己的孩子並非神童,他們更願意自己的孩子能夠更加健康地成長,『做不好父母,卻逼子成龍』的做法,在後來顯然已經被大多數家長所拋棄。
E不上大學也成纔,高考季催生一個時代的學習熱潮
1977年10月12日,中國決定全國恢復高考制度。11月28日至12月25日,全國各地高考分別進行,歷時近一個月。湖南高考在12月17、18兩日在全省廣大城鄉同時舉行。此後,全國每年高考都安排在夏季舉行。
1977年的高考考試,震動全國,極大地調動了全體上進青年的學習積極性,全中國形成了一股不可遏擋的學習熱潮。
考取大學的『新三屆』(1977級、1978級、1979級大學生稱為新三屆)大學生,狂熱學習,想把失去的年華追回來。在岳麓山下的湖南大學(微博) ,校方一度在課外時間關閉教學樓和圖書館,其目的就是要讓大學們注意休息,保重身體。
在長沙,不少有志青年更加關注高考落榜生自學成材的故事,以求勵志。此時,一些青年在參加工作後,通過自學的方式,考取大學的新聞屢見報端。長沙五金工具總廠就有一位搬運工,僅有初中文化,通過自學,於1978年考取南京大學(微博)哲學系,數年後又通過研究生考試。寧鄉縣老糧倉糧站工人朱大年1979年高考落榜後,業餘時間,通過自學,終於在1983年考入中央戲劇學院。
在長沙城內,夜大、電大等成人大(微博)學也擠滿了發奮學習的青年。
湖南知青網編著的《我們的故事》一書有一位『向北挺進』的網友,講述他在恢復高考後曾參加高考,但因『底子太差』無緣錄取,於是在火車站旁邊當一個小營養員的他,申請上全夜班,工作之餘,蹬著自行車到湖南大學蹭日語課。後來一直跟著著名日語教授周炎輝的湖大研究生班日語課學習,直到1980年12月調到外貿,改變自身命運後,纔停止這段蹭課的學習經歷。
那些年的本報怎樣心理疏導落榜者
高考結束後,總有一部分考生不能如願進一步深造。
從1978年第一次全國命題高考後,《長沙日報》(後更名《長沙晚報》)會出現對『考得不好』的考生進行心理疏導的文字。
從1978年至1988年『心理疏導』文字中,我們能看到時代前行的印跡。
呼吁
學習學習再學習,把火紅青春獻給四個現代化
1978年8月18日:對於沒考好的考生,要做好考生的政治思想工作。一些人『受剝削階級腐朽思想的毒害,認為考取大學為榮,有前途;考不取,無臉見人。家長埋怨子女不爭氣,打罵,必須加以制止。
考生也要明白,高考是『接受祖國的挑選,我還很不夠,我要努力學習學習再學習,把火紅的青春獻給祖國的四個現代化。『
市十七中高三學生白滔說:『考得不好,但我不灰心,決心走業餘自學的道路,繼續努力,爭取明年再考。把被「四人幫」耽誤的時間奪回來,紮紮實實把各科知識補上去。』
長沙縣九中召開家長座談會:由於我國生產力發展水平不高,又長期遭受林彪『四人幫』的乾擾破壞,教育戰線的師資、校捨都存在不少困難,考生多、錄取少是正常現象。家長不能施加諸如『考不上大學真丟人』、『考不取大學下農村』之類的壓力話。如果不能進入正規大學讀書,業餘進修同樣可以學好文化知識,同樣可以為四化作貢獻。
建議
家長應盡之責,就是讓沒有被錄取的孩子振作起來
1982年7月29日、31日:莫道落第是煩惱,榜下大有棟梁材。今年我省85%的考生要落選,我們的家長都是愛自己的子女的,無不盼望子女成材,對他們從嚴要求,希望他們能上大學,這個心情可以理解。對於落榜考生,家長應盡之責,就是讓沒有被錄取的孩子振作起來,立志自學。
古往今來,自學成材者不乏其人。湖南新華印刷廠工人楊小凱處逆境發奮自學,在經濟控制論研究方面學有專長,被正式聘請為武漢大學(微博)教師。大學門外的青年,同樣能踏上寬廣的成材之路。
1983年7月22日:榜上無名,腳下有路。家長應盡教導之責,需要知道落選考生思想顧慮多,壓力大,一怕家長責怪,二怕輿論嘲笑,三怕在家待業。
1985年7月12日:長沙縣委書記曾昭宣看望高考學生,消除考生顧慮,關心考生生活。曾昭宣說:高考是祖國對你們的挑選,選上就服從分配,落選了,我們歡迎,長沙縣這麼大,要的是文化人,大有發揮的地方。
教訓
子女上大學並非惟一出路,該怎樣逼子成『龍』
1986年7月8日:某中學一名學生因高考預考沒考好,深感愧對父母竟跳河尋了短見。這出悲劇據說是因父母逼子成『龍『造成的。其實,子女上大學並不是惟一的出路。家長能從實際出發,引導子女學會一技之長,為社會做出貢獻,便是我們這個時代的『龍』。
結論
暫時落榜,豈能擋住你奮發進取的腳步
1986年8月10日:歌曲《我多想唱》,表達了廣大考生高考後被壓抑的心情,生活應該有五彩陽光,年輕人就該放聲歌唱。高考沒考好,一樣可以有陽光的生活。
1988年7月9日:一旦失利,你將是消沈、氣餒,還是鼓起勇氣,去迎接人生道路上的新勝利?暫時的落榜,豈能成為你的包袱,豈能擋住你奮發進取的腳步!
實習生王芳歐陽雯雯整理
原市教委主任呼吁給高考降降溫
[人物檔案]楊道正先生是『文革』前的大學生,參加過高考;此後二十年在高中擔任數學老師、班主任,送走數屆高中畢業生;1984年至1998年擔任長沙市教委副主任和主任,負責長沙市高考的組織工作;退休後至今一直關注高考。
『高考太焦慮了,負擔太重了,應該給高考減減壓,降降溫。』一輩子從事教育工作,在上世紀八九十年代長期擔任長沙市教委主任的楊道正先生呼吁。
楊道正先生認為高考是一個相對而言更公正,更科學,操作性強的選拔人纔的好制度,但現在高考的昇學率雖然很高,但壓力比過去更大,人們更焦慮。同時,高考制度還可以進一步完善。第二,應該讓高考降降溫,減減壓,讓考生們能夠更加健康的成長。
在過去,高考昇學率低,100個人只有幾個人能夠昇入大學,現在八成以上的考生能夠進一步深造。
高考沒有失敗者。過去,高考考生並沒有專門的心理疏導師,但長沙教育工作者,對高考考得不好的考生及其家長常以『榜上無名,腳下有路』等話語來進行開導。一個人只要德、智、體方面健康成長,將來一定會有更好的發展前途。
本版撰文任大猛實習生王芳本版攝影徐暉銘
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