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『培養未來服裝行業的領導者』-- ESMOD•北京向我們強烈地傳達了這樣一個信號--不僅要培養高素質的服裝人纔,更要培養未來中國服裝業在世界擁有話語權的領導者。
走訪ESMOD•北京教育教學成果展,讓我們眼前一亮。在各行各業的發展都以重視人纔為前提的今天,ESMOD•北京站在高處,充分意識到學生的綜合素質、創新能力和國際視野人纔培養的重要性。ESMOD•北京的教學成果淋漓盡致地向業內呈現了ESMOD的教學模式在培養學生綜合素質、創新能力和國際視野方面的碩果。
ESMOD•北京精英培養模式培養高素質專業人纔,主要遵循在學生選拔、培養方案、課程體系改革、強化學生動手能力和解決問題的能力培養上下功夫。同時,ESMOD•北京倡導研究型學習和問題引導型的學習方法,在擴展國際視野等方面進行了全面的探索與實踐。
具體過程包括:全面進行了培養方案與課程體系的改革與建設;采取准研究生式的培養;發揮課堂作用,充分培養學生實踐能力、科研能力和創新能力;加強國際交流,培養提高學生的外語能力和國際視野。
在教學方面,首先,ESMOD•北京因材施教可以極大限度地調動優秀學生的學習積極性,引導優秀學生朝著自己優勢的方向發展,讓優秀人纔更快更好地成長。
其次,采用精英培養模式的指導思想設立課程體系,體現厚基礎、寬口徑、有深度的原則和特點。ESMOD•北京教學一、二年級強化各類服裝設計和制板,第三學年由學生自選女裝或男裝設計和制板,突出了基礎、能力、素質三要素的全面培養,以學生創新能力培養為核心,多方面造就基礎好、能力強、素質高的一流專纔畢業生。
ESMOD•北京對學生的培養方案與課程體系注重在培養過程中激發學生探索未知知識的興趣,加強學生藝術修養、外語、計算機、市場營銷等基本能力的訓練,通過豐富的文學、藝術類課程和社團活動,提高學生審美能力與人文素養。同時,集多學科優勢,在課堂教學之外為學生提供形式多樣的學術活動、流行趨勢等研究課題以及實習實踐、海外交流等機會,全面培養和促使學生形成良好的創新思維習慣和意識。
具體實施包括:增加繪畫、中外服裝及藝術史、藝術修養及表演、化妝和禮儀類課程;加強計算機應用訓練;設立材料類、市場學類等學科基礎拓展課程模塊;增加『做中學』、『練中學』等自主學習時間,培養和強化學生的應用知識能力和科研能力;強化專業外語;拓展學生的國際視野;增加經濟學和財務管理類課程,使學生具有一定的經濟管理能力等特點。教學采用法/中雙語授課模式。
ESMOD•北京在教學方法方面實行了導師制,這種准研究生式的培養模式取得了顯著成效。導師制使學生在學習期間可以得到資深教授組成的學生學習指導小組的全程指導,培養科研能力和團隊精神。
為了加強國際交流,ESMOD•北京每年都組織學生赴巴黎、首爾、日本、香港地區等采風、參觀訪問,每年接收外國留學(微博)生來北京ESMOD學習交流,也選送我校在校生/畢業生去國外學習,拓寬國際視野。此外,學校還組織師生參加國內時裝秀和大賽等活動,每年舉辦ESMOD•北京畢業時裝秀等。
歡迎學生和家長(微博)前來參觀ESMOD•北京教育教學成果展。
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