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由於『文史哲貽害社會』等過激言論,微博名為『太蔟』的哈工大教授孫文俊一夜間成為網絡熱議的對象。
網友指責『教授借機炒作』
現年46歲的孫文俊教授1990年畢業於北京大學物理專業,後在美國卡內基梅隆大學留學,並在美國工作生活多年。2006年回國後在哈爾濱工業大學管理學院任教,主教決策理論與方法、系統開發方法等課程。
24日,由於勸說朋友的女兒不要報考北京大學歷史系未果,孫文俊教授在其名為『太蔟』的微博上說『一個文科傻妞就此誕生』,並稱『我之所以不建議她學歷史專業,是因為文史哲是文不聰的淵藪,從那裡出來的人多半不具有科學世界觀,反科學,愛哲學,挺中醫,將貽害社會』。
此言一出,立即在網絡上引起熱議,成為各大微博和網站熱詞。許多網友認為『太蔟』言論過於偏激。此外,不少網友認為這位微博認證『科普作家』的教授有自我炒作之嫌。
孫文俊教授告訴記者,網絡上對他的評論存在曲解和誇大,並表示:『我最初的那條微博是一種痛惜情緒的發泄,可以說我是先被刺疼了的人。互相刺疼一下也未必是壞事,因為大家都知道歷史專業招生及就業不景氣的現實,一味地擺出『尊重個人愛好與人生選擇』的高姿態,把尚顯稚嫩的孩子引誘進去不是個好辦法。通過爭論梳理一下這個現實背後的深層原因,找出問題所在和改進措施——比如尊重一下就業市場,纔是建設性的。』
公眾人物更需注重言行
『太蔟』幾條微博之所以引起熱議,與孫文俊的『哈工大教授、科普作家』身份不無關系,網絡轉載、評論,也多以『哈工大教授』吸引眼球。那麼為人師表、受人尊重的大學教授,在網絡上發表類似言論究竟是否適宜?
微博網友『逆流沙』說:『沒有任何的實際研究作為驗證,對一個你根本不擅長的領域提出這樣的觀點,真的具有科學性嗎?以偏激的語言攻擊詆毀一個群體,這種行為本身就事缺乏人文素養的表現。』
哈爾濱工業大學人文學院社會學專業的一名學生認為,孫教授在管理學院任教,本身就是亦文亦理的專業,作為社會地位很高的教授、學者,發表這樣的言論有些不負責任,除非他想借機炒作。『現在利用微博嘩眾取寵出名的人太多了。』這位同學說。
『沒有「文史哲」,理科也會迷失方向。許多科學家對自然科學問題認識到一定程度,他的哲學水平也非常高,』一位不願透露姓名的理科教授說,『對於這種內容低劣討論,不要參與為好。』
吉林大學文學院教師孫洋認為,在以微博等為代表的『自媒體』環境下,每個人都可以是自己的『報紙』、『電視臺』。『太蔟』有發表意見的自由,但作為公眾人物,需要為自己的言行負責任。
文理兼容方為大勢所趨
時值高考填報志願之際,許多家長和考生也對這場網絡上的『文理之辯』表示關注。就業前景自然是家長和考生選擇專業時的重要參考系數。
有關專家指出,受高考影響,學生在高中階段就被人為分成『文科生』和『理科生』。由於接受的教育內容差別較大,對他們的知識構成甚至思維方式自然產生影響。事實上,中國的許多大學已經在取消相關專業對文理科考生的招收限制。
博客作者『閑散一石』認為:『教授的一則微博引起網友激烈爭論,實際上是一件好事。多少年來,已經沒有這樣的爭論了,尤其是對中國的教育而言。爭論的表面是對文科、理科的不同態度,實際上是文科與理科如何更好地服務社會的問題。』
『單獨具備科學素質而缺乏人文精神的人,對社會可能危害更大。』黑龍江省社會科學院社會學所所長、研究員王愛麗認為,在科學文化高速發展的今天,自然科學和社會科學正逐漸走向融合,許多新興的學科和研究領域都是二者的結合,單獨具備任何一方面素質的人都無法駕馭。