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今年9月秋季學期,廣西將開始實施普通高中新課程改革。昨日,自治區政府召開全區普通高中課程改革啟動工作電視電話會議,對啟動新課改工作進行動員和部署。這也意味著,廣西正式拉開高中新課改的帷幕。
高一新生將接觸到哪些課程?新課改將增加哪些新的課程門類?廣西初步構建了高中新課改的政策體系,勾勒15門學科新面目。根據《廣西普通高中課程改革實施方案》(以下簡稱《方案》),課程結構含8個學習領域,學習課程由必修和選修組成;實行學分制,高中畢業至少需修144學分。
另外,新課程新增了“綜合實踐活動”學習領域、“通用技術”學科。目前,廣西已遴選出自治區級樣本學校85所,作為全區普通高中新課改的實驗基地。
課程結構教材“擴面”含8個學習領域
將“填鴨”式教學轉化為“牧羊”式教學,新課改對高中課程結構將進行大刀闊斧的改革。根據《方案》,新課改將課程結構分成三個層次,即學習領域、學科科目和模塊。
其中,學生的學習領域設置為語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動8個學習領域。每一學習領域由課程價值相近的若乾科目組成。8個學習領域包括14(或15)科目。
與現在學校所開課程不同的是,其中通用技術、藝術是新增的科目,藝術與音樂、美術並行設置,供學校選擇。同時,鼓勵有條件的學校開設兩種或多種外語。也就是說,通用技術、音樂美術鑒賞等課程將進入今秋高一新生的課堂。此外,社區服務、社會實踐等也成為一個新的學習領域。
選課機制學習課程由必修和選修組成
新課改後學生的學習課程由必修課程和選修課程組成。高一年級主要設置必修課,逐年增設選修課。高三下學期,學校在保證學生有體育、藝術的活動時間,同時鼓勵學生按照自己的興趣和需要,繼續修習某些課程,獲得一定學分,也可安排總復習。
值得一提的是,藝術課程從藝術與生活、藝術與情感、藝術與文化、藝術與科學4個角度設計了“身體表達的藝術”“舞蹈即興表演”16個選修模塊,學生可以從中選修6個模塊,完成6個必修學分。而研究性學習、社區服務、社會實踐都成為學生的必修課,在高中必須修夠一定的學分。
學生根據自己的特點和需求選課。但學校應建立有效的校內選課指導,避免學生選課的盲目性。可以鼓勵學生在感興趣、有潛能的方面選修更多的模塊,促進學生的個性和多樣化的發展。
學分制度高中畢業至少需修144學分
按照新的課程計劃,每學年52周,其中教學時間40周,社會實踐1周,假期11周。按《方案》,一名學生要想高中畢業至少需要修習144學分,其中必修學分116個,選修學分是28分以上,其中選修二至少獲得6學分。也意味著,學生必須根據自己的興趣和需要選修28學分,方能畢業。
新增的藝術課必修分為6分,它也不再是傳統意義上的美術和音樂,書法、篆刻、音樂與戲劇表演等也被列入選修課程,高中生在美的享受中可輕松拿到自己所需的學分。
綜合實踐活動也有別於現在的“社會實踐活動”。綜合實踐活動包括三部分:研究性學習、社區服務、社會實踐。3年內,學生要完成研究性學習15學分,社區服務得2學分,每學年參加一周社會實踐得6分。這意味著,這三種相加起來必須修夠23學分。
評價體系高中生也要有“成長檔案”
新課改後,現在那種在高三畢業時給學生簡單下個評語的評價模式屆時也將“拜拜”。根據《方案》,新課改實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式,對學生的評價將從高一開始,貫穿學生整個高中教育過程。
和現在不同的是,新的評價模式不僅僅評價學生的學習情況,其道德品質、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現等六個方面納入進來。比如,堅持每天鍛煉1小時,體育與健康修習至少獲得11學分,《國家學生體質健康標准》測試及格以上的,評定為C級。
每個學生特長不同、學習基礎不同,因此評價其個人,就要結合這些因素,不能說學生因為學習好就“一好遮百丑”。對一名學生,除了老師評價,還要增加同學評價及個人自我評價。評價結果還要告知公示,如各評價內容得A等的學生要在校園內公示7天以上,接受師生監督。
《方案》已經明確實施考試評價制度改革。實施新課改後要推行學生成長記錄及綜合素質評價,要求把學生在高中三年的評價結果作為高考錄取的重要依據,同時要推進高中學業水平考試和高考改革。