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“高職學生的學習成績普遍不好,容易沒有自信,或自暴自棄,或做事衝動,養成了我行我素等習慣。因此,我們對高職生的思想教育工作從樹立自信開始,變思政教育從‘空對空’到‘實打實’,有針對性地教育孩子成為有自信、有道德的人。”河南省信陽涉外職業技術學院近日舉行學生成功轉化事跡報告會,該校黨委書記李太福說。
該校專門成立了思想教育工作領導小組,制訂了詳細的思想教育工作計劃,確立了十幾個思想教育專題。為幫助學生樹立自信心,新生報到後的第一個思想教育專題是“勵志篇:別看我現在一般,將來也會不簡單”,通過現實中的實例,讓每個學生看到雖然數理化沒學好,但將來仍然有成功的機會,使學生重建自信。因為一些學生不去上課、睡懶覺、愛上網玩游戲等問題,學校及時進行第二個專題教育——“自律篇:沒有規矩,不成方圓”,針對學生在高中階段行為規范教育欠缺等問題,著重進行細節教育和訓練。
隨著思想教育工作的深入進行,“素質篇:莫以善小而不為,莫以惡小而為之”、“提高篇:每日常查自己錯,自身毛病立即改”、“管理篇:想在前,做在前,查在前,改在前”、“超越篇:贏在團隊”、“做人篇:常懷感恩之心,常獲工作動力”等教育專題陸續推出。每一個專題推出之後,當周即為專題周。如在“感恩周”裡,學生們寫感恩的作文、講感恩的話、做感恩的事,並組織感恩簽名、“給爸媽寫一封信”等活動,使學生對父母、老師以及關心和幫助自己的人心存感激。
緊貼學生實際的專題教育,讓學生漸漸喜歡上了思想教育課,並嘗試改變自己。學生翟曉蘭寫道:“經過幾個月的學習,我變得主動、自信、關心別人了。現在,我有了學習的動力,對未來也有信心了。”學生王梅的家長專程找到李太福道謝:“孩子以前在家不大和家長說話,從來不乾家務,整天趴在網上,一說她就生氣跑出去了。自從來學院後,懂事多了,回家主動關心父母身體、和父母溝通,乾家務可勤快啦!”記者在該校采訪時發現,無論課內課外,學生彬彬有禮,見人能主動熱情地打招呼,學生寢室乾淨整潔,寢室文化有聲有色。
“我們堅持‘雙百優秀’(個人百分之百優秀,團隊百分之百優秀)的育人標准,不放棄每一個學生,不僅讓他們學到知識、技能,更讓他們有正確的人生目標,學會工作、學會做人、學會做事。”該院院長戴啟潤說。