兩雙手握在一起，是默契，是信任，是期待，是同為“師大人”的心結。

　　7月9日下午，在北京師范大學英東學術會堂內，董奇接受任命，成為北京師范大學新任校長。

　　他深深地鞠躬，感謝“老班長”鍾秉林曾給予的關心、指導和幫助。

　　他“是一個地地道道的北師大人。”從1978年來到北師大讀本科、讀碩士、讀博士，至今已在這個校園裡學習、工作了34個年頭。治學嚴謹、思維敏捷、待人隨和、視野開闊是人們對董奇的印象。

　　在母校即將迎來110周年校慶這個具有特殊和重要意義的時刻，受命新任校長，他深知自己肩負的是黨和國家的重托，是全校師生員工的殷切期盼。

　　“高校管理改革，要從校長自身改起。”董奇在就職演講中表示。他鄭重承諾，在擔任校長期間，做到“四個不”：不申報新科研課題；不招新的研究生；不申報任何教學科研獎；個人不申報院士，把百分之百的精力用於學校管理。

　　臺下，是經久不息的掌聲。

　　“大學校長是一個管理的崗位，是一個服務的職位。”目前中國大學管理的難度和復雜程度前所未有，大學校長必須心無旁騖、全心全意地投入到學校管理工作中去。董奇表示：要用“整個的心”去做“整個的校長”。校長要首先改革自己，然後纔能改革學校。

　　董奇提出自己的見解與大家分享：建設一流大學不僅需要一流的師資，一流的學生，更需要一流的管理。他認為，要實現提高高等教育質量的中心任務，必須切實提昇高等教育的管理質量。大學管理要實現從粗放式的外延管理轉向更加精細化的內涵管理，從經驗型管理轉向更加科學的管理，從相對封閉的管理轉向師生和社會廣泛參與的開放型管理。

　　董奇簡介：

　　1961年9月出生於重慶，籍貫四川省岳池縣。1978年考入北京師范大學，1985年留校任教，1999年任北京師范大學副校長，2008年任北京師范大學常務副校長。是國家傑出青年基金獲得者、國家“百千萬人纔工程”入選者、教育部“跨世紀人纔培養計劃”第一批人選，享受國務院政府特殊津貼。長期從事兒童心理發展與測評、兒童語言與數學學習及其腦機制、基因—環境—腦—心理發展的相互作用關系等方面的研究。