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由中國青少年發展基金會與立邦公司共同主辦的“美術教師培訓計劃”日前在京啟動。來自全國23所希望小學的40名教師參與培訓——這些學校由立邦公司和佳能公司捐建。
2009年,立邦發起了“為愛上色,color way of love”計劃,與中國青少年發展基金會共同建立了“為愛上色”專項基金,致力於改善偏遠地區孩子們的教學環境,也推動希望小學美術教育的發展。
“我們發現美術教育的師資問題是關鍵,現在希望小學美術老師少、上課內容單調,存在的問題很多,培訓美術老師十分必要。”中國青少年發展基金會項目負責人介紹說。
美術老師不專業
在這次參加培訓的美術老師中,有1/3是兼職美術老師,他們主要的任教科目是語文、數學,還有同時教多門課的“全科老師”。這些老師不僅缺乏美術專業知識,而且教學思路、教學理念落後,專業素養亟待提高。
“我之前在學校是做管理少先隊、寫報告等教學輔助工作的,時間比較充裕。另外我業餘喜歡畫畫,就教了美術。從2007年起至今,我們學校只有我一個美術老師,每周上一到五年級的美術課共16節。”河北省懷安縣第六屯立邦希望小學的老師王志強說。
內蒙古土左旗鄉陶思浩立邦希望小學的老師石慧娟接受采訪時說:“我是漢語言文學專業畢業的,一直兼著教美術。上課時自己照著美術課本先在黑板上畫,然後讓學生照著畫,這樣教了4年。除了課本之外不知道應該教他們畫什麼。通過這次培訓,我知道隨處可見的材料也可以當美術材料用,比如廢紙可以拿來上折紙、造型課,豆子可以做豆貼畫。這次回去可以充實美術課的內容了。”
來自北京教育學院的高老師是這次培訓班的班主任,他告訴記者,這次來參加培訓的老師就算是專門教美術的,也大多不是美術專業的。因他們中學歷最高的是師范畢業,師范學校美術專業的幾乎沒有。
青基會項目負責人表示,美術老師水平的參差不齊也給培訓帶來了困難,“我們這次請北京非常專業的美術老師來給他們上課,對那些沒有美術基礎或基礎非常差的老師來講,學習吸收還是有難度的。”
美術教育重視不夠
高老師此前一直給北京市小學美術老師做培訓。他說,北京市小學的美術教育在硬件資源和領導支持上都是沒有問題的。參與此次培訓的老師們所屬的小學,硬件設施建設普遍較晚,當地學校的領導對美術教育也沒給予足夠重視,甚至有些地區還沒把美術課列入教學大綱。
一位不願透露姓名的老師說,自己所在的學校,每周的美術課課時還沒有達到省教育部門的規定。到了高年級也就沒有美術課了,因為學生要准備考初中。昇學考試只考語文、數學、英語和綜合,學生家長說語文、數學還沒學好學這些乾嘛呀?作為美術老師也只能告訴家長,孩子這方面有天賦,以後可以開發。
目前,仍有很多地區的希望小學還沒有開設美術課。針對這個問題,青基會項目負責人說,這次培訓除了請美術老師來參加以外,也請了一些希望小學的校長過來,讓他們了解、重視小學的美術教育,先把美術課開設起來,把老師給配起來。連美術課都開不了,何談美術教育、素質教育呢?
整合社會資源是解困之道
不受重視、師資匱乏,如今已經成為中小學尤其是農村地區中小學美術教育發展的主要障礙。而深層次的原因還在於教育資源配置的不均衡。高老師說,通過和希望小學美術老師們的接觸,他感到教育資源差距很大。
“為什麼很多中小學美術老師都是兼職呢?為什麼很多小學開不起美術、音樂、體育課程呢?因為農村專職老師工資低,留不住人。”青基會項目負責人坦言。他說,我們是行政教育主管部門的有力補充,但是一次培訓並不能解決所有希望小學美術教育方面的現存問題,社會公益組織和企業攜手起到的作用更突出的是擴大活動的影響面,借助媒體讓政府和社會各界人士了解希望小學美術教育的現狀,呼吁更多的人來關注。
為了使希望小學的孩子們有更生動的美術課,立邦還專門請專家為希望小學編寫了美術教材,提供智力支持。立邦公司表示,“為愛上色”計劃將成為一個可持續發展的開放式公益平臺,所有企業與大眾都可以加入,希望有更多的人加入到這個支持夢想、支持愛的行動中來,共同為希望小學的孩子們貢獻一份心力。