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明年,甘肅省新課改後的首次高考(微博)即將到來,今年高考失利的考生即將面臨的昇學壓力可以說是空前的。
“明年考試還不知道什麼情況,今年有大學上就上吧。”這是大多數沒有考入理想大學的學子們說得最多的一句話。連鎖反應,考生們如此的心理直接造成了高考補習班的冷清,不論諮詢電話還是意向生幾乎都無法與歷年相比。記者調查發現,新舊高考銜接的特殊時期讓蘭州市大部分補習班普遍降溫,有補習班表示如果招生太少今年就暫且停止招生,而另一些補習班已經因為招生難、不好出成績等因素關門“歇業”。
復讀與否
新課改後這個問題很糾結
張洲博覺得,這個夏天比其他任何一個假期都漫長。6月的一天,他拿著那張成績單不知道何去何從。“沒辦法了,只要大學差不多,能錄取我,我就去上。”和其他高考失利的考生一樣,蘭州六十六中的張洲博同學並沒有考到一個較為理想的成績,與自己的夢想擦身而過。擺在他們眼前的只有兩條路,要麼復讀,要麼降低要求上大學。“教材、考試形式都變了,到底要不要復讀呢?”張洲博糾結了很久之後放棄了復讀,讓他如此堅定的理由便是新課改後的首次高考,一系列的變化都讓他很擔懮。
“明年還不知道啥情況,說不定還沒今年考的好呢,有學上就上吧。”張洲博的媽媽質疑,補習班的輔導內容大多還是以傳統高考為主,對新課改後的首輪高考,補習班做好准備了嗎?聽說語文一科就要增加好幾本書的內容,考試內容變化應該挺大的,而且還要補修學分……作為班長,張洲博說班上90%的落榜考生,都不願意選擇復讀,大家的顧慮都差不多。
“穩妥起見,還是別去上補習班了。”童慧同學是一名藝考生,她雖然面臨的昇學壓力沒有別人大(微博) ,但是和身邊同學聊天時,常常聽到他們這樣議論。
今年已經是復讀生的曹同學考了480多分,很可惜,距離一本還差了些。“如果不是新課改的原因,也許我會考慮再來一次,但明年考試麻煩太多了,就將就上個二本吧。”在補習學校復讀一年後,曹同學的學習成績有所提高,但家裡人都希望他能考一所重點大學,因此提出了讓他復讀的想法。曹同學說,估計今年復讀的學生不多吧,壓力太大了。那些糾結於復讀和昇學兩難之地的學生,幾乎都有這樣的心聲。
生源驟減
名校補習班主動攬生源
既然考生們是這樣的心理,蘭州市的各大補習學校的招生情況如何呢?近日,記者走訪了幾所補習學校。
每年高考結束,部分掛靠在省級示范高中的高考補習班都會迎來招生高潮,甚至連名都報不上,一些成績較差的學生只能望而卻步。而受新課改的影響,這些名氣較大的補習班今年卻門庭冷落。當記者來到安寧區一所補習學校時,看到學校門口張貼著招生廣告,以往生源滾滾的名校補習班敵不過新課改帶來的衝擊,招生的壓力讓他們也開始主動招生。一位前來諮詢的學生家長(微博)透露,往年上這所補習學校是“擠破頭”都進不來的,一般招收7個班的學生,據說今年只有2個班。就目前的招生情況,安寧區十裡店一家知名補習學校的負責人接受記者采訪時說:“學生顧慮太多,都不願意復讀,我們到哪招生去?”據調查,其他一些名氣較大的補習班也受到了影響,招生工作面臨很大的被動,這些名校也只好放下“架子”,通過廣告、宣傳等方式主動攬生源。
蘭州萃文補習學校一位招生負責人告訴記者,目前還沒有到招生的高峰,可據現狀推測,預計今年招生會遇冷。這位招生負責人坦言,受新課改的影響,改革後高考模式必定發生一定變化,由此帶來的“風險”讓考生們很不放心。
采訪中記者發現,有如此境遇的補習班還不止一兩家。“再等等看,如果報名的人實在太少而開不了班,今年就暫時不開課了。”因為目前的招生情況不樂觀,蘭州時代補習學校的負責人只好抱定等等看的打算。
“盡管學校層面在各方面做了充分准備,大多數考生還是擔心新課改後考出好成績並不容易。”蘭州五環補習學校一位歷史老師說,家長和考生來學校諮詢時問得最多的就是新課程考什麼、怎麼考。“其實新課改大的方向不會改變,那些新的東西可以保證學生在開學一個月就能跟上。”盡管如此,不少失利的考生還是不願選擇復讀。當記者問到復讀生高一、高二兩年的學分怎麼補時,這位老師表示他們會“想辦法”,學生大可以放心。
當記者來到蘭州凱文補習學校門口時,並沒有看到招生工作人員,上前詢問纔知道他們今年決定不開課了。“新課改實施後會帶來什麼現在還不可預知。目前還吃不准新課改後考試內容的變化,多方面的原因吧,今年就暫且不招生了。”該校一位老師告訴記者,據他了解不少學校都遇到了類似的境況,就連一些名校的補習班也“在劫難逃”。“明年再招生吧,這樣我們可以有充足的時間做准備,並適應新課改後的考試模式。”
一路走訪,蘭州市不少補習學校今夏的招生情況都不如往年。受新課改的影響,不僅高三的學生拒絕去復讀,就連高二學生參加假期補習班也受到了影響,家長和學生們普遍對補習班是否能適應新課改、能否在短期內提高成績缺乏信任和認同。
新舊之別
新課改後復讀生難關多
那麼,新課改後高考究竟怎麼考、考什麼,復讀又有多大風險呢?蘭州二中教師王國士介紹,新課改後高考內容和形式都會發生變化,對於高三復讀生來說最大的挑戰不外乎就是新老課程的銜接問題。對於新課改後復讀風險有多大、考生該不該選擇復讀,王老師說,“這個問題不能絕對化,得因人而異。”
蘭州五環學校一位歷史老師也介紹,他帶高考補習班已長達17年之久,招生受到這麼大的衝擊還是第一次。“新課改的變化是‘換湯不換藥’,而且新課改後第一年高考試題肯定簡單,對於復讀生說不定還是好事。”
隨後記者從蘭州市部分高中學校了解到,新課改後教材內容的變化在不同學科上各有差異,如歷史學科部分史學觀點發生了變化、英語詞匯量有所增加、政治學科多了有關“文化生活”的內容等。蘭州市外國語高級中學語文高級教師張輔良介紹,語文科新課改後加入了對探究能力的考查,最後一篇現代文閱讀中涉及的主觀、開放式的內容,學習舊教材的考生對這一塊的訓練很少;另外,名言名句的默寫中加了不少選修課的篇目,這些內容老師共花了一到兩個學期對學生進行訓練,對於選擇復讀的考生來說也需要“惡補”。張輔良表示,除了教材內容變化的壓力,我省復讀考生還要面臨沒有選修學分等多個難題。
一家民辦補習學校的負責人說:“復讀生最為關心的‘學分’‘素質評價’等,暫時還沒有確定怎麼辦,一切要等高考方案公布之後再定,相關部門肯定會考慮到補習生的利益。”
新舊銜接
甘肅省將出臺過渡政策
大概從有高考算起,補習班就一直存在。面對一輪又一輪的高考改革,補習班也經歷著不一樣的變革。從外省的經驗來看,很多省市在新舊課程轉換之際,都通過一系列的過渡政策來幫助復讀生參加考試。如此一來,一些補習班學校就有了能招到學生的依據和信心。蘭州萃文補習學校校長表示,新課改對補習班今後的影響還是未知數,如陝西省高考改革實施的那年,上補習班的人反而變多了。
“從補習班的角度來看,一定程度上已經不適應新課改的要求。這些學校更多的是讓學生機械、重復地掌握知識,而對於新課改中的實踐教學很少涉及。”省課改辦有關負責人表示,補習班教學方式與新考試制度的脫節部分,導致了不少學生的不信任。“高考補習班未來的發展趨勢,主要還是看其是否契合新課改的要求。新政策實施幾年後,補習班等民辦教育機構經過改革和‘充電’會逐漸跟上新課改的步伐,到時高考補習班也會回歸到之前的常態。”
據悉,省教育廳相關部門已開始研究新舊高考銜接階段復讀生如何過渡的問題,預計今年10月將和新高考方案一並公布。