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德技並重德寓於行??教書育人楷模先進事跡報告團職業教育分團二三事
7月2日至15日,由教育部和光明日報社聯合舉辦的教書育人楷模先進事跡報告團職業教育分團,奔赴廣東、湖南、福建、江西、四川5省開展了巡回宣講活動。十幾天來,職業教育分團共舉行5場大型報告會、6場座談會,6位教書育人楷模用真人、真事、真情、真話感動了成千上萬人。
宣講之旅、感動之旅
『這次宣講活動不僅是一次宣傳之旅、學習之旅,更是一次傳播之旅、感動之旅!』全國模范教師、天津市電子計算機職業中等專業學校的徐英傑在報告團內部總結會上的話引起了共鳴。
在宣講過程中,職業教育分團有一個很大的特點,就是在每場報告會後都要舉行內部交流總結會,楷模之間互相學習、交流、探討,不斷提高。
海南省工業學校會計教師陶海林說:『和宣講團成員的朝夕相處,讓我深刻地體會到師德就在默默堅守中,師德就在我們身邊!』新疆農業職業技術學院教師丑武江動情地講道:『每場報告後大家都互相提出建議,並找出需要進一步完善和改進的地方,提出非常中肯的意見,對報告稿逐字逐句地推敲,力求准確,字字敲心。』
為了獲得更好的宣講效果,楷模們一直在不斷地完善修改講稿,時常到半夜。寧波象山職業高級中學教師林婭用詩一樣的語言說:『和大家在一起,我深刻體會到,與善者同行,如入芝蘭之室;與文化相遇,傾聽花開的聲音;與智者相伴,呼吸智慧的芬芳;與精神相融,做心靈的舞者!』
重『技』更重『德』
職業教育不僅要傳授給學生一技之長,更重要的是要教會學生怎樣做人,培養學生良好的品行和操守。
職業教育分團團長、教育部職業教育與成人教育司巡視員、教育部職業技術教育中心研究所所長王繼平說:『職業教育決不能片面強調技能,關鍵還是要育人。在實訓中,指導教師的一錘、一銼,不僅是在鍛造一個工件,其實也是在塑造一顆顆心靈。』
遼寧省建平縣職業教育中心校長張金波說:『在朝夕相處中,我深刻感受到愛、奉獻和堅持是大家共同的師德!只有師德高尚的教師纔能真正擔負起育人的職責,培養出的學生纔能德技並重。』
山東省萊蕪市高級技工學校教師呂學智說:『通過此次宣講,我深刻體會到職業教育是終身教育,不僅要讓學生通過學習實現「有業」,更重要的是要培養學生良好的品行和操守,讓學生「樂業」,具備終身發展的能力。』(本報成都7月17日電記者張進中通訊員李術蕊)