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近日,清華經管學院經濟學教授李宏彬,為女兒所在的清華附小一年級課堂,借用喜洋洋和灰太狼的故事作為背景來講經濟學。這種新穎、有趣的教學方式不僅受到小朋友歡迎,也引發熱議。
備課時間是平常的三倍
記者了解到,清華附小有讓學生家長講課的實踐活動。為了讓課程更生動,李宏彬想到要將動畫人物加進教學內容。為了這100分鍾的課程,他前前後後花了一個月來准備,幾乎是他平時給大學生和高管學生備課3倍的時間。
“以前有家長講過生物,講機器人,女兒就問我能不能講經濟學。我一直想用孩子們能夠接受的方式講,不是為了讓他們學會,而是讓他們感興趣。”李宏彬昨天接受本報記者采訪時表示,自己在課堂上講得不多,大多數時候小朋友們都在做游戲,原定40分鍾的課程一下就拖到了100分鍾,小朋友們依然意猶未盡。
喜羊羊為灰太狼打工
在小朋友中備受歡迎的喜羊羊和灰太狼的故事,成為這次課程的有趣背景。羊羊們要工作賺錢,還可以去羊村超市買東西,這時就用到了“羊幣”,剩下的錢可以存進羊村銀行,銀行甚至還搞促銷活動“存一取二”。後來,紅太狼和灰太狼佔據了羊村,小羊們要為它們打工賺“狼幣”,但是買東西只能靠拍賣。
有了這樣一條故事主線,李宏彬讓孩子們每4人成一小組,用幾個小游戲串起了整堂課。“我鼓勵同學們隨時提問,他們也特別喜歡問問題。”而這群只會20以內加減法的小朋友們的想象力和靈活也讓李宏彬感到驚訝。
游戲中學習經濟學
羊羊們割草賺到了5元,准備去羊村超市買東西。羊村超市裡鉛筆2元,橡皮2元,蛋糕2元,足球2元等。
就在小羊們思考要買什麼東西時,趕上了羊村銀行“存一取二”促銷。這樣有的小朋友就選擇先買一個足球玩,剩下的錢存進銀行,下次再買蛋糕吃。“生活中,我們想買的東西有很多,但手中的錢卻沒有那麼多。所以我們必須放棄一些東西,作出選擇。”李宏彬在課件裡寫道,經濟學就是研究人們如何做出選擇的。
小羊們存了錢,拿到了紅紅的存折,下一次它們有了更多的錢去買更多的東西,實現了自己的願望。但這時,紅太狼和灰太狼攻陷了羊村,要小羊們打工賺“狼幣”,買東西也只能靠拍賣得到。小羊們一開始都覺得,價格是自己定的,肯定便宜,但是沒想到,起價7元的紅太狼紅苹果最後賣到了10元。紅太狼這時決定給小羊們漲工資,每個小組有20元“狼幣”。結果,底價7元的紅太狼苹果這次拍到了20元。
原來紅太狼早就打好了主意,小羊們以為自己定價便宜,就會爭著買,只會讓價格越來越高,最後花光所有的錢,漲了工資後還會更努力地工作。
李宏彬寫道,價格很多時候是由買賣雙方決定的,當許多羊羊爭著買一個東西就會把價格推高。“當一種東西有很多時,這種東西的價值就下降了。錢也是一樣的,當錢多起來時,錢就不那麼值錢了。”
這個現象讓很多網友聯系起當前房價高企、物價上漲的現實,李宏彬說當時並沒有想那麼多,只是想把基礎的經濟學概念告訴小朋友。
李宏彬:不在乎女兒成績
記者:在課堂上和小朋友互動的方式是不是您認為比較理想的教學模式?
李宏彬:我一上來就問他們,什麼是經濟學?有很多錢你們想買什麼?什麼樣的答案都有。有的說要買IPAD,有的說要買別墅給爸媽住,有的說要買冰激凌,還有的說要買坦克。他們的思維沒有邊界,充滿了想象力,而且特別靈活。教育如果能夠把這份好奇心和想象力保持住,那就很好了。
記者:您平時和女兒互動就是這樣的嗎?
李宏彬:平時,她問我所有問題我都會去找到答案。在我看來,所有問題都是好問題。我不考慮她的成績,考100分、60分,我都不會看,我在乎的是她有沒有學會,而成績並不重要。
網友:真正有效的教育
網友“張勇往前行”:“這個課程設計的水平太高了!用小盆友熟悉的故事通俗易懂,案例式教學可以照學模板,還可以激發討論。關鍵是講完了,達到教學目標:小盆友們都知道了,調控商品供求關系,價格可以降低;存錢可以獲得額外的收益。”
網友“王內個誰誰”:“中國太需要會教書的經濟學教授了。”
網友“秦蘇揚”:“用孩子熟悉的事物、接受的方式實施教育,纔是真正有效的教育!”